【正文】 情在下課后可能與同桌說一說，十七八歲的異性同桌，對于對方心里的秘密有著極大的興趣和好奇心，鼓勵對方把自己快樂或悲傷的事情說出來，時間一長就感覺對方能夠傾聽自己的心聲，很貼心，他們把這種友誼理解成了所謂的愛 情，所以在班里出現(xiàn)了很多同桌戀，這種現(xiàn)象對學生的學習造成了不良影響。 很高興在我?guī)О嗟囊粋€星期里能夠指導同學們參加學校組織的 “ 星星火炬 ” 英語朗誦賽，由于平時學習任務(wù)繁重，學生缺少參加集體活動的時間，這一次的朗誦賽給緊張了很久的學生們提供了一個展示自己和放松一下自己的機會，所以同學們在準備階段表現(xiàn)積極，很有熱情。在眾多的教學法中我覺得小組合作法是最有效的，在課堂上總是避免不了有一部分同學會走神，以小組為單位研討問題，能夠促進一部分相對來說基礎(chǔ) 較弱的后進生積極學習，即使他學不到多少書本上的知識也可以培養(yǎng)他們的團體合作意識，為將來走入社會大好良好的基礎(chǔ)。時至今日，我還是堅 持著一貫的 “ 勤快 ” 作風。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學習英語，給自己充電，并利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新，漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學方法。 精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。 正 是這教學理念上的點點進步和工作上的殷殷努力，使得我在本學期的教學工作中取得了一定的好成績：教育論文《中英文化差異與英語跨文化交際學習》和德育論文《小學實踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎和市小學優(yōu)秀論文二等獎。教師與學生雖然處在教育教學過程中的 不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的。在付出了很多的同時，自己也收獲了很多。我也主動把實習班級的每個學生和學校的基本情況及二年級語文教材作了一個初步的了解。在這個星期里，我全面熟悉小學二年級的語文教材，認真聽好李老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。李老師告訴我，只有把課備好了，才能上好課。初為人師，面對諸多問題，我免不了幾分緊張，于是課前我做了充分的準備，認真鉆研教材，廣泛參閱文獻資料，根據(jù)李老師的要求，細心琢磨教材、詳細寫教案，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到李老師那里進行初審。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對 我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導個別學生，給個別學生作思想工作。在實習期間，我慶幸得到了指導教師 — 李老師的耐心指導，是她讓我的實習工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束。雖然我離教師這個標尺還有一段距離，盡管在教師的道路上，充滿了艱難險阻，我依然堅定著自己的夢想：做一個光榮的人民教師。所以對于我除了必要的聽課，她還給了我大量的時間作為我的教學鍛煉和工作反思。每次課前，師傅都讓我先仔細研讀教材，在反復朗讀課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)單元目標、課文訓練重點設(shè)計教學環(huán)節(jié)。我還跟著師傅和其他老師去過寶山區(qū)大場中心小學、徐匯區(qū)高安路小學、江川路小學等其他學校學習，他校的語文教學方式和特色給我留下了深刻的印象。所以小學教育是塑造人格的關(guān)鍵時間段，而老師也是重要的引導者，起到關(guān)鍵的模范作用。但是對于特殊的學生，我們又要賦予更多的愛心。作業(yè)也不是很認真。如果他被人欺負，我都進行公正地批評，對事不對人。他就會乖乖道歉，僅僅是因為對方哭了。從邁進這所學校大門的第一天，從看到磅礴大氣 綜合教學樓的第一眼，我就默念：八一小學，我與你結(jié)下了不解之緣，因為一切的一切于我都是親切的、熟識的。大學畢業(yè)時，本來有很多單位可以去，但是我的求職目標只有一個 —— 學校，哪怕其他單位的福利待遇有多么好。 作為一名教師，首當其沖的就是個人業(yè)務(wù)素質(zhì)，要專、要精，不要小看薄薄的一本教材，其中蘊藏著無盡的知識與能力 。充分備課是上好一堂課的大前提，接下來最重要的就是講課，可以說，講課是一門綜合性藝術(shù)，需要調(diào)動多種技能來共同完成，上好一節(jié)課的關(guān)鍵所在就在于能夠 將知識信息用學生易于接受的方式方法傳達出去，并使學生樂于易于學習掌握。經(jīng)過自己不斷地摸索、試驗、實驗，這種教學方法取得了初步的成功，我所教的兩個班語文成績一直在全年級領(lǐng)先。第一天報到注冊我就算走馬上任了，在眾多學生及家長的關(guān)注下，緊張而有序地開展了工作，并且發(fā)表了第一次演講。 “ 十一 ” 國慶節(jié)期間，寧靜的校園，寂靜的宿舍樓，我一個人呆在宿舍里認真地思考了七天，把從開學到期中考試班里所發(fā)生的一切進行了梳理分析、對照反省，并試探性的對下一步工作做了細微的設(shè)想和布置。第二學期，我們?nèi)鄮熒鷶Q成一股繩，齊心協(xié)力，在各個方面都取得了好成績，成績優(yōu)秀的學生脫穎而出，走在全年級的最前列，中間的學生在逐步進步，成績較差的學生在保證紀律的情況下也有了進步。 經(jīng)過一個暑假，我和我的孩子們就要邁進初二的課堂，對于這個集體，對于我自己，我充滿了信心。 我是教四年級科學和六年級常識的，同時還是六 (1)班的班主任。我想：作為一位知識分子，就應(yīng)該關(guān)心國家大事。尊重各位同仁，與同事相處愉快。雖然我學的是科學專業(yè)，但是在實習的時候，我只上過一堂簡單的科學課。后來在指導師的指導下，擺正心態(tài)，重新耐心的分析教材，吃透教參，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關(guān)書籍，集中別人的優(yōu)缺點來慢慢的確定自己的教學思路，總算完成了第一節(jié)的備課。 四年級的科學課主要以觀察描述和實驗操作為主。在實驗操作時，我還巡回做個別指導，并根據(jù)問題的難易程度叫成績不同等的學生回答，力求讓每個學生參與到課堂中。本學期，除了有空聽指導師的課，我還參加了瑞安科學教研活動：每兩周星期五下午去瑞安各學校聽各位優(yōu)秀教師的同課異構(gòu)課，并且還參加評課，并堅持寫聽后反思。下學期，我要在這兩個方面抓緊，可以利用課余的時間對學生進行輔導或探討科學問題，增加與學生的溝通，使他們更喜歡科學課。感謝學校給了我這個機會，更感謝王老師在班主任工作上對我的指導。剛接任六 (1)班時，我就要求自己要在一個星期內(nèi)記住全班所有學生的名字。感覺自己 當了班主任后就變成了 “ 嘮叨婆 ” 。一直照顧他到他媽媽來，我才趕回去上課。關(guān)心學生是發(fā)自內(nèi)心的，所以為學生放松按摩一點也不奇怪。我想：不管多么惡劣的學生，他的心底都是有自尊的。起初，我也一樣，有一次，你作業(yè)沒帶，我就在課上狠狠的批評了她，那是我第一次那么兇對待學生，她楞住了，我能看出她的羞愧。她聽的很認真，也感動的哭了。愛學生要理智的愛，就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣，不溺愛。所以她雖然是班里的班干部，卻并不受同學愛戴。對于這種自尊心強成績好的學生犯了錯，如果看不到自己的缺點，那么作為班主任是不應(yīng)該置之不理的，而是要讓學生自己清楚的認識到自身的不足。 四個人學習：我平時還會積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好到進行教育教學。在指導學生寫科學小論文上取得了一點小成績：《調(diào)查三條河流污染及原因分析》這篇小論文在學區(qū)獲二等獎，在瑞安獲三