【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時(shí)平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)運(yùn)用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補(bǔ);(重點(diǎn)).根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么__∥__(
2025-06-12 12:07
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡(jiǎn)單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡(jiǎn)單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)3:兩條平行線被第三條直線所截,互補(bǔ).簡(jiǎn)單說成:兩直線平行,互補(bǔ).同位角同位角
2025-06-12 04:38
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、了解并掌握平行線的性質(zhì),并能利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)計(jì)算。2、能夠區(qū)分平行線的性質(zhì)和判定,能夠利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理。方法與過程:經(jīng)歷探索直線平行的性質(zhì)的過程,掌握平行線的三條性質(zhì),并能用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算。情感態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷自己探索平行線性質(zhì)的過程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,提高學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單
2025-04-17 01:00
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)大全 第二章相交線與平行線 (第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)內(nèi)容是北師大教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》《平行線的性質(zhì)》(第一課時(shí)),屬于空間與圖...
2024-10-28 12:15
【摘要】THANKS
2025-03-13 04:50
【摘要】?平行線的性質(zhì)做一做?在下面兩圖中,已知AB與CD平行,用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角,然后填空:?∠α____∠β;∠1____∠2.NMABCDEFαβ21ABECD模擬==做一做
2024-11-28 01:46
【摘要】1學(xué)生:班級(jí)授課時(shí)間:年級(jí):七年級(jí)學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:平行線的判定和性質(zhì)的綜合運(yùn)用教師修議課型:專題課課時(shí):2課時(shí)主備人:學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-08-11 19:38
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)教學(xué)案例 平行線的性質(zhì)教學(xué)案例 一、教學(xué)目標(biāo) 1.理解并掌握平行線的性質(zhì)。 2.會(huì)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算。 3.通過平行線性質(zhì)定理的推導(dǎo),在探究活動(dòng)中,讓學(xué)生獲得親...
2024-10-25 16:45
【摘要】平行線的性質(zhì)三年模擬全練1. (2015北京石景山期末,4,★☆☆)如圖5-3-1-12,已知AB∥CD,直線EF分別交AB、CD于點(diǎn)E,F,EG平分∠BEF交CD于點(diǎn)G,如果∠1=70°,那么∠2的度數(shù)是( )圖5-3-1-12° ° ° °2. (2015重慶合川古樓中學(xué)期中,7,★★☆)如圖5-3-1-1
2025-03-25 23:31
【摘要】FEDCBAGFEDCBA1平行線的判定與性質(zhì)測(cè)試題一.填空題:1.如圖③∵∠1=∠2,∴_______∥________()?!摺?=∠3,∴_______∥________(
2025-08-22 12:48
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè))探索平行線的性質(zhì)(2)教學(xué)目標(biāo)1.了解平行線的性質(zhì),并能運(yùn)用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算和證明,能夠運(yùn)用“兩直線平行,同位角相等”這一基本事實(shí)證明平行線的性質(zhì)(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ));2.掌握相關(guān)圖形語言、文字語言、符號(hào)語言及其互
2024-12-08 18:48
【摘要】《平行線的性質(zhì)》評(píng)課稿 平行線的性質(zhì)在教材中安排了兩個(gè)課時(shí),田老師根據(jù)她教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)教材的內(nèi)容的安排做了統(tǒng)整,即將二課時(shí)的內(nèi)容合并為一課時(shí)上,從本節(jié)課的課堂教學(xué)效果...
2024-12-03 01:27
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)教學(xué)反思一 平行線的性質(zhì)教學(xué)反思一: 反思本節(jié)課的教學(xué)有以下成功之處: 1、這節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)習(xí)習(xí)近平行線判斷方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,所以我通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)疑問:能不能通過兩直線平行...
2024-10-25 18:23
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)平行線性質(zhì)的運(yùn)用1.(2022濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結(jié)論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點(diǎn)A,CD∥AB,∠1=30°
【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧,夯實(shí)基礎(chǔ)問題1:平行線的性質(zhì)有哪幾條?問題2:判別直線平行的條件有哪幾個(gè)?你現(xiàn)在一共有幾個(gè)判定直線平行的方法?問題3:在應(yīng)用二者時(shí)應(yīng)注意什么問題?第二環(huán)節(jié):層層遞進(jìn),推理論證問題1:如圖,直線a,b被直線c所截,(1
2025-06-12 00:56