20xx秋冀教版科學(xué)五上第17課《保溫和散熱》-預(yù)覽頁
【正文】 2．能選擇多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并簡要寫出自己嘗試的方法。在此教師可以提示學(xué)生，通過借助熱的良導(dǎo)體，或者與冷水、冰等物體接觸，或者增大容器表面積等方法來加快熱傳導(dǎo)；通過水的流動或者吹風(fēng)來加快熱對流。 拓展：調(diào)查隔熱材料 實(shí)驗(yàn)觀察。交流評價。 3．能按方案進(jìn)行制作和實(shí)驗(yàn)。 教師先提示學(xué)生要綜合運(yùn)用減慢熱傳遞的方法來設(shè)計(jì)保溫箱的方案。 2．制作保溫箱。指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，讓學(xué)生將各自的實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫在黑板上。組織學(xué)生展示各自的保溫箱，請保溫效果最好的小組介紹其保溫箱的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生分析保溫效果好的原因，并對自己的保溫箱提出修改方案，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。 2．能選擇多種方法幫助動植物御寒。比如用土將葡萄等藤本植物埋起來；用干草或棉花等將小樹苗的莖包起來；給麥田澆灌冬水和撒上厚厚的農(nóng)家肥；將花卉放在溫室里；把蔬菜、水果放到地窖內(nèi)過冬?；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生寫 一篇日記，內(nèi)容要生動、具體，要有自己的收獲和感想?？梢圆贾脤W(xué)生在 課上閱讀，并思考下面的問題： (1)羅伊是怎樣發(fā)現(xiàn)透明雞蛋清遇熱會變成白色 ? (2)可調(diào)光玻璃有什么功能 ? 與其他同學(xué)交流可調(diào)光玻璃的發(fā)明過程。 實(shí)施建議 1．指導(dǎo)學(xué)生做好設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備。
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