幼兒教師國培學(xué)習(xí)心得7篇-預(yù)覽頁
【正文】 一個孩子，用心地去愛每一個孩子：當(dāng)孩子不會穿衣服時，老師微笑著的幫助；當(dāng)孩子摔倒時，老師心疼的眼神和親切的攙扶；當(dāng)孩子不舒服時，老師親切的問候；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時，老師的激勵和耐心幫助；當(dāng)孩子偶爾晚回家，獨自留在教室時，老師的安慰和陪伴 ?? 這一些看似平常的細節(jié)，往往會給孩子 的心靈帶來莫大的慰籍和溫暖。 辦人性化的幼兒園已經(jīng)成為現(xiàn)代幼兒教育的首選要求。如此，幼兒園才能成為孩子向往的樂園。 一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。 讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。活動室所有的擺設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗。下面就這次學(xué)習(xí)來談?wù)勛约旱膸c體會： 一、教育理念 幼兒園教育教學(xué) __教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。讓幼兒去 “ 自我中心 ” 是一個漫長的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發(fā)展。第二點是對素材價值的挖掘不到位 。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí) 的過程。所以，自己認為還是值得的。在這九天時間里，送培小組先后奔赴呂梁地區(qū)的臨縣、方山縣、柳林縣三個縣區(qū)組織了大規(guī)模的培訓(xùn)工作。通過承擔(dān)這次培訓(xùn)任務(wù)，尤其是得到每一站受培教師的熱情肯定，我們的送培教師也受到了極大的鼓舞，同時對于《指南》精神有了更深層的思考。 兩年前，我終于如愿以償，非常光榮的加入到人民教師 —— 這個太陽底下最光輝的職業(yè)中來。初為人師的我每天只能抱著對孩子要細心，耐心，有愛心的去照顧好他們。 二、思想工作 本人積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，愛崗敬業(yè)，做到愛心，尊重地對待每一個幼兒。上課時注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)。 ，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中。 ，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展 ，做到地上無灰塵、紙屑，櫥窗干凈，被子整潔舒適。 安全工作是最重要的工作之一。 。 ，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的 。 ，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況，更好地做到家園同步教育。在幼兒園內(nèi)，我也積極地向老教師及指導(dǎo)老師請教，通 過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們園也通過了 “ 以老帶新 ” 的活動，讓老教師來聽課，從而發(fā)現(xiàn)不足，進行改正，這樣，不僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗，而且也能做到互相學(xué)習(xí)，共同促進。親切對寶寶，笑臉迎家長。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業(yè)余時間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達的機會，為課前準(zhǔn)備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準(zhǔn)備工作。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長，使家長們從中學(xué)到很多育兒知識，在家長中樹立了良好的教師形象。只有更好，沒有最好。 本人有幸參加黃山市課程游戲化教學(xué)觀摩，聆聽王老師的一堂繪本教學(xué)與社會領(lǐng)域的解析分享，傾聽王老師《幼兒園課程游戲化的理論與實踐》的講座。游戲作為幼兒獨特的自發(fā)活動，是發(fā)展幼兒自動性的活動形式，不僅對于幼兒的生活與發(fā)展有極其重要的活動意義，也構(gòu)成了幼兒教育的基礎(chǔ)。游戲是孩子成長過程中不可缺少的食糧。游戲可以促進孩子的認知和發(fā)展。在這樣的過程中，幼兒的詞匯不斷豐富，語言理解能力、表達能力不斷得到提高。在感知事物、解決問題的過程中能使兒童養(yǎng)成善于觀察、勤于思 考的好習(xí)慣， 游戲是幼兒社會性發(fā)展的主要方式。
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