【正文】 動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。樂(lè)于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。 幾何形體：認(rèn)識(shí)球體，正方體。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。 四、健康領(lǐng)域 愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。 五、藝術(shù)領(lǐng)域 音樂(lè)：能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。 美術(shù)： 嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 爭(zhēng)取通過(guò)以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，努力提高幼兒的各種能力，使幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，各個(gè)方面得到更大的進(jìn)步。適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(zhǎng)、為社區(qū)服務(wù)。以跟班為主、推門(mén)聽(tīng)課為輔的形式，深入班級(jí)跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動(dòng)，幫助每個(gè)班級(jí)教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動(dòng)的能力。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案 。 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。幫助教師由實(shí)踐到理論的提升，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平。 啟動(dòng) “ 青藍(lán)工程 ” ，發(fā)揮 “ 傳、幫、帶 ” 的作用，搭建互學(xué)共進(jìn)平臺(tái)。幼兒園將一日活動(dòng)研究細(xì)化為 ① 區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)及組織研究 ② 幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)研究 ③ 戶(hù)外活動(dòng)有效組織研究 ④ 銜接過(guò)渡環(huán)節(jié)研究四方面，各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動(dòng)組織中的優(yōu)劣勢(shì)，確定一個(gè)研究點(diǎn)。學(xué)期中組織經(jīng)驗(yàn)交流，各班教師圍繞研究?jī)?nèi)容，利用課件以圖文并茂演示的形式展示交流研究過(guò)程及階段性研究成果，評(píng)選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流、推廣，同時(shí)發(fā)揮集體智慧針對(duì)不同班級(jí)的不同研究策略提出整改建議，共同梳理、總結(jié)出較好的經(jīng)驗(yàn)方法。 立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。教師密切關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，處處留意幼兒言行，千萬(wàn)不能因事小而忽視。組織家教經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供交流教子心得的平臺(tái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的教育互動(dòng)。 認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)。 （ 1）繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思，在反思中成長(zhǎng)，每月完成四篇教育隨筆、八篇觀察記錄。 （ 4）做好新教師的結(jié)對(duì)子工作，制定年輕教師培養(yǎng)計(jì)劃，使她們盡快適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)工作，迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。在幼兒成長(zhǎng)檔案創(chuàng)建和使用中，不僅使幼兒得到個(gè)性的發(fā)展，更能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 以園級(jí)特色為抓手，積極構(gòu)建班級(jí)特色。 以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)評(píng)比為契機(jī)，更新教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分 、材料投放的多樣性及層次性，通過(guò)教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià)，深入開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。如：對(duì)每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率達(dá)到 95%以上。 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 2024（篇 6） 一、指導(dǎo)思想 以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。 建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。 園里建立幼兒閱覽室，手工制作室園地，在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 深入開(kāi)展園本教研的開(kāi)發(fā)研究活動(dòng)，規(guī)范課題研究過(guò)程，逐步形成幼兒園特色。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。 （二）、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。 重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系 。 （三）、深化園本教材研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 組織教師研究園本教材，以 “ 愛(ài)家鄉(xiāng) ” 為主題，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。本期將開(kāi)展教師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時(shí)，提高教師的教育教學(xué)運(yùn)用技能。 附：月工作計(jì)劃 八月份： 校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒報(bào)名編班。 （二）教職工發(fā)展目標(biāo) 教師能在工作中找到工作的樂(lè)趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向周?chē)淖匀粚W(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開(kāi)展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。能關(guān)愛(ài)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待周?chē)娜伺c事，在工作中感受到快樂(lè)。 。 二、工作措施 （一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作 。 ，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。 從園長(zhǎng)到每一位教職員工，重要各項(xiàng)活動(dòng)的歸檔與整理工作，加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，分層負(fù)責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。 ，督促食堂人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，防止病從口入。 。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專(zhuān)冊(cè)登記，并進(jìn)行隨訪、跟蹤管理，做到有結(jié)果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析材料。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄。把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的 年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。 二、各科教育教學(xué) （一）健康領(lǐng)域 強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。 逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。 獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。 愿意與同伴分享自己的東西。 積極參加音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。 （七）、措施 積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 2024（篇 10） 本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼 兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的 `美感。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使各班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。 三、安全工作： 我們始終都要把安全工作放在首要。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。布置好本月的工作內(nèi)容。 認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 二、工作重點(diǎn)： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全方位、多角度、多渠道的促進(jìn)全園青年教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力； 加強(qiáng)教研活動(dòng)，在教學(xué)有效性上下工夫。 三、主要工作及措施： （一）注重隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 繼續(xù)建設(shè) “ 名師 ” 工程，結(jié)合教育局運(yùn)河名師的評(píng)選，我園將加大現(xiàn)有骨干教師培養(yǎng)的力度。鼓勵(lì)青年教師參加大專(zhuān)及本科進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷層次，取得畢業(yè)證后給予 50—— 100 元的獎(jiǎng)勵(lì)。將教師隊(duì)伍打造成學(xué)習(xí)型、行動(dòng)型、創(chuàng)新型組織。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對(duì)師傅對(duì)年輕的教師要繼續(xù)進(jìn)行 “ 跟蹤 ” 聽(tīng)課，并以跟班為主，聽(tīng)隨堂課為輔的形式，深入教學(xué)第一線了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，指導(dǎo)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為；趙瑾、張蓓蕾聽(tīng)課不少于 30 節(jié)，其他教師聽(tīng)課不少于 15 節(jié)，師徒結(jié)對(duì)有效指導(dǎo)不少于 4 次；業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)與教研組長(zhǎng)一起檢查教案、 月末考評(píng)的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析研究，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，追求教學(xué)的 .有效性。建立完善幼兒成長(zhǎng)檔案、青年教師成長(zhǎng)檔案，注重過(guò)程管理。 積極參加市中區(qū)幼兒教師和園領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。時(shí)間為雙周二、三上午。 通過(guò)四月份園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，六月份教育隨筆 “ 我的教育故事 ” 交流會(huì)等，讓教師在教育實(shí)踐和教育生活中領(lǐng)悟了解 現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力，并放權(quán)與教師，由她們自主決定班級(jí)展示活動(dòng)或家長(zhǎng)幫教內(nèi)容，充分發(fā)揮教師主動(dòng)性。深化中班教研組的《幼兒園早期閱讀研究》研究，以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi) “ 愛(ài) “ 閱讀工程；小班、大班《開(kāi)發(fā)繪畫(huà)課程資源，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。每位教師要有參與意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)，在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、疑難問(wèn)題討論、集體備課、教學(xué)觀摩，進(jìn)行比較性研討，使早期閱讀教學(xué)和美術(shù)繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)等研究課題更富實(shí)效。本學(xué)年我們將繼續(xù)通過(guò)節(jié)日教育、日常活動(dòng)等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒終身 受益的品質(zhì)。以激勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子敢問(wèn)、會(huì)問(wèn)、善問(wèn)，讓孩子做到 “ 嘴巴開(kāi)放，心靈開(kāi)放 ” 。在新《綱要》理念指引下合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。本著全員參與的原則，讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人。發(fā)揮園、班兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的功能。利用 “ 家園之窗 ” 、 “ 幼兒園網(wǎng)站 ”“ 園長(zhǎng)信箱 ”“ 宣傳單 ”等多種途徑展開(kāi)家園間的聯(lián)系。 挖掘家庭教育資源。 教研活動(dòng)兩次 課題活動(dòng) 六一畫(huà)展 參加區(qū)青年教師基本功達(dá)標(biāo)考核（舞蹈） 六一聯(lián)歡、 六月份： 課題活動(dòng) 我要上小學(xué)主題活動(dòng)月 教研活動(dòng) 2 次 年級(jí)組幼兒拍球、跳繩比賽 小、中班幼兒雙月末評(píng)估 大班幼兒參加區(qū)評(píng)估活動(dòng)，大班學(xué)籍證書(shū)發(fā)放工作 理論學(xué)習(xí)記錄展覽、月末青年教師基本功考核、工作公示 七月份： 做好年終評(píng)比和考核工作 整理青年教師成長(zhǎng)檔案 各年段與班級(jí)完成各類(lèi)總結(jié)，作好各類(lèi)資料的歸檔工作 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 2024（篇 12） 一、班級(jí)情況分析： 本班共有幼兒 30 人，其中男生 16 人，女生 14 人。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。 二、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地組織幼兒開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展。 (一 )保育工作 嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。 把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。 (二 )教育工作 根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程。 深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。 (三 )家園聯(lián)系工作 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好。 四、月份工作安排： 二月份： 做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新班級(jí)新幼兒。 做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。 五月份： 開(kāi)展 “ 慶五一 ” 主題活動(dòng)。 做好期末復(fù)習(xí)工作。 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 2024（篇 13） 新的學(xué)期，新的開(kāi)始。 配班老師積極配合主班老師的工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。 教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。 對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。 教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)坐穩(wěn)，坐好。不要隨遍坐別人的車(chē)輛。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（ 119）掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。 防地震