達(dá)連河初中《成語(yǔ)探究》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 處。 ?細(xì)耳聆聽，聲如洪鐘。 二組 ：口若懸河（看屏幕）。 C、 經(jīng)過大家的努力，我們終于 登峰造極 ，在 山頂 欣賞到了美好的景色。形容技藝巧妙 二組： 下列句中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) A、對(duì)他不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定 鋪張揚(yáng)厲 ， 在會(huì)上公開批評(píng)。 c現(xiàn)多指過于講究排場(chǎng) 比喻自己沒主見，別人怎么說(shuō)就跟著怎么做 形容藏書很多 三組：下列句中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ) A、目前的 當(dāng)務(wù)之急 是制止濫砍濫伐。 A 比喻剛進(jìn)入社會(huì)缺乏經(jīng)驗(yàn)或剛參加工作 當(dāng)前所應(yīng)完成任務(wù)中最緊急的 最小的郵筒 最好的衣服 最大的被子 最高的人 最好的箭術(shù) 最長(zhǎng)的腿 最笨的盜賊 最危險(xiǎn)的游戲 最窄的道路 最長(zhǎng)的壽命 難以置信 天衣無(wú)縫 鋪天蓋地 頂天立地 一箭雙雕 一步登天 掩耳盜鈴 玩火自焚 萬(wàn)壽無(wú)疆 成語(yǔ)之最 五、學(xué)以致用 （一）人物描寫：笑逐顏開、炯炯有神、口若懸河、摩拳擦掌、頓足捶胸 （二）情境描寫：鴉雀無(wú)聲、窗明幾凈、潔白無(wú)瑕、人聲鼎沸、此起彼伏 （三）心理描寫：胸有成竹、躍躍欲試、忐忑不安、迫不及待、大失所望 后會(huì)有期 鳴金收兵
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