【正文】 學(xué)生從 “ 閱讀 ” 走向 “ 悅讀 ”。班級閱讀活動方案 (優(yōu)秀 8 篇 ) 班級閱讀活動方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的班級閱讀活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【班級閱讀活動方案 (優(yōu)秀 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 二、活動主題： 呼吸書香 享受童年 三、活動目的： 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì) 。 營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。 (每個活動環(huán)節(jié)要安排大、小記者跟蹤采訪。 舉行 “ 讀書節(jié) ” 啟動儀式 啟動時間： 4 月 16 日下午 (周二下午第三節(jié)課 ) 責(zé)任部門：德育處 具體要求：拱門及環(huán)境布置 拱門內(nèi)容：呼吸書香 享受童年 —— 群惠小學(xué) __年校園讀書節(jié)開幕式 具體內(nèi)容： (1)宣讀讀書節(jié)方案、明確本屆讀書活動主題，活動口號要求 。 備注 :(請班主任老師宣傳親子共讀的好處和方法，建議每位學(xué)生建立家庭 “ 小書架 ” ，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。請 12 對親子介紹親子閱讀的方法、體會、樂趣。 責(zé)任部門：德育處 少隊部 具體要求： 參賽作品內(nèi)容健康積極，既有趣又有意義，選材很重要哦。 評 委： 讀書小報、創(chuàng)意薦書大賽 (讀書節(jié)第四周 ) 活動時間： 5 月 6 日 — 5 月 10 日 參賽對象： 1— 6 年級 責(zé)任部門：語文組、美術(shù)組 具體要求： 小報內(nèi)容：可以摘抄書中的好詞好句好段，可以寫出書中對你有啟發(fā)的段落或格言進行點評，還可以寫寫自己讀書的感言。色彩宜白色或淡色，這樣插圖顏色才能凸顯。 參賽對象： 3— 6 年級 責(zé)任部門：語文組 具體要求：可結(jié)合市紅讀系列征文活動要求，以《我們班好人好事》為主題進行寫作，也可結(jié)合讀書節(jié) “ 呼吸書香 享受童年 ” 主題，用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為 100 字 — 400字左右 。 我為孩子吟古詩 課前詩歌誦讀 “ 我為孩子吟古詩 ” ，每位語文教師在讀書節(jié)期間，利用每節(jié)語文課 課前 3 分鐘帶學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩 70 首》。 八、活動要求 1. 各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實效性。 ，各類活動請積極做好報道并及時上傳校園網(wǎng)及思明教育網(wǎng)。提倡親子共讀等讀書活動繼續(xù)開展等情況。 威特的教育》 《享受成長》 《親愛的兒子，爸爸想對你說》 《成長可以很快樂》 《好媽媽壞媽媽》 《中國人西方人和他們的孩子》 班級閱讀活動方案篇 2 4 月 23 日是一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀(jì)，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。 活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。 五、演講內(nèi)容 圍繞 “ 我的讀書故事 ” 這一主題，一、二年級以 “ 我的讀書故事 ” 、 “ 朗誦一篇 (首 )關(guān)于書的文章 (詩歌 )” 為內(nèi)容參加比賽 。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。 各參賽選手演講 結(jié)束后上交演講稿一份存檔。 演講內(nèi)容： (計 45 分 ) (1)、緊扣主題、充實生動 (20 分 )。 (2)、脫稿演講 (10 分 )。 (3)、觀眾反映好 (5 分 )。 六、教學(xué)目標(biāo) .童謠和 淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。 ，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學(xué)進行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。 2.《小學(xué)生必背古詩》前 10 首。 20__年 4 月 2 日是第22 個世界讀書日。 親子活動 (1)活動時間： 20__年 4 月 2 日 (星期日 )下午 2： 00 (2)活動地點：圖書館一樓親子借閱室 (3)活動內(nèi)容：邀請兩位親子故事會志愿者，配合多媒體設(shè)備及不 同種類兒童繪本內(nèi)容，為到館小讀者講故事，故事內(nèi)容健康、活潑。引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，經(jīng)過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。 在學(xué)校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書節(jié)活動方案。 進行一次最美 “ 詩詞書簽 ” 評選，低年級每 班選送 3 份，中高年級每班選送 5 份， 4 月 14 日前交美術(shù)組姜麗莉教師。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂讀書，讓每一個學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成 ‘ 熱 愛 ’ 書籍，博覽群書的好習(xí)慣。 3 通過活動使學(xué)生知識更新，思維活躍，提高綜合實踐能力。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。 (1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展 示出來，表揚先進，激勵后進。 2 親近名著經(jīng)典 下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。 “ 讀書 ” 活動。 “ 有獎讀書問答 ” 活動。 (4 月 19 日早上 ) 請德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。激發(fā)幼兒講故事的愿望。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的 (創(chuàng)作的 )愿望。 (4 月 25 日早 ) 為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。 推薦圖書在閱讀的過程中不得隨意外借、涂抹或損壞，否則一律按原價