【正文】 編出《安全拍手歌》，編好《安全知識(shí)歌》。 選好及訓(xùn)練班會(huì)主持人。 (出示橫幅 ) 三、學(xué)生活動(dòng) (主持人宣布學(xué)生活動(dòng)，然后按下面過(guò)程進(jìn)行 ) 大家齊唱《安全知識(shí)歌》 下來(lái)進(jìn)行安全救助知識(shí)教育，由同學(xué)們表演四個(gè)小品，這四個(gè)小品分別是關(guān)于被意外咬傷救助、意外出血自救、燙傷救助、觸電救助的內(nèi)容。分組抽題答題。 五、全班齊唱《安全拍手歌》注意每唱一節(jié)，請(qǐng)同學(xué)出示橫幅。 二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng) 三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng) 四、班會(huì)準(zhǔn)備： 確定主持人，選定扮演者并進(jìn)行排練。 “ 關(guān)愛(ài)生命，安全第一 ” 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 遵守交通規(guī)則，力爭(zhēng)做到：（各組代表發(fā)言） ① 放學(xué)路上遵守路隊(duì)紀(jì)律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，每一路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。 ⑤ 不亂扔石頭。 （二）、介紹案例： 各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。 同學(xué) b：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕 ?? 同學(xué) a：怕什么，膽小鬼，看我多勇敢！你等著。俗話說(shuō)得好： “ 學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。 珍愛(ài)生命教育主題班會(huì)教案【篇 5】 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。 教學(xué)過(guò)程： 流 程一：【案例分析提出主題】了解違反交通法付出的代價(jià) 看視頻（交通事故視頻）學(xué)生談感受。中小學(xué)生的死亡 比率更是占到了交通事故死亡人數(shù)的 1/5。 設(shè)疑 :同學(xué)們，你們?cè)谏舷聦W(xué)的途中是怎樣過(guò)馬路的？ 小結(jié)：所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要懂得時(shí)時(shí)遵守交通規(guī)則。 學(xué)做交通宣傳員 過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)的棒極了。同時(shí)也提醒一下同學(xué)們，當(dāng)你們乘坐小汽車出行時(shí)，最好不要坐在副駕駛座上，而是坐在后排，這樣更安全。 ⑵ 、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。 ⑹ 、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂(lè)悠悠。 ⑽ 、一停二看三通過(guò)，麻痹大意是災(zāi)禍。讓我們攜起手來(lái)共同呵護(hù)生命之花，愿我們都能遠(yuǎn)離交通事故、遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！讓我們時(shí)刻記?。喊踩攀请x家最近的路。 2 利用防雷電知識(shí)宣傳活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自我安全防范意識(shí)。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。 A：夏天來(lái)了，暑假快到了，游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)。一個(gè)個(gè)例子，一組組數(shù)據(jù)，實(shí)在讓人觸目驚心。 二。 那么應(yīng)該如何盡可能避免溺水事故的發(fā)生呢？ A：這必須多方面努力。也必需掌握必備的游泳急救知識(shí)和自救知識(shí)。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；飲酒不宜游泳；有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。 班長(zhǎng)：萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃龋? A： 萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜；當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。讓落水者攀扶上岸。 四． 小結(jié) A：今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行 “ 預(yù)防溺水 ” 安全知識(shí)的宣傳，包括 “ 溺水常識(shí) ” 、 “ 溺水的預(yù)防與急救 ” 等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。 8 時(shí) 10 分左右，突然一聲炸雷響過(guò)，靠在門方一側(cè)的樊世成應(yīng)聲倒地。天線安裝點(diǎn)距離災(zāi)害點(diǎn)直線距離為 2 米。另外，雷擊時(shí)產(chǎn)生的是火花，也會(huì)造成不同程度的皮膚燒灼傷。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失。 不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。 九、【學(xué)生討論】你認(rèn)為應(yīng)該怎樣防雷？ 打雷時(shí)，要關(guān)好門窗，盡量不要撥打、接聽(tīng)電話、手機(jī)或上網(wǎng)，拔掉家用電器的電源以及電話線、電視閉路線等可能將雷電引入的金屬導(dǎo)線。 注意收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，有雷雨天氣時(shí)盡量不要外出，并提前做好應(yīng)急預(yù)防。 珍愛(ài)生命 教育主題班會(huì)教案【篇 7】 一、主題闡釋 由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡，沉悶不語(yǔ)，或者脾氣暴躁，心神不寧，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，小學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。 三、班會(huì)目標(biāo) （一）創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到生命的來(lái)之不易，對(duì)于每個(gè)人只有一次?；顒?dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而引發(fā)對(duì)生命的思考，有利于他們的健康成長(zhǎng)。 五、班會(huì)流程 （一）情景創(chuàng)設(shè) 她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。那么，人的生命是怎樣來(lái)的？你關(guān)注過(guò)這個(gè)陌生又熟悉的生命嗎？ 課件展示 —— 1．公園里孩子們自由歡樂(lè)的畫(huà)面。 結(jié)合畫(huà)面，讓學(xué)生暢談對(duì)生命的感受。另外現(xiàn)在還有各類的補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)費(fèi)，那么請(qǐng)你計(jì)算一下，一個(gè)生命的成長(zhǎng)需要父母花費(fèi)多少的金錢？ （ 3）從小到大需要多少個(gè)老師的辛勤付出？ （ 4）需要哪些人的關(guān)愛(ài)？國(guó)家社會(huì)哪些條件才能茁壯成長(zhǎng)？ 生：先思考，再分組討論，代表發(fā)言。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！青春的生命如此美麗，那么，人們是怎樣面對(duì)它的呢？ 1．失落的花季。我們的人生道路是荊棘叢生，困難重重的。 （ 3）澳大利亞殘疾學(xué)人約翰庫(kù)緹斯的故事。但無(wú)庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。 ③ 自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助 —— 多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不 良情緒。 珍惜生命的過(guò)程吧，對(duì)你的愛(ài)人， 對(duì)你的同胞，對(duì)以及愛(ài)你的人們！ （五）牢記責(zé)任，熱愛(ài)生命 師：風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！讓我們來(lái)看看不同人群生活工作的情景。 2．牢記我們的責(zé)任，努力使生命煥發(fā)出斑斕色彩 師：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我們懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)更有意義。 ” 泰戈?duì)栒f(shuō)： “ 生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。同學(xué)們，讓我們努力把握生命，品讀生命，創(chuàng)造生命，珍愛(ài)生命吧！ （伴著輕松、活潑的音樂(lè)旋律，同學(xué)們激情澎湃，向莊嚴(yán)的生命致意，進(jìn)一步感受生命的絢麗光彩 ?? ） 六、課后 這節(jié)班會(huì)主要是通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)來(lái)交流、體會(huì)、反思什么才是遇到挫折的正確態(tài)度，并學(xué)會(huì)正確的看待生命的意義。如果比賽時(shí)間充足，再安插幾個(gè)反映珍愛(ài)生命的小品就更好了。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們少年兒童就是春天。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。 二、可貴的生命 甲：生命是美麗的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢？（同學(xué)自由發(fā)言） 乙：對(duì)啊，我也是一種生命的存在方式，原來(lái)生命存在于我們的周圍，那么你們關(guān)注過(guò)這些熟悉又陌生的生命嗎？ 甲：如今，隨著生活條件越來(lái)越好，大多中小學(xué)生貪圖享樂(lè)，解決困難的能力與心理承受能力都比較差。 保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。 回家路上，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)的禮物，受到不法侵害時(shí)要及時(shí)撥打求救電話和必備電話，求得 110 幫助。善于化解同學(xué)之間的矛盾，不因 小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，甚至打架斗毆，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。 （ 4）增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。我們是這個(gè)世界最燦爛的組成部分，我們周圍有藍(lán)天和白云，有父母和朋友，有生活和理想?；畛鲆饬x，活出精彩。 也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有