家庭教育宣傳周活動策劃方案精選（7篇）-預(yù)覽頁
【正文】 推進家教工作向高層次發(fā)展。家庭教育在培養(yǎng)社會角色過程中也具有獨特的作用。開學(xué)初學(xué)校對學(xué)生家庭情況作調(diào)查，調(diào)查學(xué)生家庭自然情況，是否單親。 (2)、家長委員會成員由學(xué)校提出建議，學(xué)生家長自薦、班主任 老師審核后報學(xué)校通過后產(chǎn)生。學(xué)校家長委員會由班級家長委員會主任組成，并吸收社區(qū)主任、社會實踐基地領(lǐng)導(dǎo)組成第七中學(xué)家長委員會。 (2)、有權(quán)對學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見和合理化建議，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。 家長委員會的義務(wù)： (1)、理解學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，與學(xué)校同心協(xié)力培養(yǎng)孩子。協(xié)調(diào)家校聯(lián)系，促進家校的相互了解和交流。 家長委員會的職責(zé)： (1)、與學(xué)校緊密協(xié)作，發(fā)動家長配合學(xué)校做好各項教育工作，積極參與社區(qū)教育，做好學(xué)生的保護工作，關(guān)心學(xué)生的課余生活，熱心支持學(xué)生參加一些力所能級的社會實踐，為學(xué)校開設(shè)社會實踐活動提供方便。 家長委員會參與學(xué)校教育教學(xué)工作 家長委員會成員可隨時到學(xué)校聽教師上課，對教師的上課情況反饋。班級家長委員會每學(xué)期組織 2 次。提倡開展書香家庭活動，提倡開展和諧校園、和諧家庭活動，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 家庭教育宣傳周活動策劃方案精選【篇 4】 一、活動目的： 宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。 在黑板上寫好歡迎家長的標(biāo)語。 學(xué)生寫字作業(yè)以及寫給爸爸媽媽的幾句話。 家長提意見。 二、 活動主題： 愛崗敬業(yè) 三、 活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： __ 副組長： __ 成 員： __ 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組： 組長： __ 成員： __ 四、 工作目標(biāo)和主要任務(wù)： ，積極開展師德師風(fēng)主題教育宣傳活動。 、政策、法律法規(guī)教育，提高教師的思想政治素質(zhì)。高尚師風(fēng)。具體分四個階段進行。 “ 一份美好 ” 最美家庭評選 以 “ 重家教、守家訓(xùn)、正家風(fēng) ” 為主題，常態(tài)化開展尋找校級最美家庭活動，國際家庭日期間擇優(yōu)評選一批校級最美家庭，并進行集中宣傳，充分展示和諧美滿、積極向上、樂觀進取的精神風(fēng)貌。 “ 一趟旅行 ” 疫情防控人員家庭心理疏導(dǎo) 關(guān)心關(guān)愛疫情防控一線工作人員子女，開展專項心理疏導(dǎo)活動，幫助他們緩解身心壓力，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。同時通過走進學(xué)生家庭活動的制度化、常態(tài)化建設(shè)，不斷增強教師做好教育工作的責(zé)任感，強化教師服務(wù)意識和育人水平。 ，要注重宣傳教育法律法規(guī)，宣傳家庭教育觀念；宣傳我市教育教學(xué)改革取得的成績，通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表 現(xiàn)情況；了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境及在家的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的個性特征，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施?！督饓逃穼ψ哌M學(xué)生家庭的成功做法與經(jīng)驗進行刊登，年底開展優(yōu)秀案例評選活動。 ，采取電話訪查、問卷調(diào)查、座談了解等方式，對各校的家訪到位率、滿意率進行考核，把各學(xué)校開展此項活動的情況納入 “ 辦學(xué)水平年度考核 ” 和 “ 督導(dǎo)評估 ” 等項目予以評價。 堅決杜 絕活動中的不正之風(fēng)，不得接受學(xué)生家長的贈禮，不得托請家長辦私事，不得發(fā)表有損教育、學(xué)校和其他教師形象的言論。 總之， “ 走進學(xué)生家庭 ” 活動是進一步改進工作作風(fēng)，切實開展好黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)。 三、活動內(nèi)容 （一）宣傳文明禮儀知識，營造文明禮儀教育氛圍 依托 5 月 15 日國際家庭日，組織開展以 “ 大手拉小手，文明一起走 ” 為主題的家庭教育宣傳周活動，宣傳現(xiàn)代禮儀知識和禮儀文化，突出以未成年人為教育主體的 “ 八禮四儀 ” 文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)涵。指導(dǎo)家庭成員共同制定傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)計劃，開展家庭文明禮儀承諾活動，不斷增強家庭成員的文明意識和文明習(xí)慣養(yǎng)成自覺性。指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子利用節(jié)假日和休息時間走進村鎮(zhèn)和社區(qū)參加志愿者活動，用日記、手抄報、活動照片、活動音視頻等形式分享活動成果。 第二階段（ 6 月 —— 10 月）：以 “ 文明實踐，從親子做起 ” 為主題，以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，在小學(xué)、幼兒園家庭進一步滲透文明禮儀的 `家庭教育理念，指導(dǎo)家庭實施文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明家庭創(chuàng)建工程，促進家庭成員思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)提升。各校、幼兒園要在校級評選基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦案例參加區(qū)級評選（幼兒園至少 3 篇、中心完小至少 3 篇、駐駕莊小學(xué)至少 2 篇、桑行小學(xué)至少 1 篇），推薦的家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例作者必須是家長，嚴(yán)禁抄襲，案例報送前要做好查重工作，把好報送案例質(zhì)量關(guān)。正文行距：（多倍行距） 1。
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