簡短家訪活動心得體會(精選4篇)-預覽頁
【正文】 下六個方面資料 晰的地圖。 什么 ?，你有何感想 ?這樣，我根據(jù)這份第一手原始的資料，選出最急需家訪最可能取得效果的學生作為家訪對象。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫忙她克服此刻的困難，我決定家訪。這實在太可怕了，如果不及時幫忙她，時間一長還真的不好辦了。 簡短家訪活動心得體會篇 3 昨晚的家訪活動按計劃順利進行，在此，我和葉老師感謝各位家長對本班工作的大力支持以及你們的熱情相待 !下次的家訪對象我們會提前通知。對于家長和老師提出的意見能虛心理解，但學習仍欠主動。彈琴不但能增添人的優(yōu)雅氣質(zhì)，而且能幫忙你變得更加細心。 廖洪妹 :這是一位落落大方的小姑娘，十分有禮貌，老師一到就忙著招呼了，請坐啦，倒茶啦，端水 果啦，呵呵，真是一位好客的小主人 !她在家很聽話，用心主動做家務。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。 張霄家房子很新很大，看得出家里經(jīng)濟條件很好，玩具有幾大箱，孩子對四驅(qū)車感興趣，家長又在兒童房鋪設了軌道。 母親說，孩子的父親平時工作十分忙碌，所以只要孩子 提出要求并說出個理由都給予滿足，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)。沒有明確的家教規(guī)矩，是這個家庭的顯著特點。因為喜歡打鬧，常常吸引的是有同樣興趣和不良習慣的玩伴，卻又被強手欺負。孩子立刻大聲吼叫，摔門。母親這回先用語言阻止無效的狀況下，又追過 去，收回了冰棒。 第三，母親務必在今晚與父親徹底長談，統(tǒng)一家教理念和方式。家長不管的孩子行為自由，像野草。在學生家里交流，往往比請家長到校氣氛更加簡單融洽，教師的真誠推薦會更易于理解
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