幼兒園教師暑假工作計(jì)劃范文5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 動(dòng)。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域 活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。 我班三名老師，保育老師將換為薛老師。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子 在園與家中的區(qū)別。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí) 創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目的，實(shí)施保教一體化的教育和服務(wù)。 指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)好、用好家教雜志，使家教雜志較好地為家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育提供信息、內(nèi)容、方法。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習(xí)慣。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力。 在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確使用小勺進(jìn)餐。把物品擺放到固定的地方。漱口。 措施： 能高高興興上幼兒園，自己走進(jìn)活動(dòng)室。 （二）健康領(lǐng)域 目標(biāo)： 愿意參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，對(duì)外界的適 應(yīng)能力逐步增強(qiáng)，對(duì)參加體育活動(dòng)感到愉快。 在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則。 措施： 通過(guò)有趣味的體育游戲和戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新朋友，保持愉快的心情。投擲。 學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法，了解保護(hù)方法，有基本的安全保護(hù)意識(shí)。老師。 “ 再見(jiàn) ” 。玩具，用完會(huì)放回原處。 “ 重陽(yáng)節(jié) ” 。 讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，感受與人合作的快樂(lè)。并自然和大方地與自己的親人。 樂(lè)于用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。 通過(guò)學(xué)詩(shī)歌。 （五）科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo)： 在成人的帶動(dòng)和引導(dǎo)下，對(duì)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。觸等各種感官發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。 喜歡到戶外接觸大自然，在成人的帶動(dòng)。保持環(huán)境清潔等。比較。操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。舞蹈。塑造簡(jiǎn)單的物體形象。 美工區(qū)投放紙。 經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。歌表演。對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。交談。
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