關(guān)于教師研修計(jì)劃5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一年至少上好一堂公開(kāi)課，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課并邀請(qǐng)教師聽(tīng)課指導(dǎo)。 每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的，并做好相關(guān)的摘錄，期末寫(xiě)好。 四、研修過(guò)程 課堂上 有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好。 積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)，做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、多尊重不歧視、多鼓勵(lì)不嘲笑，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。 聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。 關(guān)于教師研修計(jì)劃篇 2 一、思想政治方面 利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時(shí)事。 參加教研教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。而這本書(shū)就成了我抄備課的工具。把每節(jié)課都當(dāng)成是研討課、匯報(bào)課來(lái)進(jìn)行。 “ 記憶不如記錄 ” ，讀書(shū)的同時(shí)做好相關(guān)的筆記。 爭(zhēng)取做到及時(shí)的反思，并整理成文。 通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課 通過(guò)研修，能備好每一節(jié)課，會(huì)寫(xiě)反思、會(huì)寫(xiě)案例分析。 按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。 總之，本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下，深入開(kāi)展校本教研的活動(dòng)。 結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過(guò)程 。有廣博的素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要 “ 多才多藝 ” ，善于組織學(xué)生展開(kāi)各種第二課堂教育活動(dòng)。 關(guān)于教師研修計(jì)劃
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