一年級英語教學(xué)計(jì)劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 ，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。 (2)低年級學(xué)生從字母教學(xué)著手，教會淺顯的語音知識，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)新詞。 (3)為組內(nèi)青年教師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。此外還要適當(dāng)開展閱讀訓(xùn)練以及鼓勵孩子們把所學(xué)的英語知識大量靈活的應(yīng)用于日常生活之中，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。 （ 4）在讀寫方面能看 圖識詞，能正確地書寫 26 個英文字母。 充分發(fā)揮人本主義精神，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、本學(xué)期教材具有以下幾個特點(diǎn)： 注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。 注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。 六、方法措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。 將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。課上努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景，運(yùn)用靈活多樣的，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生們的主體作用，鼓勵發(fā)現(xiàn)，探究與質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。希望得到校領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)，提出不足，指出努力方向，以提高教育教學(xué)水平。部分學(xué)生有一定的英語或知識積累。 二、教學(xué)簡析 本冊教科書是小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語的起始課本，共有十個單元，本學(xué)期的教學(xué)是依據(jù)一年級上冊的單元知識點(diǎn)來進(jìn)行的擴(kuò)展。同時呈現(xiàn)新的詞語，句型，功能和話題等。 Funhouse板塊通過做游戲，誦歌謠，調(diào)查等活動進(jìn)一步幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)聽說和思維能力。單詞的學(xué)習(xí)是無止境的，這就要求在日常學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的鞏固和積累，并養(yǎng)成良好有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，而且由于學(xué)生年齡偏小，還要注意到備學(xué)生，在課前充 一年級英語教學(xué)計(jì)劃范文篇 4 分考慮這點(diǎn)因素。所以在教學(xué)過程中，要充分調(diào)度及利用這種差異，并力爭在某處得到平衡。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。對于成績欠佳的學(xué)生，應(yīng)個別輔導(dǎo)或者采取 “ 一幫一 ” 的形勢，由成績優(yōu)異的同學(xué)去幫助他們 ，既起到了補(bǔ)習(xí)提高的作用，又可以發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神。 二、教師現(xiàn)狀分析 一年級備課組由三位英語老師組成，其中 x 老師是有經(jīng)驗(yàn)的教師，教齡較長，但是執(zhí)教一年級經(jīng)驗(yàn)較少。 專題研究。 教學(xué)大獎賽。 一年級新生更好地適應(yīng)小學(xué)生活，在準(zhǔn) 備期期間我校將放慢教學(xué)節(jié)奏，適當(dāng)精簡學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，增進(jìn)師生交流，切實(shí)幫助一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)活動。每周做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期評價表的統(tǒng)計(jì)工作。 備課和上課。組內(nèi)老師的備課向規(guī)范從這里起步的《備課分冊》靠攏。 備課組活動中討論每個單元作業(yè)的設(shè)計(jì)，圍繞研究主題確認(rèn)作業(yè)的評價目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的作業(yè)，注意作業(yè)的趣味性有效性。 備課組各個層面的教師都要積極參與出卷，骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)引領(lǐng)的作用，持之以恒，進(jìn)一步按要求做到試卷要求統(tǒng)一規(guī)范，各類練習(xí)編號統(tǒng)一規(guī)范以及一系列相關(guān)工作。 聽評課和質(zhì)量分析。 本學(xué)期繼續(xù)組織組內(nèi)教師積極學(xué)習(xí)英語教育理論，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。本學(xué)期繼續(xù)開展組內(nèi)教師的隨 堂聽課活動，并規(guī)定每位教學(xué)至少應(yīng)上一堂教研課，通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化。通過討論、分析、比較等使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)重難點(diǎn)更加突出，教學(xué)氛圍更加活躍，教學(xué)效果更加優(yōu)良。 本學(xué)期積極 開展培優(yōu)輔差工作，尤其是各班的潛能生，要最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)成績。 一年級英語教學(xué)計(jì)劃范文相關(guān)：
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