讀書日的策劃活動方案(5篇)-預覽頁
【正文】 賽、復賽按專業(yè)在一教室、二教室、五教室、六教室進行，每位班導負責一個專業(yè)，選出優(yōu)秀選手。 ② 讀后感篇數(shù)，每篇五分 ③ 趣味猜書活動得分，共 12 題，每題答對 5 分，答錯扣 2分，不答 0 分 (為各專業(yè)選手積分，答對的觀眾得小禮物一個 ) (2)比賽最后排名前穿插 “ 趣味猜書活動 ” 與觀眾互動 (3)由學習部負責匯總得分：演講得分 +投稿得分 +趣味 猜書活動得分 ⑷ 最后由校領導頒獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎 三名 趣味猜書活動規(guī)則 由主持人介紹圖書簡介，由各專業(yè)的觀眾回答，為相應選手積分。要有個人特點、縝密的思維及邏輯性。 第五、時間掌握 (10 分 )：演講時間為 5 分鐘左右。為提高同學們的文學素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的讀書習慣，河南城建學院讀書協(xié)會由此開展讀書風采大賽。 三、組織單位 讀書協(xié)會 四、活動名稱 讀書風采大賽 五、活動主題 提升文學素養(yǎng)，養(yǎng)成良好讀書習慣 六、活動對象 全體同學 七、時間地點 20__年 11 月 26 日 八、活動流程 （一）前期準備 召開會議，討論活動計劃，確定活動內(nèi)容和活動分工。 （二）進行期間 在 11 月 20 日到 1 25 日收集報名表，并統(tǒng)計人員信息。 九、人員設置 簽到及發(fā)放即時貼 4 名，發(fā)任務卡 2 名，維持秩序 10 名。 流動人員 5 名。 二、活動目標 通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多 讀書、讀好書的良好習慣。 三、讀書追求 吸收營養(yǎng)、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。每月組織一次集中交流，指定專人交流發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個交流。 創(chuàng)新讀書方式 一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。 （ 3）開展網(wǎng)上閱讀交流活動：登陸鳳凰語文網(wǎng) 鳳凰數(shù)學網(wǎng)等教學網(wǎng)站進行學習。 用讀書提升大學生專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我與成長，是學校大學生培養(yǎng)的重要，也是今年學校教科研的工作重心之一，我校將不 斷豐富并完善大學生讀書會的內(nèi)容與形式，讓大學生從中獲得新的成長動力，潛移默化地培養(yǎng)他們的精神，形成認真學習，積極上進的良好風氣。 一、活動組織 組長：白樺 副組長：龍宇光 楊盛春 組員：吳迪讀者協(xié)會相關成員 二、活動 主題 “ 深化服務創(chuàng)新構建書香建院 ” 三、活動安排 活動一： “ 一院一書 ” 海選活動 閱讀體驗的深入和升華離不開朋輩之間的交流和互動，為了讓廣大學生有著共同的閱讀與討論主題，讓閱讀蔚然成風，收獲更多的精彩。 （ 3）結果公示 根據(jù)海選結果，評選出 “ 一院一書 ” 的最終結果，圖書館會對其進行數(shù)字化，推出合適的電子書格式，以供學生閱讀和討論，也將作為讀書節(jié)后續(xù)活動之 “ 征文比賽 ” 的主題內(nèi)容。 投稿方式： 活動要求： （ 1）題材不限，字數(shù)不限； （ 2）禁止剽竊和抄襲，本次征文將進行學術不端檢測，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格，并進行通報。 活動五： “ 超星移動圖書館 ” 推廣 “ 超星移動圖書館 ” 是圖書館購買的對圖書館電子資源整合和無縫檢索的服務平臺，讀者可以利用該平臺進行閱讀、學習、休閑和互動。 活動獎勵 本次比賽將設教師和學生兩組，一等獎各 5 名，二等獎各 10 名，三等獎各 15 名。教會大家如何更好的利用 “ 移動圖書館 ” 。 （ 3）活動安排 具體選拔由超星公司負責，感興趣的同學可掃描以下二維碼，參與選
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1