【正文】 社會淘汰 。 化工廠社會實踐報告 2 “ 獨特的眼光 +持之以恒的 =一個成功的商人 ” ，這條等式是我在暑假社會實踐中領悟的。我在這里的工作職務是辦公室主任助理，原本辦公室主任助理的工作就是坐在辦公室里，偶爾打點字，復印點東西。在工作的前十天里，我除了打掃完領導給我任務外，在空閑時間還多去辦公室轉轉，做一些力所能及的事情，但我一直都把自己悶著，不跟辦公室的交流，并不是我不想，只是自己沒有信心，沒有邁出一步講話的勇氣。就在我猶豫不決地要不要加入討論時，黃廠長叫了一聲： “ 羅同學，過來一下，有點事情想要聽聽你的意見。 乙方出生產漂的技術，負責漂的生產直至生產出合格產品 。此事件過之后，我被安排在了黃廠長的辦公室工作，只要是負責一些文書 的審核、修改、打印。員工也是老板，老板也是員工 。雖然這工作很簡單，看似只是一點點的體力活 +腦力活。但是在那一次又一次的實踐中，我正 漸漸把那些 “ 錯誤 ” 減少。如果我們光靠在學校汲取知識，那是遠遠不夠的，從現(xiàn)在開始，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。憑著一個人對工作的執(zhí)著，堅定的信念，那么，就離成功更近一步了。 我們是在不斷前行中成長起來的，雖然會有很多的坎坷，但我們不怕失敗，我們心中都有著堅定的信念，那就是要克服自己在成長中所遇到的困難，堅定不移地朝著自己的奮斗目標前進。 此后，我被安排到了一個工作間，作為實踐的一部分。 因此我們有了很很多的時間聊天，從中我更清楚地了解了瑞典，了解那兒的風俗，她們也從我的描述中了解了快速發(fā)展的中國。 整個實踐下來，最深的感觸是 —— “ 為他人著想 ” 的觀點已深入人心，不僅體現(xiàn)在 員工與公司，公司與客戶之間，也體現(xiàn)在員工與員工之間，雖然自己多做了一些，但對他人來說卻可以省去很多時間，而這種站在他人的立場上考慮問題的觀念很容易達到一個結果 —— 雙贏 ! 除此之外，還有一點收獲是，由于身處異國，且是第一次實踐，什么經驗都沒有，所以 “ 問 — 學 ” 就成了很常用的詞組，瑞典人問很友善，不過答案的針對性很強，也就是說，你不問，他絕不答，他們完全把你當成一個有獨立處事能力的人，而不僅是一個實踐生而已。期待還有下一次的異國之行。而今年的暑假暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。 第二天我就正式進入車間參加生產。 1氧化崗位 該崗位的生產任務是將原料之一的氨氣經與空氣的高溫氧化后生 成氮氧化物，作為下一步吸收的原料。 5轉化崗位 該崗位可以說是一個中間循環(huán)崗位，其任務是將結晶崗位產生的母液 (含未反應的堿液 )與鈉氧化物反應，進一步生成鈉鹽，并將本崗位產生的鈉鹽送入蒸發(fā)崗位重復進行上述工藝，本崗位是生產循環(huán)的中間載體。大學是一個教育、培養(yǎng)的圣地，而社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會是一個需要不斷磨練的過程，也是一個不斷升華的過程，實踐活動是學生接觸社會，了解社會，運用所學知識實踐的最好途徑與方式。靜靜的座在教室上自習時，我不僅深深的憶起那段艱辛的打工生活。期間因地處浙南還遭受了一次臺風的襲擊更是給我留下了恐懼而深刻的印象。 現(xiàn)在當我靜靜的座在這兒寫總結時，我在默默地告訴自己這是多么的不容易啊 !這兒有安靜的環(huán)境少了機器日夜無休止的轟鳴，有涼爽的氣溫少了那日夜悶熱的天氣，有清新的空氣少了那充滿膠漆的味道。親愛的朋友們，當你們穿舒適漂亮的鞋走在大街上時，請你們不要忘了那些在工廠日夜辛勤勞作的人們啊 ! 無論如何一切都成為了歷史，一個多月的打工生活讓我學到了不少知識，我深深的感謝那些曾幫助過我的同事，遇他們相處中我學習了不少技能，也得到了他們的鼓勵與支持。有哪件事不是從實踐開始認識的呢我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。我的暑假工就在這拉開了序幕。但是這讓我明白了工廠也要具備必須的法律規(guī)定，國有國法 ，家有家規(guī)，工廠也有屬于它的廠規(guī)和舍規(guī)。當看到自動顯示屏上的數(shù)字和拉上流動的貨物就有一股小小的自豪感油然而生。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實狀況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應萬變。要搞好人際關系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的 “ 和氣生財 ” 在我們的日常工作中也是不無道理的。 化工廠社會實踐報告 7 這次 能有機會去工廠實習，我感到十分榮幸。 以下是我在實習期間的一些總結以及心得體會。 走進廠區(qū)，只見潔凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。 二、學習過程 如下幾點是在工廠實習期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率 (一般來說，都需要熟練人工 )。 (四 )鐳射和絲印 目前工廠的鐳射尺寸為： 320320mm ，最小為： 鐳射后能夠上色，最常見的是上黑色，上完黑色，能夠使鐳射圖案更清晰。 五 )包裝 包裝是成品完工前的最 后一道工序，也是一個產品比較重要的組成部分。另外像一些在筆上五金件，工廠自己也有制造的潛力，很多都能夠獨立完成。例如：對機械理解的誤區(qū)，在實際操作中得到了糾正 。而這些不僅僅需要長期的經驗積累，還需要一種叫做智慧的東西。第二，學好專業(yè)。增長了見識的同時學會了處理問題的方式、方法 。 實踐資料與經歷： 其實整個暑假我在找工 作的旅途當中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)與挫折記得當時我和幾個同學來到一個陌生的城市，吃的住的都成了我們的問題，再加上我們都把錢幾乎都花光了，我在想此刻就這么難找工作等出來該怎樣辦啊然后我們就咬緊牙關挺了過來，功夫不負有心人最后我們最后找到工作了。雖然被批評是很難受的， 而且要明確表示你是真心在理解他們的批評。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧?，F(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么 “ 搶手貨 ” ，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。暑期雖然只有短短的 2個月，但是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。透過參加一些實踐性活動鞏 固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就就應把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。 在社會上要善于與別人溝通。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就務必了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作