教師愛崗敬業(yè)無私奉獻演講稿-預(yù)覽頁
【正文】 下面就自己多年來在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報。為了適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，我多次聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。備課時，我根據(jù) 24 字模式精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。很多學(xué)生在我的細微關(guān)愛下成了知心朋友，我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。 成績不能滿足，名譽催人奮進。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學(xué)生永遠是天使，我就是幫天使高飛的人。 2 班的副班主任。此時兩個孩子都冷靜下來了，他們都認識到自己錯了，只是在當時情緒的左右下，才不顧一切后果 !所以，關(guān)注孩子的情緒，給予孩子情緒支持和引導(dǎo)，不失時機地培養(yǎng)孩子的情緒能力顯得尤為重要 !它是一種比知識、技能更厲害的本事，被用來衡量一個人的智力，甚至能預(yù)測未來的成敗。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。播種希望，收獲未來。 教師愛崗敬業(yè)無私奉獻演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們： 你們好 !我今天演講的題目是《無私奉獻寫春秋》?！?人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。 我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師，她是一所小學(xué)的普通教師，在她的班上有 3 個殘疾的學(xué)生，其中人一個還是救護村的孤兒，但她并沒有嫌棄她們，而是把她們接到了家里，像自己孩子一樣對待。 教師愛崗敬業(yè)無私奉獻演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師： 大家好 !我是來自馬龍村南坪小學(xué)的教師，很榮幸能參加 2024 年教育總評會，更高興的是大家給我這次發(fā)言的機會。 因為我知道：越是貧窮的地方，越需要教育。但是當我看見學(xué)生那一雙雙渴求知識的眼神，聽到學(xué)生家長肯定的語言，我的 心又安了。一起工作的同事?lián)Q了一次又一次，只有我依然固守那片土地，大山的樸實與堅定影響了我，我的思想也漸漸成熟了。是的，馳騁于山外的世界，固然有太多的誘惑，但山中也自有他的樂趣，他的價值。這也正是我價值的一種體現(xiàn)。 師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想 。這種愛是極其神圣純真的。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。 如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵 。如果我的學(xué)生是火箭呢 ?我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
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