【正文】 四、學(xué)習(xí)時間及內(nèi)容安排： 9 月 ~10 月： 一元二次方程的應(yīng)用。 六、考試備忘錄： 10 月下旬期中考試； 1 月上旬期終考試。 二、具體目標(biāo)與實施方法。 4．有側(cè)重的培優(yōu)幫困。 這階段，復(fù)習(xí)以《揚州市數(shù)學(xué)中考指要》為本，重點放在基礎(chǔ)知識回顧、整理，基本技能的訓(xùn)練上，分 數(shù)與式，方程方程組、函數(shù)、統(tǒng)計初步、三角形、全等形、相似形、圓、解直角三角形這幾個部分復(fù)習(xí)，每一部分復(fù)習(xí)完后有針對性的組織試卷進(jìn)行測試。 5． 6 月 6 日 —— 中考主要講中考信息，心理指導(dǎo)和考試方法指導(dǎo)，同時注意查漏補(bǔ)缺。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基本知識和基本能力，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。也有少數(shù)學(xué)生自制能力較差 ，對自己要求不嚴(yán)，甚至自暴自棄。本章涉及的概念、定理較多，應(yīng)弄清來龍去脈，準(zhǔn)確理解和掌握概念與定理。統(tǒng)計估計是統(tǒng)計理論和應(yīng)用的一項重要內(nèi)容，其基本思想是通過部分估計全體。 知識與技能：理解點、直線、圓與圓的位置關(guān)系，弧長和扇形的面積，圓錐的側(cè)面展開圖，平行投影和中心投影，三視圖。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科 “ 基本要求 ” 進(jìn)行知識梳理，圍繞初中數(shù)學(xué) “ 四大塊 ”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，適時的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。 六、教學(xué)課時安排： 第 1 周至第 4 周：完成圓的教學(xué)任務(wù)，并完成測驗、分析、講評。 第 10 周至第 11 周：第三輪總復(fù)習(xí)，初中數(shù)學(xué) “ 四大塊 ” 主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，促師生潛能開發(fā)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與結(jié)構(gòu)得以縱深發(fā)展。 第 17 周：考前方法與心理的培訓(xùn)，使學(xué)生能有一個良好、健康的心理，平和的心態(tài)參加 “ 升學(xué)考試 ” 力爭使每一個學(xué)生發(fā)揮出最佳水平，取得最好成績 2023 初三數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃（篇 6） 初三第二學(xué)期，對學(xué)生來說他們面臨著人生的第一次重要考試 ―― 中考。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面。中考時基礎(chǔ)分很多，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時做到熟練、正確、迅速。掌握知識間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用。 二、綜合運用知識，提高自身的各種能力。目前應(yīng)根據(jù)自身的實際，有針對性地復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺做好知識歸納、解題方法地歸納。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以便適應(yīng)這類題型。 三、精選習(xí)題。初一初二時是作為速度練習(xí)，初三時用作專題 (解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等 )練習(xí)，在后段專門訓(xùn)練中考模擬試題中的選擇題、填空題。 四、制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。在此我指導(dǎo)考試首先一定要配合你的老師進(jìn)行復(fù)習(xí)，切忌走馬觀花，好高騖遠(yuǎn)，不要另行一套；其次，復(fù)習(xí)應(yīng)配備適量的練習(xí)，習(xí)題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于較難的題，或者易錯的題，應(yīng)養(yǎng)成做標(biāo)記的好習(xí)慣，以便在第二階段進(jìn)行再回頭復(fù)習(xí)。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等。 ，漏洞多，體現(xiàn)在 1)高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識。 2)題目無序，沒有循序漸進(jìn)。對于有價值的題目，讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，題目考查了哪些數(shù)學(xué)思 想方法，本題有哪幾種解題方法，解法是什么 ?當(dāng)自己出錯時，是知識上的錯誤還是方法上的錯誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。 一模后對每位學(xué)生進(jìn)行得分分析，哪些題是必得分部分，哪些題是盡可能得分部分，在復(fù)習(xí)中重點放在哪些知識和哪些題型上，進(jìn)行分層推進(jìn)，優(yōu)秀學(xué)生重點訓(xùn)練第 2 2 26 題的中考壓軸題，中等學(xué)生重點訓(xùn)練第 17――23 題，學(xué)困生重點訓(xùn)練選擇題、填空題、方程和不等式。 二、情況 共有 11 位數(shù)學(xué)教師， 22 個教學(xué)班。 三、工作及措施 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科首席、教學(xué)骨干的示范作用，力爭更多的教師成為教學(xué)骨干。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行了解，使問題在萌芽中得到解決。做好導(dǎo)學(xué)案修訂和審核工作。 繼續(xù)開展對青年教師的 “ 磨課 ” 活動，幫助青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。深入初三備課組，抓好常規(guī)教學(xué)，每個月堅持對初三教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 四、研組活動計劃： 二月份： 學(xué)習(xí)各工作意見，數(shù)學(xué)教研組、備課組、教師個人工作計劃制定。 聽取初三模考（ 2）的學(xué)情分析。 組織好教學(xué)開放周的示范課。 五月份： 深入初三，了解復(fù)習(xí)及學(xué)生的學(xué)情情況。 六月份： 備課組長做好期末復(fù)習(xí)計劃工作。 做好期末考試各項工作。 二、了解學(xué)生學(xué)情，做到心中有數(shù) 上學(xué)期期末測試學(xué)生數(shù)學(xué)平均分為 70 分，成績一般。所以升入九年級后，應(yīng) 更重視尖子生的培養(yǎng)，讓他們吃飽，偏差生適當(dāng)降低難度，給他們定低目標(biāo)，以不至于使差生落伍。并且在計算方面使其養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的習(xí)慣。教師對學(xué)生手里有什么樣的資料，資料中題什么該做，什么該刪，應(yīng)該了如指掌，有準(zhǔn)備的應(yīng)對學(xué)生突如其來的問題，不讓學(xué)生繞遠(yuǎn)兒。 以 _為指導(dǎo)，以復(fù)習(xí)課型模式研究，提高課堂效益為重點，面向全體學(xué)生，優(yōu)生優(yōu)培，中程生提高，困難生穩(wěn)中求進(jìn)；依綱據(jù)本，抓住 重點，突破難點，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)；加強(qiáng)教情，學(xué)情研究，強(qiáng)化中考的研究，大面積提高教學(xué)成績，促進(jìn)初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快發(fā)展。 紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通，是工作勝利的保障 .要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風(fēng) .第三，全體教師要增強(qiáng)精誠合作的團(tuán)隊意識，實實在在搞好團(tuán)結(jié) .團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出成績 .在初三這個集體內(nèi)堅決反對那種意氣用事，挑撥離間的行為 .有意見，有矛盾當(dāng)面說開，大事講原則，小事講風(fēng)格；有困難，有問題，大家齊幫助，共協(xié)商，形成一個和諧，融洽的工作氛圍。 4 月下旬 5 月中旬 30 天左右，以課外拓展為主，以專題復(fù)習(xí)為主。 二是落實四個為主 ，即以基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)為主，以低中檔題目的訓(xùn)練為主， 以學(xué)科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓(xùn)練為主。三個講好 ：講好專題，講好試卷，講好練習(xí)；五個針對性：針對目標(biāo)生講，針對中考新模式指向講，針對二輪復(fù)習(xí)能力要求講，針對反饋的問題講，針對典型題目講； ④ 強(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非知識性丟分； ⑤ 強(qiáng)化學(xué)生心理調(diào)控，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí)，以必勝的信念參加中考。 各任課教師要加強(qiáng)對初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研。 級部組織的綜合拉練，模擬考試，要做到考務(wù)嚴(yán)密，分析透徹，補(bǔ)漏措施具體，使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站，教師教學(xué)的里程碑，教學(xué)質(zhì)量的大會診。班主任要利用一定時 間，如每次考試后安排 2 3 名學(xué)生現(xiàn)身說法，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。全體教師要增強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培意識，調(diào)整優(yōu)生優(yōu)培策略，要特別關(guān)注各班第一名，將其作為重點中的重點悉心培養(yǎng)。 7，落實備考的關(guān)鍵環(huán)節(jié) (1)是要把好集體備課關(guān)。在選 題時要按考點進(jìn)行梳理，按中考能力的要求選題，題型，題量要盡量安排得全面，條理，有序，所選題目要盡量聯(lián)系生活實際，貼近中考，體現(xiàn)新情景，新材料，便于訓(xùn)練利用已有知識解決新問題的能力 .控制所選題目的難度，以中，低檔難度題目為主，少選難題，杜絕偏題怪題。 (4)是要把好講評關(guān)。 (5)切忌就題論題。第二輪復(fù)習(xí)在第一輪分項復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合類型題的復(fù)習(xí)，包括幾何應(yīng)用，代數(shù)應(yīng)用，幾何綜合，代數(shù)綜合等方面的綜合練