20xx幼兒教師優(yōu)秀述職報告5篇-預(yù)覽頁
【正文】 。并能大膽嘗試新教法，積極參加組內(nèi)的教研活動，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。 根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。認真參與幼兒園環(huán)境布置活動，及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。老師和家長通過交流，可以了解幼兒 在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。 但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界 ! 2024幼兒教師優(yōu)秀述職報告 3 讓幼兒園日常保教工作不斷完善，讓教師專業(yè)水平不斷提高，這是我 x年年度工作的重心。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出，身為副園長，我有責任、 有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整，加強自身學習。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學。 精心指導(dǎo)，為教師提供成長平臺 本年度，我園先后承擔了 19人次同行的參觀、觀摩?；顒又?，教師關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。大班主題活動內(nèi)容有 “ 了解茶文化 ” 等。從中體會數(shù)學教育的新價值，最終，全體教師對 “ 創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境 ” 達成共識 。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了 “ 小魚開飯了 ” 、 “ 圖形拼變 ” 、 “ 來客人啦 ” 、 “ 奇妙的圖形 ” 等墻面。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編 著老師為我們做了 “ 幼兒的生活就是課程 ” 講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的積極向上群體。其次是想：環(huán)境觀摩后人人設(shè)計創(chuàng)設(shè)計劃，暢談個人創(chuàng)想 。 四、密切保教配合，豐富幼兒在園生活 加強生活教師學習，完善工作考核細則 每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習、培訓，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提高了合作配合的協(xié)調(diào)性。 開展早操比賽，增強幼兒集體觀念 我們開展了早操比賽，各班教師認真組織幼兒練習，鼓勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎、一等、二等獎、精神面貌 獎、服裝整齊獎，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前 ?? 幼兒知道了許多老城太原的故事。其中三人榮獲國家 “ 十五雙語研究 ”課題先進個人 。張蕾榮獲太原市 “ 學科帶頭人 ” 稱號 。 回顧 x年年度取得的一些成績，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪。在 2024年里，我將在數(shù)學領(lǐng)域里深入研究 。 述職人： 20x年 x月 x日 2024幼兒教師優(yōu)秀述職報告 4 又到了一年即將結(jié)束的時候了。讓自己在政治覺悟上有了不少提高。通過參觀學習，學習到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。無意間提高了自己的自主自學和表達的能力。這正是理論聯(lián)系實踐的鍛煉大好機會。孩子親身去探索去感受，這次的活動真正做到了理論結(jié)合實踐。 緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機會，六一節(jié)。一個人一生將有許多的第一次，但有些不會記憶深刻，而這次的這個第一次，我將永遠記住。展望 __，又將迎來新的一年，有將有什么事情等待著我呢，希望明年再多一些成功的喜悅。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。 三、配班工作 這學期我擔任了小一班的配班老師。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下： 主動親切地與家長溝通。 讓家長參與到我們的工作中。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好 ! 2024幼兒教師優(yōu)秀述職報 告 5 篇
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