師德在我心中演講稿幼兒教師【5篇】-預(yù)覽頁
【正文】 著我的頭說： “ 還疼嗎？ ” 下次小心點。 作為一名幼師，我經(jīng)常問自己這個問題：做一名優(yōu)秀的幼師，最重要的是什么？是語言優(yōu)美，知識廣博還是教學(xué)經(jīng)驗豐富？在實踐中我發(fā)現(xiàn)，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有優(yōu)美的語言，廣博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更重要的是要有愛心。一句關(guān)心的話，一個充滿愛意的微笑，甚至一句充滿愛意的斥責(zé)，都會讓孩子向你敞開自己的內(nèi)心世界。但我沒有生氣，沒有 退縮，只是想盡一切辦法哄他們，親熱地摟著哭鬧的孩子，親親他們的臉，摸摸他們的頭，唱歌，給他們講故事。十七年來，無數(shù)次拒絕離開父母的孩子被 “ 拳打腳踢 ” ；無數(shù)次，哭鬧的孩子吐臟衣服；無數(shù)次，給孩子擦尿，穿上干凈的衣服和褲子；我數(shù)不清為一個熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗。 “ 我深深地愛著班里的每一個孩子，我也深深地愛著班里的每一個孩子。他說他被蚊子咬了之后，他奶奶給他涂了這個小藥膏，很快就好了。 世界上有很多東西，你給了別人，別人往往得到的越來越少，而有一樣?xùn)|西得到的越來越多。讓我們攜起手來，用我們的愛、真誠和耐心，換來孩子的幸福，換來父母的放心，換來祖國的復(fù)興；讓我們盡情地播下愛的種子，讓愛的旋律在風(fēng)中飄揚！讓我們用愛燃燒永恒的火焰，與孩子同 行！ 師德在我心中演講稿幼兒教師（篇 4） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我今天演講的題目是 “ 上善若水，大愛無痕 ” 。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此得到了升華。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。 教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。我猶豫過，動搖過，有時候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。王群周以前說到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改；拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下，依然堅持教育教學(xué)一線？不知道為什么，每當(dāng)聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。 整天渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。 在口張小學(xué)這個新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆 “ 幼稚 ” 的心。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我也應(yīng)該要有孫老師那種 “ 衣帶漸寬終不悔 ” 的情懷和理想。于是就有了厚此薄 彼的不憤，有了名與利的多少之爭？可在有的老師人看來，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度?？嗯c樂也只是一種感覺而已。教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。兒童接受知識的過程中，正是個性與品德形成時期。 另一方面是通過教師本人的人格特征、言行舉止等對學(xué)生的影響。因為，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性，無論是德育內(nèi)容、德育方法，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學(xué)生產(chǎn)生影響。對于我在師德踐行中的經(jīng)歷和感悟，概括起來說，主要體現(xiàn)在兩個方面： 一、 精心培育學(xué)生 光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個春秋，回首這許許多多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個行業(yè)。 “ 潤物細無聲 ” ，孩子們一天天地長大了，從小小班到大班，跨越了幼兒園的每個年齡階段，聽著他們從幼稚的 “ 呀呀學(xué)語 ” 到朗誦一首首美妙的詩歌，孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。因此，我樹立起 “ 終身學(xué)習(xí) ” 、 “ 不斷探索 ” 的思想，在教育實踐中，潛心學(xué)習(xí)理論、運用理論，專研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登。通過潛心學(xué)習(xí)努力滿足自己的求知、發(fā)展需求，在電腦、英語的學(xué)習(xí)中不斷完
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1