北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案-第五章-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 是我們?cè)谑占瘮?shù)據(jù)中應(yīng)該考慮的 .所以，我認(rèn)為小明收集的數(shù)據(jù)缺乏代表性和廣泛性 . 小穎收集的數(shù)據(jù)來(lái)自醫(yī)院看病的 1000 名老年人 .這部分人相對(duì)體質(zhì)較弱 .我認(rèn)為用這些數(shù)據(jù)得到的調(diào)查結(jié)果不準(zhǔn)確 .因?yàn)槭占臄?shù)據(jù)缺乏代表性和廣泛性 . 小華僅僅調(diào)查了 10位老年人 .因?yàn)闃颖咎×?，所以不能?jù)此推斷某地區(qū)老年人的健康狀況 . 抽樣調(diào)查應(yīng)注意什么？ 抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性 . 在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們所要考察的總體中包含的個(gè)體數(shù)很多，有時(shí)總體中個(gè)數(shù)較多且總體有明顯差異的幾個(gè)部分組成時(shí)，我們應(yīng)注意抽出的 樣本就必須有較強(qiáng)的代表性 .每個(gè)部分都應(yīng)抽取到，而且應(yīng)注意各部分的比例 .廣泛性是指總體中的每個(gè)個(gè)體均有被選的可能 . 頻數(shù)與頻率（一） 一、教學(xué)目標(biāo) 、頻率的概念 . . 二、教學(xué)過(guò)程 下面是小亮調(diào)查的八（ 1）班 50 位同學(xué)喜歡的足球明星，結(jié)果如下： 根據(jù)上面結(jié)果，你能很快說(shuō)出該班同學(xué)最喜歡的足球明星嗎？他的數(shù)據(jù)表示方式是什么？ 你能設(shè)計(jì)出一個(gè)比較好的表示方式嗎？ （二） 此種表示方式的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單明了，一眼可以看出哪個(gè)最多、哪個(gè)最少 . 我們小組采用如下方式表示數(shù)據(jù) . 此種表示方式的優(yōu)點(diǎn)是直觀，一目了然 .不僅可以很快判斷出哪個(gè)最多，哪個(gè)最少，還可比較出差別是否懸殊很大 . 從上表可以看出， A、 B、 C、 D出現(xiàn)的次數(shù)有的多，有的少，或者說(shuō)它們出現(xiàn)的頻繁程度不同 .我們稱每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)為 頻數(shù) （ absolute,frequency） .而每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值為頻率（ relative frequency） . 分別計(jì)算 A、 B、 C、 D 的頻數(shù)與頻率 . A的頻數(shù)為 23， A的頻率為 5023 . B 的頻數(shù)為 8， B 的頻率為 254 . C 的頻數(shù)為 13， C 的頻率為 5013 . D 的頻數(shù)為 6， D 的頻率為 253 . 三、課堂練習(xí) ，了解你們班同學(xué)最喜歡的科目是哪科，為什么喜歡？ 分析：先列表，再統(tǒng)計(jì)，調(diào)查探討喜歡的原因 .調(diào)查不愛(ài)學(xué)的那門 科目的原因 .（課后完成） 列表如下 科目 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 歷史 地理 政治 物理 美體 學(xué)生數(shù) 頻數(shù) 頻率 你還能用什么方式表示上表所收集數(shù)據(jù)的內(nèi)容 . 可以用上例中的圖（三）表示的形式，這種圖叫頻數(shù)分布直方圖，可不可以用頻率分布來(lái)表示，如何表示。 這是小麗統(tǒng)計(jì)的最近一個(gè)星期李大爺平均每天能賣出的 A、 B、 C、 D、 E五個(gè)牌子雪糕的數(shù)量
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