【摘要】北京市延慶縣第三中學高中數學函數的表示方法教案新人教B版必修1教學難點:根據不同的需要選擇恰當的方法表示函數,分段函數的表示及其圖象.教學方法:教師指導與學生合作、交流相結合的教學方法.教學環(huán)節(jié)任務與目的時間教師活動學生活動環(huán)節(jié)1點擊雙基
2024-12-05 01:51
【摘要】集合的含義及其表示藍藍的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學校、現在的班級。:像“家庭”、“學?!薄ⅰ鞍嗉墶钡?,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;、概括各實例的共同特征
2024-11-17 23:33
【摘要】(1)解析法:就是用數學表達式表示兩個變量之間的對應關系。(實例1)(2)圖象法:就是用圖象表示兩個兩個變量之間的對應關系。(實例2)(3)列表法:就是列出表格來表示兩個變量之間的對應關系。(實例3)例3某種筆記本的單價是5元,買x個筆
2024-11-17 05:40
【摘要】集合的含義及其表示教學目標:1.使學生理解集合的含義,知道常用集合及其記法;2.使學生初步了解“屬于”關系和集合相等的意義,初步了解有限集、無限集、空集的意義;3.使學生初步掌握集合的表示方法,并能正確地表示一些簡單的集合.教學重點:集合的含義及表示方法.教學過程:一、問題情境1.情境.新生自
2024-11-18 15:59
【摘要】我們先看下面幾個具體問題:(4)如果一個正方形場地的面積為S,那么這個正方形的邊長___________(1)如果張紅買了每千克1元的蔬菜W千克,那么她需要支付__________P=W元(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積_____(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積
2024-11-17 15:21
【摘要】函數的簡單性質(4)教學目標:1.進一步理解函數的性質,從形與數兩個方面引導學生理解掌握函數單調性與函數的奇偶性;2.能正確地運用函數的有關性質解決相關的問題;3.通過函數簡單性質的教學,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力,培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括能力,并從代數的角度給予嚴密的代數形式表達、推理,培養(yǎng)學生嚴謹、認真、科學的探究精神,并滲透
2024-11-28 18:29
【摘要】函數的簡單性質(3)教學目標:1.進一步認識函數的性質,從形與數兩個方面引導學生理解掌握函數奇偶性的概念,能準確地判斷所給函數的奇偶性;2.通過函數的奇偶性概念的教學,揭示函數奇偶性概念的形成過程,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力,培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括能力,并滲透數形結合的數學思想方法;3.引導學生從生活中的對稱聯(lián)想到數學中的對稱,師生共同探
【摘要】函數的簡單性質(2)教學目標:1.進一步理解函數的單調性,能利用函數的單調性結合函數的圖象,求出有關函數的最小值與最大值,并能準確地表示有關函數的值域;2.通過函數的單調性的教學,讓學生在感性認知的基礎上學會理性地認識與描述生活中的增長、遞減等現象.教學重點:利用函數的單調性求函數的值域.教學過程:一、問題情境
【摘要】2021年高中數學函數的表示方法學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:進一步理解函數的概念;使學生掌握函數的三種表示方法;使學生掌握分段函數及其簡單應用。過程與方法:通過實例,使學生會根據具體問題選擇合適的方法來表示兩個變量之間的函數關系,并初步感知處理函數問題的方法。情感態(tài)度與價值觀:通過學習,讓學生
【摘要】2020年高中數學函數的表示方法學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:進一步理解函數的概念;使學生掌握函數的三種表示方法;使學生掌握分段函數及其簡單應用。過程與方法:通過實例,使學生會根據具體問題選擇合適的方法來表示兩個變量之間的函數關系,并初步感知處理函數問題的方法。情感態(tài)度與價值觀:通過學習,讓學生
2024-11-19 20:23
【摘要】集合與集合的表示方法10的自然數:0,1,2,…7,8,93x-2x+3的全體實數O距離等于定長R的點的全體構成一個集合。.1班全體同學(1)集合:一般地,把一些能夠確定的不同的對象看成一個整體,就說這個整體是由這些對象的全體構成的集合。(2)集合的元素:構成集合的每個對象。.1班全體同學
2024-11-17 17:34
【摘要】映射的概念教學目標:1.了解映射的概念,能夠判定一些簡單的對應是不是映射;2.通過對映射特殊化的分析,揭示出映射與函數之間的內在聯(lián)系.教學重點:用對應來進一步刻畫函數;求基本函數的定義域和值域.教學過程:一、問題情境1.復習函數的概念.小結:函數是兩個非空數集之間的單值對應,事實上我們還遇到
【摘要】對數(1)教學目標:1.理解對數的概念;2.能夠進行對數式與指數式的互化;3.會根據對數的概念求一些特殊的對數式的值.教學重點:對數的概念,對數式與指數式的相互轉化,并求一些特殊的對數式的值;教學難點:對數概念的引入與理解.教學過程:一、情境創(chuàng)設假設2021年我國的國民生產總值
【摘要】函數的概念和圖象(2)教學目標:1.進一步理解用集合與對應的語言來刻畫的函數的概念,進一步理解函數的本質是數集之間的對應;2.進一步熟悉與理解函數的定義域、值域的定義,會利用函數的定義域與對應法則判定有關函數是否為同一函數;3.通過教學,進一步培養(yǎng)學生由具體逐步過渡到符號化,代數式化,并能對以往學習過的知識進行理性化思考,對事物間的聯(lián)系的一種