【摘要】山東東明玉成中學(xué)教師執(zhí)教:董明軍寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)秋瑾獄中書(shū)簡(jiǎn)(節(jié)選)羅莎.盧森堡1、了解作者及背景識(shí)記生字、生詞。2、結(jié)合時(shí)
2025-11-29 05:27
【摘要】剃頭匠陳震學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫(xiě)法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。作者簡(jiǎn)介:陳震,1948年生,當(dāng)代作家,曾用筆名周粟、莫名、吳米等,福建福州人。當(dāng)代作家,四次獲作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作獎(jiǎng),連續(xù)三屆
2025-11-10 06:54
【摘要】9圖形的放大與縮小(1)?什么叫相似多邊形??什么叫相似多邊形的相似比??判斷兩個(gè)三角形相似有哪些方法?回顧與反思??你還記得本章第三節(jié)P104用橡皮筋放大圖形的方法嗎??你還記得在上學(xué)期“變化的魚(yú)”那節(jié)課里,怎樣把魚(yú)變長(zhǎng)變胖嗎?怎樣把魚(yú)放大呢??你能用
2025-11-09 21:10
【摘要】西歐羅馬帝國(guó)滅亡后,東羅馬帝國(guó)——拜占廷帝國(guó)又繼續(xù)存在了一千年。拜占廷帝國(guó)以其繁榮的經(jīng)濟(jì)、輝煌的文化在當(dāng)時(shí)的世界上巍然屹立,但后來(lái)卻衰亡了。拜占廷的興衰給了我們哪些深刻的啟示呢?21、古老帝國(guó)的悲劇可悲的的衰亡深刻的啟示強(qiáng)盛的帝國(guó)公元395年,羅馬皇帝狄?jiàn)W多西臨終時(shí),將帝國(guó)分成東西兩部分
2025-11-10 14:52
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第四章相似圖形§(2)刁峰什么叫做兩條線段的比呢回顧&思考?如果選用一個(gè)長(zhǎng)度單位量得兩條線段a,b的長(zhǎng)度分別為m,n.那么兩條線段的比a∶b=m∶n或nmba?其中a,b分別叫做這個(gè)線段比的前項(xiàng)和
【摘要】分式方程李老師前天第一次來(lái)黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開(kāi)車?yán)@了7公里才到學(xué)校.經(jīng)人指點(diǎn)在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時(shí)間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來(lái)的時(shí)候用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?257??xx解:設(shè)李老師來(lái)的時(shí)候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31
2025-11-09 17:56
【摘要】關(guān)注城市環(huán)境日本的環(huán)境保護(hù)城市生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境垃圾處理實(shí)例環(huán)保教育我們的思考?城市生態(tài)系統(tǒng):按人類的意愿創(chuàng)建的一種典型的人工生態(tài)系統(tǒng)。其主要的特征是:以人為核心,對(duì)外部的強(qiáng)烈依賴性和密集的人流、物流、能流、信息流、資金流等。科學(xué)的城市生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計(jì)能使城市生態(tài)系統(tǒng)保持良性循環(huán)
2025-11-09 21:12
【摘要】?一、本周教學(xué)重點(diǎn):?1.must,mustn’t,haveto,don’thaveto的用法。?2.祈使句表示禁止。?3.重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí)。?二、具體內(nèi)容:?(一)1.must,haveto表示某事必須做,兩者表達(dá)意思一樣。?.Youhavetorideontheright.
2025-11-29 14:13
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)解一元一次不等式1觀察下列不等式(1)≥15(2)x≤(3)x240這些不等式有哪些共同特點(diǎn)?左右兩邊都是整式,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1,系數(shù)不等于0,這樣的不等式叫一元一次不等式.3、未
【摘要】(說(shuō)課稿)一、說(shuō)教材(1)本節(jié)課在教材中的地位和作用《分式的加減法》這節(jié)課是代數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ),一課時(shí)完成,主要內(nèi)容是同分母的分式相加減及簡(jiǎn)單的異分母的分式相加減。學(xué)生已掌握了分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算,同時(shí)也學(xué)過(guò)分式的基本性質(zhì),這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),而掌握好本節(jié)課的知識(shí),將為學(xué)習(xí)《分式方程》做好必備的知識(shí)儲(chǔ)備
2025-11-22 01:32
【摘要】讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)?!愑?/span>
2025-11-28 14:35
【摘要】授課人:孟超數(shù)據(jù)的“代表”回顧與思考?平均數(shù):一般地,對(duì)于n個(gè)數(shù)x1,x2,……,xn,我們把(x1+x2+……+xn)÷n叫做這個(gè)數(shù)的平均數(shù),簡(jiǎn)稱平均數(shù).中位數(shù):一般地,n個(gè)數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出
2025-11-09 18:05
【摘要】第二章分解因式(復(fù)習(xí))分解因式定義把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式。與整式乘法的關(guān)系互為逆過(guò)程,互逆關(guān)系方法提公因式法運(yùn)用公式法步驟提:提公因式套:運(yùn)用公式查:檢查因式分解的結(jié)果是否正確(徹底性
2025-11-29 14:22
【摘要】1北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》2議一議想一想做一做練一練作業(yè)看一看教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)不等關(guān)系目錄13感受生活
2025-10-28 21:53
【摘要】第二節(jié)不等式的基本性質(zhì)一、學(xué)前練習(xí)1.-7≤-5,3+4>1+45+3≠12-5,x≥8a+2>a+1,x+3<6(1)上述式子有哪些表示數(shù)量關(guān)系的符號(hào)?這些符號(hào)表示什么關(guān)系?
2025-11-21 08:44