【摘要】課題2水的凈化水的淨化魯濱遜流落在荒島上,這些泥水可飲用嗎?他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水?自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì),顏色、異味殺死殘存的細菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)?取水-沉淀-過濾-吸附-消毒-配水攸縣自來水廠
2024-11-19 18:13
【摘要】大風雷雨雪晴朗在你的記憶中,是否有哪天或者哪個地方的天氣給你留下了特別深刻的印象?你能描述一下嗎?1、概念:某個地方距離地表較近的大氣層在短時段內(nèi)的具體狀態(tài)。如:晴,雨,氣溫高,氣溫低,風力大,風力小……一、天氣2、特點:多變第一:天氣反映
2024-11-26 18:28
【摘要】方法一:傳導(dǎo)方法二:對流方法三:輻射結(jié)論:熱由高溫的地方傳到低溫的地方叫做熱傳遞。熱傳遞的方式有三種:傳導(dǎo),對流,輻射。太陽和地球之間大空間是什么狀態(tài)呢?沒有實物粒子的真空會發(fā)生傳導(dǎo)或?qū)α鲉??太陽發(fā)出的熱每分每秒都在源源不斷地傳遞到地球表面,這是什
2024-12-07 15:35
【摘要】一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見,手摸也沒有;咀嚼無滋味,沒它活不久。猜一猜空氣課題1空氣第一課時空氣是由什么組成的學習目標?。?、混合物的概念,能區(qū)分一些常見的純凈物和混合物。學習重點?用探究的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。想一想1:空氣無色無味,不易覺察,你能用一個
2024-12-07 15:34
【摘要】北京天壇北京地壇
2024-12-07 22:19
【摘要】2.陸地與海洋2.1全球海陸分布一、海陸分布三分陸地(29%),七分海洋(71%)看圖說話海洋71%陸地29%海陸面積比例示意若把地球分成任意兩個相等的半球,是不是任何一個半球上都是陸地面積小于海洋面積?是的!地球表面海洋和陸地分布不平衡。
2024-11-19 02:02
【摘要】人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學1人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學授課教師:黃利春2021~2021(2)人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學授課教師:黃利春人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學2人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學?第一章緒論?第二章可持續(xù)發(fā)展觀的形成與發(fā)展?第三章可持續(xù)發(fā)展的基本理論?
2024-12-08 11:22
【摘要】第二節(jié)教學目標1、運用實例說明海陸變遷,樹立海陸不斷運動變化的辨證唯物主義科學觀點。2、了解大陸飄移和板塊構(gòu)造學說的基本觀點,并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布。3、通過大陸漂移——板塊構(gòu)造學說的發(fā)展過程,對學生進行科學史教育及科學興趣、科學方法和探究精神的培養(yǎng)。重難點:理解板塊構(gòu)造學說和大陸漂移學說滄海桑
2024-11-19 08:09
【摘要】熱帶氣候溫帶氣候寒帶氣候溫帶氣候寒帶氣候?大致分布在?共同點:全年高溫(15oC)不同點:降水氣候特征全年高溫多雨熱帶雨林氣候熱帶稀樹草原氣候熱帶沙漠氣候熱帶季風氣候全年炎熱干燥全年高溫,分旱季、雨季全年高溫,
2024-12-08 05:10
【摘要】水與生命談?wù)勀銓λ恼J識&水的重要性從地球上生命的起源到人類社會的形成,從生產(chǎn)力低下的原始社會到科學技術(shù)發(fā)達的現(xiàn)代社會,人與水結(jié)下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件,又是社會生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)資源。沒有水,就沒有人類社會的今天。水與生命
2024-11-17 22:39
【摘要】景陽岡選自《水滸傳》第二十三回?語文A版六年級語文下冊第七單元武松綽號“行者”,因為排行第二,又名武二,山東清河縣人,武松從小父母雙亡,由兄長武大郎撫養(yǎng)長大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一,后三山打青州時歸依梁山。生平事跡不詳,一般認為是元末明初
2024-12-04 19:24
【摘要】大港中心小學?突然,沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進的“瑪麗”號巨輪,它直向“諾曼底”號的側(cè)舷撞過來。頃刻間,所有的人都奔到甲板上,男人、女人、孩子,半裸著身子,奔跑著,呼喊著,哭泣著,海水猛烈地涌進船艙。哪個男人敢走在女人前
2024-12-04 18:29
【摘要】地球的傷心事城北學校徐立明品德與社會六年級下冊第三單元第二課說教學目標說教法學法地球的傷痕尋找受傷的原因石油將耗盡水體污染人類行為問題地球的傷心事內(nèi)容水土流失土地沙漠化森林被濫伐動物滅絕人口問題
2024-11-30 01:44
【摘要】故宮語文S版六年級下冊第1自然段講了哪幾層意思?它在全文中起什么作用?最后1自然段講的主要意思是什么?它在全文中又起什么作用?“故宮豐富多彩的建筑藝術(shù)和陳列于室內(nèi)的文物”,注意這一語句,想想哪些段落寫建筑?哪些段落寫文物?
2024-11-15 02:26
【摘要】窮人語文S版六年級下冊學校:三臺縣潼川三小課件制作:劉青青列夫·托爾斯泰:俄國作家、思想家,19世紀末20世紀初最偉大的文學家,19世紀俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家,是世界文學史上最杰出的作家之一,他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·