生產(chǎn)與操作管理培訓-預覽頁
【正文】 加工作業(yè)的研究的時候 ,選擇了 12個環(huán)境變量 : ? (1)加工對象 (金屬 )的硬度 ， (2)刀具材料的化學成分和熱處理方法 ， (3)切削的厚度 ， (4)刀具的刃的形狀 ， (5)冷卻液體的種類 (油 ,水 )， (6)切削深度 ,(7)持續(xù)加工的時間 ， (8)切削工具的切入角度和退出角度 ， (9)影響抖動的加工對象和刀具的彈性 ,(10)需要加工的鑄件或鍛造件的直徑 ， (11)切削時刀具端點所受的壓力 ,(12)機器的牽引力和速度 . ? 泰勒在 25年時間內(nèi)花 20萬美元來進行大量的實驗 ,收集了 12個環(huán)境變量與下列兩個動作之間的關(guān)系 : ? (1)機器的轉(zhuǎn)動速度 ,(2)加工時進刀具的速度之間的關(guān)系式 ? 并把計算兩個動作的方法集成在一個計算尺上 ,使得一個新的工人也能夠利用此計算尺實現(xiàn)與有幾十年工作經(jīng)驗的老工人相同的效率和工作質(zhì)量 . 泰勒的科學管理法的精髓 ?科學的方法來制定定額 ?科學的含意 : ? 優(yōu)化 ? 排除個人感情因數(shù) ? 細致的管理 ? 客觀數(shù)據(jù) ? 生理學 ? 統(tǒng)計學等數(shù)學方法 ? 實驗 (simulation) ?勞資之間的 WinWin關(guān)系 ?改革中的 Communication ? 工人 ??管理人 ??資本家 福特生產(chǎn)方式 ?亨力 在長時間工作時需要恢復體力 ? 泰勒提出了拎起廢鐵以及搬運到列車的時候盡可能快走 。 零部件的簡單化設(shè)計 ?對產(chǎn)品實行簡單化的改良是從產(chǎn)品的設(shè)計階段開始的，他們提出的方案是 ,盡可能地把零部件的構(gòu)造和形狀的設(shè)計簡單明了化 , 這樣的話 ,零部件的安裝過程變的簡單起來，即便不是熟練的技工 , 即便是文化層次很低的外來移民、鐘點工 ,也能夠很快就熟練地掌握好汽車零部件的安裝工作。 底特律工廠的傳送帶生產(chǎn)線 ?這些 3Ｓ革新的最終成果 ， 就是把傳送帶生產(chǎn)線引進到 1913年新建的 底特律的山地工廠中 。５ ８３ ％ 成品裝配 ７５０ ９３ ８８ ％ 投資與企業(yè)金融 ?福特從此開始對３Ｓ法與批量生產(chǎn)法深信不疑 ，他認為 ， 不管是飛機也好 ， 煉油機也好 ， 只要通過３Ｓ與大量生產(chǎn)法降低了成本 ， 就肯定能夠暢銷 。過度分散的產(chǎn)業(yè)，使得各部門與各生產(chǎn)者之間出現(xiàn)了很大的隔閡，管理也變的非常的復雜，最終導致了管理水平的大幅下降。福特公司在創(chuàng)造了１９２３年２１０萬臺汽車的生產(chǎn)高峰后，隨著ＧＭ等其他汽車公司的撅起，逐漸衰退下去，到了１９３０年，福特公司甚至到了就要破產(chǎn)的地步。ＧＭ由于收購了大量企業(yè) ,初期就能生產(chǎn)多種汽車。ＧＭ生產(chǎn)管理方式的特征是基于 生產(chǎn)的組織 和 市場管理 。但是，隨著社會的富足 ,人們很快變得追求個性化 ,導致Ｔ型福特總是過剩。要解決這個問題，就要追求高質(zhì)量，抓住較富裕的顧客群 ,對不同車種采用相同的零部件 ,就可以在這一層面上實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟。對不同的車型采用相同零部件和類似零部件 , 同類零部件進行歸納統(tǒng)一生產(chǎn)。但是 ,高檔車仍要以一定的批量生產(chǎn)為前提 。 ? 在各價格領(lǐng)域或階段，不允許出現(xiàn)產(chǎn)品的重復 ?這在ＧＭ的歷史上是意義深遠的大事。當時福特以低價汽車Ｔ型福特和高級轎車林肯占領(lǐng)了市場（ 230萬臺）一半以上的份額，ＧＭ以 40萬臺居第 2位。其間 ,產(chǎn)品價格分為 6個檔次。與中小汽車制造商相比 ,相同質(zhì)量的車 ,ＧＭ由于批量生產(chǎn) ,價格可以更低。這是初期的矩陣模型，就是現(xiàn)在與多元化共同采用的組織形式。 庫存管理與市場預測 ?一九二三年的景氣與二四年的大恐慌 ?庫存問題 ?市場預測問題 豐田生產(chǎn)方式 ?戰(zhàn)后日本汽車的發(fā)展 ?提高生產(chǎn)率和降低成本 ? 「工廠內(nèi)消除一切浪費」 ? 「看板方式」 ? 「生產(chǎn)平均化」 ? 「自動化」 ? 「縮短轉(zhuǎn)換計劃時間」 ? 「標準化作業(yè)」 ? 「機器合理布局」 ? 「改進活動」 ? 「現(xiàn)場管理方式」 Competitiveness ?價格競爭 ?質(zhì)量競爭 ?品種競爭 ?時間競爭 ?企業(yè)價值 : ?市場與新產(chǎn)品 ?生產(chǎn)與銷售 ?知識競爭 (知識共享 ,創(chuàng)造性 ,優(yōu)化 ,) 演講完畢，謝謝觀看！
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