【摘要】問題情境一4341112???4741222???5341332???6141442???7141552???的數(shù)都是質(zhì)數(shù)任何形如出猜想于是可以用歸納推理提都是質(zhì)數(shù),)(41*2Nnnn???結(jié)論是錯誤的。是一個合數(shù)時(shí),因?yàn)?341414141414122????????nnn
2024-11-18 15:25
【摘要】,發(fā)明了鋸,發(fā)明了潛水艇.,發(fā)現(xiàn)火星與地球有許多類似的特征;1)火星也繞太陽運(yùn)行、饒軸自轉(zhuǎn)的行星;2)有大氣層,在一年中也有季節(jié)變更;3)火星上大部分時(shí)間的溫度適合地球上某些已知生物的生存,等等.科學(xué)家猜想;火星上也可能有生命
2024-11-17 20:10
【摘要】320已知函數(shù)()=,(0,1],,若()在(0,1]上是增函數(shù),求的取值范圍練。習(xí)2fxax-xxafxa??3[)2,??325例1:求參數(shù)的范圍若函數(shù)f(x)在(-,+)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍
【摘要】第一篇:選修2-2第一章推理與證明練習(xí)題 推理與證明過關(guān)檢測試題 :2+52×5+2×5,2+52×5+2×5,2+ 555 2×5+2×5,,使以上的不等 3223 式成為推廣不等...
2024-11-06 17:00
【摘要】章末質(zhì)量評估(二)(時(shí)間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分,請把答案填寫在題中的橫線上)1.若數(shù)列{an}(n?N*)是等差數(shù)列,則有bn=a1+a2+?+ann(n?N*)也為等差數(shù)列.類比上述性質(zhì),相應(yīng)地,若數(shù)列{}是等比數(shù)列,且>0(n?N*).則數(shù)列
2024-12-05 09:28
【摘要】復(fù)習(xí):合情推理?歸納推理從特殊到一般?類比推理從特殊到特殊從具體問題出發(fā)觀察、分析比較、聯(lián)想提出猜想歸納類比觀察與是思考,2整除,,銅能夠?qū)щ?銅是金屬,
2024-11-18 15:24
【摘要】-歸納推理歌德巴赫猜想:“任何一個不小于6的偶數(shù)都等于兩個奇數(shù)之和”即:偶數(shù)=奇質(zhì)數(shù)+奇質(zhì)數(shù)哥德巴赫猜想(GoldbachConjecture)世界近代三大數(shù)學(xué)難題之一。哥德巴赫是德國一位中學(xué)教師,也是一位著名的數(shù)學(xué)家,生于1690年,1725年當(dāng)選為俄國彼得堡科學(xué)院院士。1742年,哥德巴赫在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),每個
【摘要】演繹推理演繹推理課時(shí)安排:兩課時(shí)課型:新授課教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能:了解演繹推理的含義,能利用“三段論”進(jìn)行簡單的推理。二、過程與方法:結(jié)合具體實(shí)例,了解演繹推理與合情推理的聯(lián)系和差異。三、情感態(tài)度價(jià)值觀:
【摘要】1、觀察1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42,1+3+5+7+9=25=,……由上述具體事實(shí)能得到怎樣的結(jié)論?2、在平面內(nèi),若a⊥c,b⊥c,則a//b.類比地推廣到空間,你會得到什么結(jié)論?并判斷正誤。正確錯誤(可能相交)
【摘要】"福建省長樂第一中學(xué)2020高中數(shù)學(xué)第二章《(1)》教案新人教A版選修2-2"教學(xué)目標(biāo)知識與技能:了解數(shù)學(xué)歸納法原理,理解數(shù)學(xué)歸納法的概念;過程與方法:掌握數(shù)學(xué)歸納法的證明步驟,能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)生的參與,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-19 23:25
【摘要】一、復(fù)習(xí)與引入f(x)在x0處連續(xù)時(shí),判別f(x0)是極大(小)值的方法是:①如果在x0附近的左側(cè)右側(cè),那么,f(x0)是極大值;②如果在x0附近的左側(cè)右側(cè),那么,f(x0)是極小值.
【摘要】y=x3-2x上的點(diǎn)(1,-1)的切線方程方程相切的直線且與曲線求過點(diǎn)11)1,1(.22??xy求過某點(diǎn)的曲線的切線方程時(shí),除了要判斷該點(diǎn)是否在曲線上,還要分“該點(diǎn)是切點(diǎn)”和“該點(diǎn)不是切點(diǎn)”兩種情況進(jìn)行討論,解法復(fù)制。若設(shè)M(x0,y0)為曲線y=f(x)上一點(diǎn),則以M為切點(diǎn)的曲線的切線方程可設(shè)為y-y0=f’(x
【摘要】02推理與證明,§2.1合情推理與演繹推理,第二課時(shí)合情推理——類比推理,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十三分。,目標(biāo)導(dǎo)向,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十三分。,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十三分。,第四頁,...
2024-10-22 18:51
【摘要】推理與證明第二章合情推理與演繹推理第2課時(shí)演繹推理第二章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)在生活中,我們常常會遇到這樣一些判斷:人生病要吃藥,小明生病了,因此,小明要吃藥;摩擦生熱,冬天雙手互相摩擦,手就不冷了;任意四邊形的內(nèi)角和為360°,梯形是四邊
2024-11-17 20:06
【摘要】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)合情推理學(xué)案新人教A版選修2-2教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解合情推理的含義,體會合情推理的分析問題法。2.用歸納、類比進(jìn)行推理,做出猜想?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解合情推理的含義,能利用歸納、類比進(jìn)行簡單的推理?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】用歸納、類比進(jìn)行推理,做出猜想【回顧預(yù)
2024-11-19 17:30