【摘要】假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?第二課原始的農(nóng)耕生活想一想:在人類不斷進(jìn)步的過(guò)程中,河姆渡人在生活中學(xué)會(huì)了什么?一﹑河姆渡的農(nóng)耕文化:距今約七千年長(zhǎng)江流域河姆渡原始居民的生活
2024-11-30 07:58
【摘要】§(二)榜羅中學(xué)高一數(shù)學(xué)呂曉霞Ⅰ復(fù)習(xí)回顧上一節(jié)學(xué)習(xí)了對(duì)數(shù)的定義,由對(duì)數(shù)的定義不難得出:Nab??0?a1?a這一節(jié),我們將利用上述關(guān)系和冪的運(yùn)算性質(zhì)推導(dǎo)對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)。0?N(且,)bNa?log1,基本性質(zhì)Ⅱ講授新課(1)NaNalo
2024-11-17 11:34
【摘要】第七課希臘古典文化到目前為止,你了解的史詩(shī)有哪些??jī)珊恿饔颍骸都獱栙っ朗病饭庞《龋骸赌υX婆羅多》和《羅摩衍那》古中國(guó):《詩(shī)經(jīng)》古希臘:《荷馬史詩(shī)》一.史詩(shī)什么是“史詩(shī)”,史詩(shī)有什么特點(diǎn)?史詩(shī)是人類文明初啟階段的文學(xué)形式之一,史詩(shī)主要以重大歷史事件或者重要?dú)v史人物的英雄事
2025-01-14 16:05
【摘要】高中語(yǔ)文文言復(fù)習(xí)——重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯 【翻譯方法指導(dǎo)】文言翻譯,高考試卷中要求直譯,也就是字字落實(shí)。所謂字字落實(shí),主要是判斷每一個(gè)虛詞、實(shí)詞的用法和意義,找出通假字、古今異義字、活用詞等,并做準(zhǔn)確解釋,還要把握句式特點(diǎn)和句子的語(yǔ)氣。具體來(lái)說(shuō),應(yīng)從“留”“換”“補(bǔ)”“刪”“調(diào)”“貫”六個(gè)方面進(jìn)行:“留”,凡指朝代、年號(hào)、人名、地名、官職等專有名詞,皆保留不動(dòng)?!皳Q”,將單音
2025-06-07 19:44
【摘要】背景內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)總結(jié)近代化辛亥革命后,多災(zāi)多難的祖國(guó)擺脫了厄運(yùn)嗎?政治:袁世凱為首的北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治之下,反動(dòng)勢(shì)力還妄圖復(fù)辟帝制破壞共和思想:袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流1914年12月,袁世凱率領(lǐng)百官,在孔廟演出一場(chǎng)“祭孔”丑劇新文化運(yùn)動(dòng)人物:陳獨(dú)秀\李大釗\魯迅
2024-11-30 07:54
【摘要】?離子鍵的定義??哪些元素化合時(shí)可形成離子鍵??用電子式表示出k、S、K+、S2-、K2S?使陰、陽(yáng)離子結(jié)合成化合物的靜電作用。一般是活潑金屬和活潑非金屬離子間能形成1、下列電子式中正確的是()D2、下列電子式中正確的是()C?H·和原子形成H
2024-11-17 19:24
【摘要】《離子鍵》?問(wèn)題一:為什么稀有氣體都是很穩(wěn)定的物質(zhì)?這是因?yàn)樗鼈兊脑幼钔怆娮訉拥碾娮优挪迹êぶ挥幸粋€(gè)電子層為2個(gè)電子,其余最外層均為8個(gè)電子)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的緣故。?除稀有氣體元素外,其他元素的原子最外電子層都沒(méi)有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。當(dāng)原子之間相互作用時(shí),大多有使其最外電子層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的趨勢(shì)。?問(wèn)題一:原子相互作用時(shí),原子達(dá)到
【摘要】高一上歷史期末考試復(fù)習(xí)試題-----------------------作者:-----------------------日期:高一上歷史期末考試復(fù)習(xí)材料第一章.清朝晚期中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)1.英國(guó)進(jìn)行鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的主要目的是(C)A.保護(hù)鴉片貿(mào)易2.下列各項(xiàng)最能說(shuō)明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
2025-05-03 00:19
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教高一上歷史教案設(shè)計(jì) 在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索中學(xué)歷史快樂(lè)課堂,中學(xué)階段...
2025-04-05 12:47
【摘要】六力的分解1力的分解是合成的逆運(yùn)算,同樣遵循平行四邊形定則2分解方法:已知合力F———對(duì)角線所求分力F1F2———與F共點(diǎn)的兩條臨邊3分解原則:根據(jù)力的作用效果進(jìn)行分解FF1F2FFF1F2GG2G1θGG2G1G
2024-11-18 01:32
【摘要】把簡(jiǎn)單的事情考慮得很復(fù)雜,可以發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域;把復(fù)雜的現(xiàn)象看得很簡(jiǎn)單,可以發(fā)現(xiàn)新定律?!nD1+1在什么情況下等于2?在算正確的情況下等于2??墒牵ㄟ^(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們將得到:1“+”1即使在算正確的情況下也可能不等于2!第三章相互作用
【摘要】專題六古代希臘、羅馬的政治文明第1課民主政治的搖籃——古代希臘基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、古代希臘的自然地理環(huán)境及其影響1.地理環(huán)境(1)地理位置:古希臘地處地中海中部,扼歐、亞、非三洲要沖。(2)自然狀況:海岸曲折,港灣眾多,綠島相連,地中海式氣候溫和宜人,條
2025-10-31 04:58
【摘要】一、正確理解質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn),其突出特點(diǎn)是沒(méi)有大小、形狀和體積,但具有物體的全部質(zhì)量,有確定的位置.質(zhì)點(diǎn)是一種科學(xué)的抽象,是在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí),抓住主要因素,忽略次要因素,對(duì)實(shí)際物體的近似處理,是一個(gè)理想化的物理模型.建立理想化物理模型是研究物理問(wèn)題的科學(xué)思維方法.
2024-11-18 01:33
2025-08-16 01:52
【摘要】在古代,戰(zhàn)爭(zhēng)曾促進(jìn)了民族的交往與文明的傳播,如:戰(zhàn)爭(zhēng)(雅典以少勝多打敗波斯軍的著名戰(zhàn)例是戰(zhàn)役);東征建立地跨三洲大帝國(guó);征服地中海。世界各地區(qū)各民族之間雖然會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突,但是,和平共處和友
2024-11-30 07:57