制造型企業(yè)精益生產管理培訓實務-預覽頁
【正文】 0 培訓總結、課程調查 第 3日 9： 00～ 9： 10 前日內容復習 9： 10～ 10： 40 課程四 安定花生產 （三）質量安定化 10： 40～ 12： 00 課程四 安定花生產 （四）切換安定化 12： 00～ 13： 30 中餐 13： 30～ 14： 10 練習：空中耐力 14： 10～ 16： 10 課程四 安定化生產 （五）現場安定化 16： 10～ 16： 40 練習：空中蛻變 16： 40～ 17： 10 自由交流 17： 10～ 17： 30 培訓總結、課程調查 第 4日 9： 00～ 9： 10 前日內容復習 9： 10～ 11： 10 課程五 平穩(wěn)化生產 11： 10～ 12： 00 課程六 適時化生產 12： 00～ 13： 30 中餐 13： 30～ 14： 30 練習： mini興衰錄 14： 30～ 15： 00 課程六 適時化生產 15： 00～ 16： 00 課程七 自主管理活動 16： 00～ 16： 40 練習：釬焊的煩惱 16： 40～ 17： 10 自由交流 17： 10～ 17： 30 培訓總結、課程調查 認識浪費與效率 三種經營思想 增值 ——工作的目標 企業(yè)常見的七種浪費 管理的實質 假效率與真效率 個別效率與整體效率 可動率與運轉率 庫存是萬惡的源泉 cost 交貨期Ｄ：抓住時機， 即時滿足顧客需要 足夠短的生產周期；按時交貨，瞬時響應市場。 管理與技術創(chuàng)新力（領變力）。伴隨企業(yè)運營中各業(yè)務環(huán)節(jié)不被察覺或不被重視的浪費，日本企業(yè)管理界將之形象地比喻為 “地下工廠 ”。 假效率 真效率 【 效率建立在有效需求的基礎上 】 能力提升是效率提升的基礎。 省人化的兩種形式： ☆ 正式工 + 季節(jié)工 / 臨時工（變動用工） ☆ 固定人員 + 公用人員（彈性作業(yè)人員） 能力 提升 個別效率與整體效率 項 目 工序 1 工序 2 工序 3 工序 4 能 力 100件 /H 125件 /H 80件 /H 100件 /H 達成率 100% 125% 80% 80% 獎 金 標準產量獎金 125%獎金 0 0 效 率 個別效率合格 個別效率高 個別效率低 個別效率低 能力需求： 100件 /H 例 個別效率 ≠ 整體效率 所以，有必要將獎勵個別效率的企業(yè)行為轉變?yōu)楠剟钫w效率，如：計件工資以完成品（而非半成品）為標準，實行團隊計件。 可動率與運轉率 可動率 運轉率 生產時間 % 設備可以有效運轉 （有效產出）的時間 設備有效運轉 （有效產出）時間 % 設備必要的有效運轉 （有效產出）時間 可動率越高越好，理想為 100% 可動率以 100%為目標 可動率與設備的保養(yǎng)狀態(tài)息息相關。 適量 :21:0918:21Mar2321Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 。 , March 21, 2023 ? 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :21:0918:21:09March 21, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 21日星期二 6時 21分 9秒 18:21:0921 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :21:0918:21Mar2321Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 3月 21日星期二 下午 6時 21分 9秒 18:21: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升
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