【摘要】畢淑敏不會(huì)變形的金剛第二課時(shí)人物形象分析?討論:你認(rèn)為這一家三口身上有什么特點(diǎn)?(找出課文當(dāng)中描寫相關(guān)人物的語句,并總結(jié)其個(gè)性特點(diǎn))“媽媽,咱們走吧!我不要變形金剛。”(懂事)?兒子的身子已轉(zhuǎn)向掛著厚重的皮門簾?眨也不眨地盯著變形金剛們兒子是個(gè)有克制
2024-11-18 08:26
【摘要】第一篇:《登岳陽樓》《旅夜書懷》教案 《登岳陽樓》《旅夜書懷》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解杜甫的人物形象 2.在誦讀中體會(huì)杜甫詩(shī)歌沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格【學(xué)習(xí)過程】 一、背誦與默寫 1、自由朗...
2025-10-15 19:33
【摘要】第一篇:旅夜書懷教案(共) 《旅夜書懷》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)通過知人論世的方法鑒賞詩(shī)句; 2、理解本詩(shī)寓情于景的藝術(shù)特色; 3、理解詩(shī)歌的內(nèi)容和情感。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)句 一、導(dǎo)入 ...
2025-10-16 00:53
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 旅夜書懷教學(xué)筆記心得 范文網(wǎng):飄飄何所似,天地一沙鷗,對(duì)于杜甫的《旅夜書懷》在教學(xué)完成后有點(diǎn)不同的感悟,...
2025-03-15 01:44
【摘要】第一篇:旅夜書懷教案1 《旅夜書懷》教案 教學(xué)設(shè)想: 杜甫詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”,具有史的認(rèn)識(shí)價(jià)值,所以杜詩(shī)在高中語文教材里從來都具有重要地位,所占比重也較大,必修教材里選了3首,選修里選了4首,《旅...
2025-10-16 00:42
【摘要】敬業(yè)與樂業(yè)——梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的中心論點(diǎn)。2、體會(huì)演講辭及口語特色。3、初步學(xué)習(xí)論說文的要素、特點(diǎn)。4、理清課文的結(jié)構(gòu)思路及論證方法。5、學(xué)習(xí)課文第一部分。梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?873~1929)廣東新會(huì)人。字卓如,號(hào)任公,別號(hào)飲冰室
2024-11-19 13:30
【摘要】First:作者簡(jiǎn)介秦觀(1049-1100):北宋詞人。字少游、太虛,號(hào)淮海居士,高郵(今屬江蘇)人。曾任秘書省正字,兼國(guó)史院編修官等職。因政治上傾向于舊黨,被目為元佑黨人,紹圣后累遭貶謫。文辭為蘇軾所賞識(shí),是“蘇門四學(xué)士”之一。工詩(shī)詞。秦觀詩(shī)詞風(fēng)格:秦觀其詞,公認(rèn)遠(yuǎn)襲西蜀南唐,近受柳永影響,風(fēng)格俊逸精妙,情味深
2024-11-17 18:32
【摘要】林覺民與妻書本文的寫作經(jīng)過?!暨@封《絕筆書》是林覺民烈士在起義前三天的三月二十六日(陽歷四月二十四日)夜里寫的,原書共兩封,這里所選的一封是寫給他夫人陳意映女士的,《與妻書》,又名《絕筆書》,又名《寄妻絕筆書》。這是一篇從妻子的思想實(shí)際出發(fā),反復(fù)闡明為爭(zhēng)取民族、國(guó)家的自由獨(dú)立而勇蹈死地、義無反顧的革命道理的情書,反映了他熱愛
2024-11-30 03:43
【摘要】 八年級(jí)語文《旅夜書懷》教學(xué)設(shè)計(jì) 【三維目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力目標(biāo):誦讀詩(shī)歌,置身詩(shī)境,緣景明情,理解詩(shī)歌的內(nèi)容和情感;掌握鑒賞詩(shī)歌的基本思路和技巧;結(jié)合高考考綱,熟悉意境題、煉字題的...
2024-12-03 22:20
【摘要】曼昆人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策導(dǎo)語我們每天都要作出大量的決策,比如下課是否直接回家、吃飯時(shí)要不要看電視、晚上學(xué)習(xí)哪一門課程等。我們思考的多是決策本身,但你是否思考過“我們是如何作出決策”這個(gè)問題呢?美國(guó)哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授格里高利·曼昆又是如何來闡釋這一問題的呢?學(xué)案1知能整合走近作者格
2024-11-19 13:33
【摘要】第一篇:旅夜書懷公開課 旅夜書懷 教案 教學(xué)目標(biāo): 1、分析詩(shī)中的意象特征,總結(jié)并掌握詩(shī)歌意境型的答題步驟 3、把握這首詩(shī)的表現(xiàn)手法 教學(xué)方法: 小組合作。誦讀法。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)...
2025-10-16 00:55
【摘要】溫故知新安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!《茅屋為秋風(fēng)所破歌》旅夜書懷杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩(shī)意,感受詩(shī)人復(fù)雜的思想感情。2、學(xué)習(xí)詩(shī)人通過多種方式表達(dá)感情的方法764年春天,杜甫攜家人再次回
2024-11-17 23:41
【摘要】曾鞏曾鞏,字字固,南豐人,北宋文學(xué)家。他是唐宋八大家之一。是北宋初期詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的積極支持者,受歐陽修提拔,主張樸素平實(shí)的文風(fēng)。解釋詞語:故跡徜徉肆恣遺風(fēng)余思注音:洼然徜徉楹恣揭1、熟讀課文,理解文章主旨。2、識(shí)記重點(diǎn)字詞,并能通順地翻譯
【摘要】答司馬諫議書王安石王安石,字介甫,號(hào)半山,撫州臨川人,晚年退居江寧,封荊國(guó)公,世稱王荊公,他是北宋著名的政治家、文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。作品有《臨川先生文集》。寫作背景:北宋中期,社會(huì)矛盾尖銳。宋神宗任命王安石為參知政事,實(shí)行變法,力圖通過整軍理財(cái)以求富國(guó)強(qiáng)兵。新法的實(shí)行,抑制了大官
2024-11-30 03:41
【摘要】勸學(xué)《荀子》第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.借鑒荀子的有關(guān)學(xué)習(xí)意義和學(xué)習(xí)態(tài)度的論述。2.掌握文中的實(shí)詞、虛詞、通假字、文言句式等知識(shí)。人生在勤,不索何獲?-----張衡書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟?!祈n愈