高中英語(yǔ) 22learning about language using language課件 新人教版必修2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ” ，表達(dá)最高級(jí)的含義。Unit 2 The Olympic Games Section Ⅱ Learning about Language amp。s f ee t 站起來(lái) 4 ． m a k e a ba rg a in w it h s b. 和某人達(dá)成協(xié)議 5 ． des er v e t o do 應(yīng)做某事 6 ． run a g a ins t s b. 與某人賽跑 7 ． cha ng e o ne39。 [ 例句仿寫(xiě) ] 這本書(shū)非常有趣以至于他迫不及待地想看。 2 ． H o w did H ipp o m ene s f ee l a t At la nta 39。 4 ． Wha t a t t it ud e did t he K ing ha v e t o t ho s e w ho ra n a g a ins t At l a nta ? A ． P it if ul. B ． E nco ura g ing . C ． Cruel. D ． Do ub t f ul. 解析 從文章第三段最后一句話可知，國(guó)王很憂傷，因?yàn)橛忠吹揭粋€(gè)人去送死了。 ③ I s t her e a cha rg e f o r child r en o r do t he y g o f r ee ? 兒童收費(fèi)還是免費(fèi)進(jìn)？ 拓展 in cha rg e o f 主管，掌管，負(fù)責(zé) ( 表示主動(dòng)，主語(yǔ) 通常為人 ) in t he cha rg e o f ( ＝ in o ne39。 in c har g e o f “ 負(fù)責(zé) ” 。 ② T he co m pa n y is a dv er t is in g f o r t y pis t s in t he new s pa pers. 那家公司在報(bào)紙上登廣告招聘打字員。 ① W e do n39。 名師點(diǎn)睛 ????? ???a llo wper m itv t . 允許f o rbid v t . 禁止a dv is e v t . 建議＋ do ing s t h. ?????a llo wper m itf o rbida dv is e＋ s b. ＋ t o do s t h. 【即景活用】 用括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式填空 I do n39。 ① T he s a les m a n r ef us e d t o ba rg a in o v e r t he price. 這位推銷員拒絕討價(jià)還價(jià)。 b a rg a in “ 減價(jià)品，便宜貨 ” ，符合句意。 拓展 s pa r e no pa ins 不辭勞苦 in pa in 疼痛的；處于痛苦中 pa inful adj . 疼痛的，引起疼痛的 【即景活用】 用括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式填空 W e w ill s pa r e no _ _ _ _ _ _ _ _ ( pa in) t o pr o m o t e a s o ciet y wher e ev er y o ne w a s bo rn equa l. p ain s 解析 pain 用復(fù)數(shù)形式表示 “ 辛苦；苦心 ” ； s pa r e no pains t o do sth. “ 不辭辛勞做某事 ” 。 ③ Wha t y o u39。 【即景活用】 用括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式填空 Y o ur su g g estio ns deserv e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( co ns id er) serio us ly . co n s id eri n g 或 to b e con s id er ed 解析 des erv e doing ＝ des erv e t o be done “ 值得做 ??” 。 ③ I 39。 pi ck u p “ 自然而然地或無(wú)意中學(xué)會(huì) ” 。 拓展 同義詞組： o ne by o ne ea ch o t her ( 兩者之間 ) 互相 o ne a not her ( 三者或三者以上 ) 相互 【即景活用】 在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容 (1 個(gè)單詞 ) ( 1 ) T he lect ur e wa s n39。 o n e a f t e r a n o t h er o n e b y o n e [ 難句解析 ] 1. I w ill m a rr y her － o r die! ( P 1 4 ) 我要與她結(jié)婚，否則就會(huì)死！ or 可與祈使句連用，意為 “ 否則，要不然 ” ，常與 else 連用。 ( 2 ) 祈使句＋ a nd ＋句子，相當(dāng)于 if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。祈使句＋ a nd ＋陳述句， a nd 表遞進(jìn)。 ② O ur Chin ese t ea cher is t a l ler t ha n a ny o f t he s t ud ent s in o ur cla s s . 我們的語(yǔ)文老師比我們班上的任何一個(gè)學(xué)生都高。 t h a n a n y t h a n a n y o t h er
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