【摘要】實(shí)驗(yàn)室里觀察植物它們都是垃圾食品染色饅頭(taintedsteamedbun)是通過(guò)回收饅頭再加上著色劑而做出來(lái)的。2020年4月初,《消費(fèi)主張》節(jié)目指出,在上海市浦東區(qū)的一些華聯(lián)超市和聯(lián)華超市的主食專(zhuān)柜都在銷(xiāo)售同一個(gè)公司生產(chǎn)的三種饅頭,高莊饅頭、玉米饅頭和黑米饅頭。這些染色饅頭的生產(chǎn)日期隨便更改,食用過(guò)多會(huì)對(duì)人體造成傷
2024-11-18 07:08
【摘要】第三節(jié)暴飲暴食損壞腸胃?合理營(yíng)養(yǎng)——能夠滿足人體每天對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要的營(yíng)養(yǎng)。能量來(lái)源:每克糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)在體內(nèi)徹底分解產(chǎn)生的能量叫該食物的熱價(jià)糖類(lèi)脂肪蛋白糖類(lèi)、脂類(lèi)和蛋白質(zhì)能量=×(糖+蛋白質(zhì))+×脂肪良好的飲食習(xí)慣
2024-11-16 22:48
【摘要】第二節(jié)信息的傳遞教學(xué)目標(biāo)?1、了解人體神經(jīng)系統(tǒng)的重要意義,能夠描述出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。?2、理解并掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。這些人體互相協(xié)調(diào)的活動(dòng)都是在信息傳遞的基礎(chǔ)上完成的。那么這些信息是靠什么傳遞呢??早上起床,我們自己能夠熟練的穿好衣服。?聽(tīng)課時(shí)能夠用筆記錄下有用的信息。?
2024-11-17 13:21
【摘要】剛開(kāi)始學(xué)自行車(chē)時(shí),你能掌握身體的平衡嗎?當(dāng)自行車(chē)要倒時(shí),你最初的反應(yīng)是怎樣的?當(dāng)一個(gè)物體在你眼前突然出現(xiàn)時(shí),你會(huì)有何反應(yīng)?你有這樣的經(jīng)歷嗎?其實(shí),這都是神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體表現(xiàn),這些反應(yīng)我們稱(chēng)為反射。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式就是反射。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)、反射弧和非條件反射的概念。
【摘要】第三節(jié)俄羅斯學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解俄羅斯的地理位置;?掌握俄羅斯自然環(huán)境特征及其經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r;?理解俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然環(huán)境要素的關(guān)系;?繼續(xù)了解國(guó)家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。俄羅斯基本知識(shí):完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分時(shí)間:3分鐘秘籍:地理書(shū)47頁(yè)至52頁(yè)圖文1組作圖界、地形區(qū)2組作
2024-11-18 19:58
【摘要】亞洲概述亞洲雄風(fēng)歌詞:亞洲雄風(fēng)我們亞洲山是高昂的頭我們亞洲河像熱血流我們亞洲樹(shù)都根連根我們亞洲云也手握手莽原纏玉帶田野織彩綢亞洲風(fēng)乍起亞洲雄風(fēng)震天吼我們亞洲江山多俊秀我們亞洲物產(chǎn)也富有我們亞洲人民最勤勞我們亞洲健兒更風(fēng)流四海會(huì)賓客五洲交朋友
2024-11-18 19:59
【摘要】叢書(shū)主編:伍樹(shù)人本冊(cè)主編:高青首席編委:陶華編委:翟心心董輝李素娟盧敏華保曉燕王英華張慧蘭白智敏陳敏如觀察這些圖片,你能聯(lián)想到哪個(gè)大洲?非洲全稱(chēng)阿非利加洲,意思為“陽(yáng)光灼熱之地”。非洲在世界的位置20°W一、非洲的位置
2024-11-18 19:49
【摘要】木蘭詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀,能背誦全詩(shī)。2、理解課文內(nèi)容,賞析人物,體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。3、體會(huì)本文排比、對(duì)偶、頂針、互文修辭手法的表達(dá)效果。4、學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?/span>
2024-11-17 20:50
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解作者;學(xué)習(xí)本詩(shī)特點(diǎn):擬人修辭,樸實(shí)易懂、凝練的語(yǔ)言,象征手法。過(guò)程和方法:反復(fù)朗讀法,重點(diǎn)分析法,借助形象聯(lián)想法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:社會(huì)不僅需要“紅花”,更需要像“根”那樣默默工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)詩(shī)語(yǔ)言的樸實(shí)、凝練特點(diǎn),體會(huì)擬人修辭。2、通過(guò)朗讀,分
2024-11-18 02:46
【摘要】第二節(jié)保護(hù)我們的家園知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一人類(lèi)的生存依賴(lài)于生物圈(1)生物圈為人類(lèi)的生存和發(fā)展提供的基本條件有陽(yáng)光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等。(2)人類(lèi)的衣、食、住、行都來(lái)自生物圈。生物圈為人類(lèi)提供了各種各樣的自然資源和良好的生態(tài)環(huán)境。人們觀察的角度不同,對(duì)生物圈的價(jià)值就有不同的認(rèn)識(shí)。知識(shí)點(diǎn)一
2024-11-19 12:37
【摘要】第一節(jié)人體的免疫功能義務(wù)教育教科書(shū)生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第三單元生物圈中的人第六章免疫與健康山東省鄒城市第八中學(xué)潘克霞教學(xué)目標(biāo)(1)舉例說(shuō)出人體的三道防線(2)描述人體免疫的概念、抗體和抗原之間的關(guān)系。(3)區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。(4)舉例說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義,并認(rèn)同
2024-11-18 20:20
【摘要】第三節(jié)呼吸保健與急救一、空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的影響濃煙滾滾的工廠尾氣彌漫的街道揚(yáng)塵籠罩的城市裝飾華麗的居室空氣質(zhì)量的影響因素:?工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣?運(yùn)輸工具排放的尾氣?生活垃圾造成的污染?燃料的燃燒空氣污染引起的疾病?呼吸系統(tǒng)的疾?。貉恃?、哮喘、肺癌
2024-11-18 20:21
【摘要】第3節(jié)激素調(diào)節(jié)我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,父母在一天天變老。人為什么能長(zhǎng)大呢?是“誰(shuí)”在“操縱”人生旅途中的生長(zhǎng)、發(fā)育、成熟、衰老等一系列奇妙的變化呢?導(dǎo)入新課、種類(lèi)和它們所分泌的激素;。、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課導(dǎo)管腺細(xì)胞腺細(xì)胞毛細(xì)血管
2024-11-18 06:58
【摘要】第十章第一節(jié)水中的動(dòng)物梭子蟹大閘蟹思考:他們有哪些相同和不同?相傳幾千年前,江湖河泊里有一種雙螯八足,形狀兇惡的甲殼蟲(chóng)。不僅偷吃稻谷,還會(huì)用螯傷人,故稱(chēng)之為“夾人蟲(chóng)”。后來(lái),大禹到江南治水,派壯士巴解督工,夾人蟲(chóng)的侵?jǐn)_,嚴(yán)重妨礙著工程。巴解想出一法,在城邊掘條圍溝,圍溝
2024-11-18 20:01
【摘要】Ф義和中學(xué)課件比賽專(zhuān)用模板Ю2123456一、呼吸系統(tǒng)的組成根據(jù)課文中的信息,在空格處填上適當(dāng)?shù)拿Q(chēng)鼻腔咽喉氣管支氣管呼吸道肺氣體進(jìn)出通道;清潔、溫暖、濕潤(rùn)空氣。氣體交換的場(chǎng)所呼吸系統(tǒng)Ф義和中學(xué)課件比賽專(zhuān)用模板Ю3肋
2024-11-19 05:05