20xx滬科版高中生命科學(xué)第一冊(cè)11走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)3-資料下載頁(yè)

【摘要】21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)第1節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)古羅馬醫(yī)學(xué)家蓋倫（129~199）古希臘哲學(xué)家亞里斯多德（公元前384~322）17世紀(jì)顯微鏡的發(fā)明，使生命科學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平.胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時(shí)，發(fā)現(xiàn)它是由一個(gè)個(gè)蜂窩狀的小室組成的，并首次用拉丁文c

2024-11-17 00:50

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)63基因工程與轉(zhuǎn)基因生物3-資料下載頁(yè)

【摘要】基因工程與轉(zhuǎn)基因生物找找身邊的基因工程產(chǎn)品我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉抗蟲(chóng)性狀體現(xiàn)抗蟲(chóng)毒蛋白控制蘇云金桿菌的毒蛋白基因1、基因工程（1）基因工程（即：轉(zhuǎn)基因技術(shù)）的定義（2）基因工程必要的三種“工具”①化學(xué)剪刀——限制性核酸內(nèi)切酶?③分子運(yùn)輸車(chē)——運(yùn)載體?

2024-11-18 06:47

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)52神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)1-資料下載頁(yè)

【摘要】草履蟲(chóng)變形蟲(chóng)草履蟲(chóng)一6一9神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)信息整合、調(diào)控的場(chǎng)所信息的傳遞功能腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦神經(jīng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)

2024-11-17 00:45

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)51動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取2-資料下載頁(yè)

【摘要】第5章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)第1節(jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取這些分布于體表或組織內(nèi)部的感受機(jī)體內(nèi)外信息（或刺激）的結(jié)構(gòu)和裝置?！惺芷鞯谝还?jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取聲音光線接觸溫度壓力物理信息化學(xué)分子化學(xué)信息第一節(jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取皮膚

2024-11-18 06:48

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)52神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)5-資料下載頁(yè)

【摘要】第5章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)生命的基本問(wèn)題是信息問(wèn)題?！▕W）薛定諤信息對(duì)生命的意義？第2節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)關(guān)鍵問(wèn)題：神經(jīng)系統(tǒng)是如何傳遞整合信息，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的？腦脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)

2024-11-17 00:45

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)52神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)2-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成:中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦脊髓神經(jīng)系統(tǒng)脊神經(jīng)(31對(duì)）腦神經(jīng)(12對(duì)）功能：接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮。髓鞘細(xì)胞體軸突軸突末梢二、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能神經(jīng)纖維

2024-11-17 00:45

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)52神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)3-資料下載頁(yè)

【摘要】神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)1、在日常生活中，我們會(huì)遇到這樣的情況，當(dāng)腳指碰到燙的東西或釘子等銳器會(huì)立即自動(dòng)縮手，這是為什么？如果不縮手會(huì)怎樣？2、反射對(duì)機(jī)體來(lái)說(shuō)，有什么意義？3、什么是反射呢？思考一、反射1、概念動(dòng)物體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界和體內(nèi)的各種刺激發(fā)生的反應(yīng)。2、結(jié)構(gòu)基

2024-11-17 00:45

20xx滬科版高中生命科學(xué)第一冊(cè)第二章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)2-資料下載頁(yè)

【摘要】生命的化學(xué)第一節(jié)、生物體中的無(wú)機(jī)化合物1、含量：生物體內(nèi)含量最多的一種物質(zhì)★活細(xì)胞內(nèi)含量最多★不同生物體內(nèi)，水的含量差異很大★相同生物體的不同組織、器官中，水的含量也不相同(一)、水第一節(jié)、生物體中的無(wú)機(jī)化合物2、主要功能(一)、水（1）是生物體的

2024-11-17 00:48

20xx滬科版高中生命科學(xué)第一冊(cè)第二章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)3-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)教研室?原生質(zhì)的基本概念?原生質(zhì)的化學(xué)組成內(nèi)容提要原生質(zhì)原生質(zhì)的基本概念?細(xì)胞是所有生命有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能單位。構(gòu)成細(xì)胞的生命物質(zhì)稱為原生質(zhì)。它是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。?在不同的生物體中或同一生物體的不同細(xì)胞中，甚至同一細(xì)

2024-11-18 06:49

2017滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)54動(dòng)物體的細(xì)胞識(shí)別和免疫word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】《動(dòng)物體的細(xì)胞識(shí)別和免疫》三題研究（一）學(xué)案：學(xué)習(xí)水平：A1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：●知道細(xì)胞識(shí)別、非特異性免疫、特異性免疫和抗原的概念。●知道巨噬細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的免疫作用?！裰烂庖呤谷梭w獲得免疫力的原理，了解接種疫苗在控制傳染病流行方面的價(jià)值。2、重點(diǎn)和難點(diǎn)：●巨噬細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的免疫

2024-12-08 19:41

20xx滬科版高中生命科學(xué)第一冊(cè)32細(xì)胞核和細(xì)胞器4-資料下載頁(yè)

【摘要】發(fā)生質(zhì)壁分離的條件？細(xì)胞壁有大液泡活細(xì)胞有原生質(zhì)層(選擇透過(guò)性膜)細(xì)胞液濃度小于外界溶液成熟的植物細(xì)胞滲透系統(tǒng)D練習(xí)：最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是（）A：CHOB：CHONC：CH

2024-11-17 00:49

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)第六章遺傳信息的傳遞和表達(dá)1-資料下載頁(yè)

【摘要】第六章遺傳信息的傳遞和表達(dá)第一節(jié)遺傳信息[問(wèn)題][相關(guān)研究][研究成果]遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)？1928年[英]格里菲恩肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)撤N物質(zhì)可以促成轉(zhuǎn)化1944年[美]艾弗里,完善肺炎雙球菌轉(zhuǎn)

2024-11-18 06:47

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)53內(nèi)分泌系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)2-資料下載頁(yè)

【摘要】興奮區(qū)未興奮區(qū)一6一91902年，生理學(xué)家在研究小腸的局部運(yùn)動(dòng)反射時(shí)發(fā)現(xiàn)：用鹽酸注入狗的上段小腸，會(huì)引起胰液的分泌。切斷這段小腸的所有神經(jīng)，只保留與身體其他部分相連的動(dòng)脈和靜脈，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，仍然出現(xiàn)相同的現(xiàn)象。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題？小資料關(guān)鍵問(wèn)題人體具

2024-11-17 00:45

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)第五章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)1-資料下載頁(yè)

【摘要】我們身處不同的環(huán)境，經(jīng)常會(huì)遇到些什么信息？生活體驗(yàn)：信息的種類(lèi)：物理信息：光、聲、熱、電、溫度等化學(xué)信息：氣體、液體、糖、鹽、辣椒等1、動(dòng)物體對(duì)物理信息的獲?。?）皮膚感受器：（2）光感受器：眼（3）聲波感受器：耳（4）其他特殊感受器：2、動(dòng)物體對(duì)化學(xué)信息的獲取光——角

2024-11-19 16:44

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)53內(nèi)分泌系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)1-資料下載頁(yè)

【摘要】Q:機(jī)體除了快速作出反應(yīng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還有其他調(diào)節(jié)方式么?想一想:兒童為什么會(huì)不斷的生長(zhǎng)發(fā)育?日常生活中見(jiàn)到的“巨人”、“小矮人”是怎么回事?內(nèi)分泌系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)1、人體的內(nèi)分泌腺（內(nèi)分泌腺區(qū)別于外分泌腺的特點(diǎn)?）主要

2024-11-17 00:45

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)71生殖和生命的延續(xù)4(更新版)

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)71生殖和生命的延續(xù)4(專業(yè)版)

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)71生殖和生命的延續(xù)4(留存版)

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)71生殖和生命的延續(xù)4-文庫(kù)吧