《我所認(rèn)識的蔡孑民先生》（滬教版高中第三冊）-預(yù)覽頁
【正文】 中庸： 取道中庸的行為 中庸： “執(zhí)其兩端而用其中” —— 孔子 (掌握認(rèn)識事物的過與不及的兩個方面，采取中正的辦法 ) “不偏之謂中，不易之謂庸。 探究寫法 ? 作者用什么手法體現(xiàn)蔡元培先生的精神品質(zhì)的？ ── 史斌 探究寫法 ? 蔡先生作為近代最大的教育家，業(yè)績卓著，但作者似乎多寫細(xì)小平凡之事，你如何看待這個問題？ ? 那些平凡的小事恰恰從不同角度展示一個大教育特有的“藹然仁者”的氣度及魅力！敘生活小事，彰顯人格之大 ，這是 平凡之中見深遠(yuǎn) 的筆法。 探究寫法 布置作業(yè) 選做： ? 比較本文與 《 藤野先生 》 在 寫法 上的
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