新課標(biāo)粵教版3-3選修三28氣體實(shí)驗(yàn)定律(ⅱ)1-資料下載頁

【摘要】氣體實(shí)驗(yàn)定律(Ⅱ)一、等容過程1．等容過程：氣體在體積不變的情況下發(fā)生的狀態(tài)變化過程叫做等容過程．2．一定質(zhì)量氣體的等容變化演示：?如圖所示，研究瓶中一定質(zhì)量的氣體，先使U型管中兩側(cè)水銀液面等高，在左側(cè)液面處標(biāo)上標(biāo)記P，然后改變瓶?jī)?nèi)氣體溫度（可分別放入熱水和冰水中），上下移動(dòng)A管，使左側(cè)水銀面

2025-11-09 10:47

滬科版3-1選修三11靜電現(xiàn)象與電荷守恒3-資料下載頁

【摘要】靜電現(xiàn)象與電荷守恒一、教學(xué)目標(biāo)1．物理知識(shí)方面（1）知道摩擦起電；（2）知道自然界中只存在兩種電荷及電荷間的相互作用；（３）知道電量及其單位。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]２．培養(yǎng)學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，分析、概括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析兩種電荷及其相互作用，電量。三、教具

2025-11-11 02:38

新課標(biāo)魯科版3-2選修三11磁生電的探索1-資料下載頁

【摘要】磁生電的探索——電磁感應(yīng)現(xiàn)象高中物理電磁學(xué)是由電場(chǎng)、電路、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)和交流電五部分組成。其中電場(chǎng)、電路、磁場(chǎng)等相關(guān)知識(shí)是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電磁感應(yīng)本質(zhì)的基礎(chǔ)，同時(shí)，電磁感應(yīng)知識(shí)又是認(rèn)識(shí)交變電流的起點(diǎn)，在電磁學(xué)中起著承上啟下的作用。而磁生電的探索是學(xué)習(xí)本章的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步認(rèn)

2025-11-09 10:46

新課標(biāo)魯科版3-1選修三11靜電現(xiàn)象及其微觀解釋1-資料下載頁

【摘要】第一章靜電場(chǎng)第1節(jié)靜電現(xiàn)象及其微觀解釋一、起電方法的實(shí)驗(yàn)探究1．摩擦起電：相互摩擦的物體帶上等量的異種電荷的現(xiàn)象。（1）電荷的種類：正電荷與負(fù)電荷（2）電荷的性質(zhì)：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引特點(diǎn)：等量的異種電荷實(shí)質(zhì)：電子的得失2．接觸起電：相互接觸的物體帶上電荷的現(xiàn)象

2025-11-09 10:47

新課標(biāo)教科版3-3選修三41能量守恒定律的發(fā)現(xiàn)1-資料下載頁

【摘要】能量守恒定律的發(fā)現(xiàn)一、能量守恒定律1、能量守恒定律的內(nèi)容?能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式．或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總和保持不變．?2、能量守恒定律的建立有何重大意義？?能量守恒定律的建立過程，是人類認(rèn)識(shí)自然的一次重大的飛躍，是哲學(xué)和自然科學(xué)長(zhǎng)期發(fā)展和進(jìn)步的結(jié)果

2025-11-08 12:11

滬科版選修3－324理想氣體狀態(tài)方程-資料下載頁

【摘要】【典例1】（2022·青島高二檢測(cè)）貯氣筒的容積為100L,貯有溫度為27℃、壓強(qiáng)為30atm的氫氣，使用后溫度降為20℃，壓強(qiáng)降為20atm，求用掉的氫氣占原有氣體的百分比.【思路點(diǎn)撥】解答本題時(shí)應(yīng)把握以下三點(diǎn)：【標(biāo)準(zhǔn)解答】取剩下的氣體為研究對(duì)象初狀態(tài)：

2026-01-03 13:20

新課標(biāo)人教版3-3選修三101功和內(nèi)能1-資料下載頁

【摘要】功和內(nèi)能熱和內(nèi)能引入：冬天搓手可使雙手變暖；向手吹氣也可使雙手變暖，是什么原因使溫度發(fā)生了變化呢？物體的內(nèi)能與溫度和體積的關(guān)系溫度變時(shí)分子動(dòng)能變，體積變時(shí)分子勢(shì)能變，因此物體的內(nèi)能決定于它的溫度和體積，但是這句話卻不能作為判斷兩物體內(nèi)能大小的依據(jù)。如兩物體溫度和體積均相同，而內(nèi)能卻沒有確定的關(guān)系。再如，0OC的冰

2025-11-08 12:20

滬科版3-1選修三11靜電現(xiàn)象與電荷守恒2-資料下載頁

【摘要】物理：第一章第一節(jié)《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》課件PPT（滬科版選修３－１）靜電現(xiàn)象與電荷守恒1、正電荷：把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷。2、負(fù)電荷：把用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷稱為負(fù)電荷。3、帶電體的基本性質(zhì)：吸引輕小物體。4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

2025-11-09 10:21

滬科版3-4選修三21機(jī)械振動(dòng)的傳播1-資料下載頁

【摘要】機(jī)械波的產(chǎn)生新課教學(xué)：(1)生活中的波現(xiàn)象：長(zhǎng)綢飛舞，波在長(zhǎng)綢上傳播紅旗飄飄。波在紅旗上傳播(2)實(shí)驗(yàn)：繩波（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋：原因：繩子的各部分存在相互作用，在繩子的一端發(fā)生振動(dòng)時(shí)，會(huì)引起相鄰部分發(fā)生振動(dòng)，并依次引起更遠(yuǎn)的部分發(fā)生振動(dòng)，于是振動(dòng)就逐漸傳播開去形成了波課件演示特點(diǎn)總結(jié)：（1

2025-11-09 10:20

滬科版3-2選修三51傳感器的原理1-資料下載頁

【摘要】傳感器的原理盒子里面有什么裝置？一、傳感器簡(jiǎn)介溫度傳感器明火探測(cè)器離子感煙器二、制作傳感器的常用元器件1、光敏電阻光敏電阻實(shí)物圖點(diǎn)擊放大光照情況受光表面暴露受光表面遮住電阻阻值電阻小電阻大例1．如圖所示，R1、R2為定值電阻，L是小燈泡，

2025-11-09 00:09

滬科版3-1選修三51磁與人類文明1-資料下載頁

【摘要】東漢王充在《論衡》中寫道：“司南之杓，投之于地，其柢指南”最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物，其中含有主要成分為Fe3O4，能吸引其他物體，很像磁鐵.上海磁懸浮列車專線西起上海地鐵龍陽路站，東至上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng),列車加速到平穩(wěn)運(yùn)行之后，速度是430公里/小時(shí)。這個(gè)速度超過了F1賽事的

2025-11-09 10:21

新課標(biāo)魯科版3-3選修三33液晶1-資料下載頁

【摘要】液晶一、教學(xué)目標(biāo)1．知道什么是液晶態(tài)，什么是液晶．知道液晶態(tài)物質(zhì)與固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的關(guān)系．[來源:]2．知道液晶的分子外形特征．[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3．知道液晶的一般用途．二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：液晶和液晶的用途．難點(diǎn)：液晶態(tài)物質(zhì)與固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的關(guān)系．三、教與學(xué)教學(xué)過程：

2025-11-30 06:46

11靜電現(xiàn)象與電荷守恒課件滬科版選修3-1-資料下載頁

【摘要】第1課時(shí)靜電現(xiàn)象與電荷守恒學(xué)習(xí)目標(biāo)思維啟迪用．知道電量的概念．，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開．，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．．.如

2025-11-15 22:54

新課標(biāo)教科版3-1選修三11電荷電荷守恒定律1-資料下載頁

【摘要】公元前600年左右，希臘人泰勒斯就發(fā)現(xiàn)摩擦過的琥珀能夠吸引羽毛、頭發(fā)等輕小物體．在公元1世紀(jì)，我國(guó)學(xué)者王充在《論衡》中也有關(guān)于摩擦起電的較早記載．隨后人們進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，像玻璃棒、硬橡膠棒等，用毛皮或絲綢摩擦后也能吸引輕小物體．美國(guó)科學(xué)家富蘭克林，經(jīng)過研究得出驚人的結(jié)論：雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性

2025-11-08 12:11

新課標(biāo)粵教版3-1選修三11認(rèn)識(shí)電場(chǎng)1-資料下載頁

【摘要】1了解靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究起電的方法及特點(diǎn)3知道電荷量及其單位4理解電荷守恒定律重點(diǎn)重點(diǎn)靜電根據(jù)廣東省防雷辦不完全統(tǒng)計(jì),從1995年至2020年,廣東一共有雷災(zāi)實(shí)例近。雷擊傷亡人數(shù)1500人，經(jīng)濟(jì)損失12億多元，事故包括了雷擊導(dǎo)至信息系統(tǒng)癱瘓，證券

2025-11-10 16:27

滬科版3-3選修三11一種新的研究方法1(參考版)

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