牛津譯林版高中英語必修一unit 2《growing pains》（period 2）課件-預覽頁
【正文】 e ve r h e ar d . ( 4) Ne a r b y w e r e t w o c a n oe s ( 獨木舟 ) t h e y h ad c o m e t o t h e isl and . ( 5) Do you k n ow t h e r e ason s h e h as c h anged h e r m in d ? on w hic h w ith w ho m of w ho m in w hic h for w hic h 知識儲備 本講欄目開關 語法感知 知識儲備 二、關系副詞的用法 引導定語從句的關系副詞有： w h e n ， whe r e ， w h y ，它們在定語從句中分別作時間狀語、地點狀語和原因狀語。 6 ． “ 介詞＋ w hose ＋名詞 ” 結構 wh ose 代表先行詞的所有格引出定語從句， “ w hose ＋名詞 ” 在從句中作介詞的賓語。 知識儲備 本講欄目開關 語法感知 知識儲備 3 ． “ 名詞＋介詞＋關系代詞 ” 結構 這個結構在引出的定語從句中作主語時，要注意謂語動詞單復數的變化。歸納起來有以下幾種： 1 ． “ 介詞＋關系代詞 ” 結構 這是最普遍的結構，其中的介詞是從句本身的結構或動詞搭配所要求的。Period T wo W ord pow er amp。其中的關系代詞常用的有 whi c h 和 whom ，但其擴展形式很多。 Th e r e ar e m any b ooks on t h e t abl e ， som e of w h ich ar e Pr of e ssor Bl ac k ’ s. 桌子上有許多書，其中有些是布萊克教授的。 知識儲備 本講欄目開關 語法感知 知識儲備 5 ． “ 形容詞＋介詞＋關系代詞 ” 結構 Our univer sit y has man y laborat o ri es ， the la rges t o f w hich w as built la st ye ar . 我們大學里有許多實驗室，其中最大的是去年建的。 He c li m b e d u p t o t h e t op of t h e t e m p le ， f r om w h e r e h e c oul d se e n ot h in g b u t t r e e s. 他爬到廟頂，從那里他只看到一些樹。 3 ．表原因的名詞 ( r e ason ) ＋ w h y ＋定語從句 ( why 只用于r e ason 之后的限制性定語從句中，在定語從句中作原因狀語 ) Th is i s the r e ason why I w as late f or t h e c lass. 這就是我上課遲
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