【正文】 在微處理器系統(tǒng)中的典型配置： 10 二線(xiàn)制協(xié)議即是總線(xiàn)上的所有操作都是由 SDA 和 SCL 兩個(gè)腳位的狀態(tài)來(lái)確定的，共有四個(gè)狀態(tài)：開(kāi)始，停止，數(shù)據(jù)以及應(yīng)答，下圖描述了四個(gè)狀態(tài)的時(shí)序圖。采用 DS12887 芯片設(shè)計(jì)的時(shí)鐘電路勿需任何外圍電路并具有良好的微機(jī)接口。 3．二進(jìn)制數(shù)碼或 BCD 碼表示時(shí)間、日歷和定鬧。 7．可編程方波信號(hào)輸出。時(shí)間、日歷和定鬧字節(jié)是雙緩沖的，總是可訪(fǎng)問(wèn)的。第二種，在三個(gè)定鬧字節(jié)中插入一個(gè)或多個(gè)不關(guān)心碼。 由于鉛酸蓄電池在過(guò)充情況下電解液會(huì)發(fā)生氣化現(xiàn)象，導(dǎo)致蓄電池的壽命降低 ，蓄電池在充滿(mǎn)電時(shí)，蓄電池的電壓大概在 ，在欠壓 時(shí)電壓大概在 ，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，本人發(fā)現(xiàn)此充放電特性符合滯回比較器的傳輸特性，即將滯回比較器的上限閾值設(shè)為 ，下限閾值設(shè)定為 ，當(dāng)充滿(mǎn)電后，使滯回比較器控制繼電器將充電限流電阻切換到較大的限流電阻上；當(dāng)放電到 ，滯回比較器控制繼電器將限流電阻切換到較小的限流電阻上，并且保障系統(tǒng)正常工作電流要小于快充充電電路的電流，而大于慢充充電電路的電流。 13 滯回比較器工作原理： 從集成運(yùn)放輸出端的限幅電路可以看出， uo=177。 可見(jiàn)， uo 從 +Uz 躍變?yōu)?Uz 和 uo 從 Uz 躍變?yōu)?+Uz 的閾值電壓是不同的，電壓傳輸特性如下圖所示。 紅外傳感器 對(duì)于防盜傳感器，本系統(tǒng)采用主動(dòng)式紅外對(duì)射傳感器，它相對(duì)于傳統(tǒng)的被動(dòng)式熱釋紅外傳感器有以下優(yōu)點(diǎn)： ，采用多光束綜 合判斷，當(dāng)有一定體積的障礙物遮擋時(shí)，才被觸發(fā)，極大的降低了傳感器的誤報(bào)； ，使夜間主人的正?；顒?dòng)不受限制，這給用戶(hù)提供了極大的夜間布防的可能?？煽仉娢浑娊馐絺鞲衅魇峭ㄟ^(guò)測(cè)量電解時(shí)流過(guò)的電流來(lái)檢測(cè)氣體的體積分?jǐn)?shù)，和原電池式不同的是，需要由外界施加特定電壓，除了能檢測(cè) CO，NO， N02， 02， S02 等氣體外，還能檢測(cè)血液中的氧體積分?jǐn)?shù)。設(shè)計(jì)過(guò)程中充分考慮了各種可能出現(xiàn)意外情況，根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)了相應(yīng)的功能。本設(shè)計(jì) 軟、硬件調(diào)試已經(jīng)通過(guò)，性能良好。RAM 定義 BCOUNT DATA 07FH TIMER DATA 07EH TIMER1 DATA 07DH TIMER2 DATA 07CH HOURS DATA 07BH HOURG DATA 07AH MINUS DATA 079H MINUG DATA 078H SECOS DATA 077H SECOG DATA 076H SECO DATA 075H MINU DATA 074H HOUR DATA 073H TEN DATA 072H FLAG DATA 071H DIN DATA 020H DOUT DATA 021H SLA DATA 070H SUBA DATA 00H ACK BIT 00H 20 。initial I/O MOV SLA,0A0H 。INT0 為 1,邊沿觸發(fā)方式 SETB IT1 。主程序 INTL: … RETI 。讀鍵盤(pán)數(shù)據(jù) SETB CS MOV A,DIN MOV B,10 。CS for lv ACALL LDELAY 。the data that will send left move RL A MOV DOUT,A ACALL SDELAY 。send over, return RET RECV: MOV BCOUNT,8 SETB DAT 。起始條件建立時(shí)間大于 ACALL DELAY CLR SDA ACALL DELAY CLR SCL 。將 SDA 置 0 NOP NOP SETB SCL ACALL DELAY CLR SCL NOP 24 NOP RET MNACK: SETB SDA 。判斷數(shù)據(jù)位 WLP1: DJNZ R0,WLP 25 NOP RET WR1: SETB SDA 。讀取數(shù)據(jù)位 MOV A,R2 CLR SCL 。起動(dòng)總線(xiàn) MOV A,SLA LCALL WRBYTE 。開(kāi)始寫(xiě)入數(shù)據(jù) LCALL CACK JNB ACK,IWRNBYTE INC R1 DJNZ R3,WRDA 。重新起動(dòng)總線(xiàn) MOV A,SLA 27 INC A 。并結(jié)束總線(xiàn) RET SACK: LCALL MACK INC R1 SJMP RDN1 DELAY: NOP NOP NOP NOP NOP RET 4. DS12887 應(yīng)用子程序 DS12887: CLR INTTIM:MOV DPTR,7F0BH MOV A,0A2H 。SEC0ND 單元地址 MOV A,58H MOVX DPTR,A inc dptr mov a,00h movx dptr,a MOV DPTR,7F0AH 。寄存器 D 地址 MOV DPTR,7F0BH 。 四、學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下填好《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告》各項(xiàng)內(nèi)容，由指導(dǎo)教師和教研室審核通過(guò)后，確定其開(kāi)題，并將此冊(cè)交指導(dǎo)老師保存。指導(dǎo)老師應(yīng)認(rèn)真按《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)審表》對(duì)學(xué)生的論文進(jìn)行評(píng)審并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，然后把論文和此冊(cè)一同交教研室。 十一、學(xué)院答辯委員會(huì)進(jìn)行成績(jī)總評(píng)定，填好《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表》中各項(xiàng)內(nèi)容，然后把論文（印刷版和電子版（另傳））和此冊(cè)等資料裝入專(zhuān)用檔案袋中，教教研室后由實(shí)驗(yàn)中心統(tǒng)一保存。這些特點(diǎn)可使測(cè)量?jī)x器不受被測(cè)介質(zhì)的影響，大大解決了傳統(tǒng)測(cè)量?jī)x器存在的問(wèn)題，比如，在粉塵多情況下對(duì)人引起的身體接觸傷 害，腐蝕性質(zhì)的被測(cè)物對(duì)測(cè)量?jī)x器腐蝕，觸電接觸不良造成的誤測(cè)等。 （ 2）提高學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，對(duì)事物能潛心觀察、用于開(kāi)拓、用于實(shí)踐的基本素質(zhì)； （ 3）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際獨(dú)立完成課題的工作能力。完成設(shè)計(jì)論文。 13141 第 19周 止 4 根據(jù)方案，確定所要用的器材。并將大電路的設(shè)計(jì)方案告之老師，得到老師更好的建議。 13142 第 10周 止 指導(dǎo)教師 日期 年 月 日 教研室審查意見(jiàn)： 簽字： 年 月 日 學(xué)院負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽字： 年 月 日 學(xué)生簽字： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日 注： 任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)。超聲波也遵循一般機(jī)械波在彈性介質(zhì)中的傳播規(guī)律，如在介質(zhì)的分界面處發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，在進(jìn)入介質(zhì)后被介質(zhì)吸收而發(fā)生衰減等。 隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，超聲波將在測(cè)距儀中的應(yīng)用越來(lái)越廣。隨著測(cè)距儀的技術(shù)進(jìn)步， 測(cè)距儀將從具有單純判斷功能發(fā)展到具有學(xué)習(xí)功能，最終發(fā)展到具有創(chuàng)造力。 報(bào)告人簽名： 2020 年 3 月 20 日 本課題擬采用的研究手段（途徑）和可行性分析 由于超聲波指向性強(qiáng)，能量消耗緩慢，在介質(zhì)中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而超聲波 經(jīng)常用于距離的測(cè)量。它們所產(chǎn)生的超聲波的頻率、功率、和聲波特性各不相同，因而用途也 各不相同。 2 13141 第 18周 止 聯(lián)系指導(dǎo)老師，將自己的設(shè)計(jì)方案與老師溝通、交流，得到指導(dǎo)老師的認(rèn)同與指點(diǎn)，開(kāi)始設(shè)計(jì)。 5 13142 第 2周 止 根據(jù)所列框圖，結(jié)合自己所學(xué) 知識(shí)，開(kāi)始各分支電路模塊的設(shè)計(jì)。 8 13142 第 7周 止 將所有設(shè)計(jì)整理結(jié)合，形成設(shè)計(jì)論文，交與指導(dǎo)老師檢查，并經(jīng)老師指點(diǎn)，做進(jìn)一步的改進(jìn)工作。而且單片機(jī)與激光測(cè)距儀的連接很復(fù)雜，我主要是利用單片機(jī)控制測(cè)距儀器，目的是對(duì)單片機(jī)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和進(jìn)一步學(xué)習(xí)，從而完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。 填寫(xiě)時(shí)間： 2020 年 3 月 8 日 教師簽名 學(xué)生簽名 指導(dǎo)記錄： 根據(jù)自己設(shè)計(jì)的方案，完成畢業(yè)論文的初稿。 ) 指導(dǎo)記錄： 填寫(xiě)時(shí)間： 年 月 日 教師簽名 學(xué)生簽名 指導(dǎo)記錄： 填寫(xiě)時(shí)間： 年 月 日 教師簽名 學(xué)生簽名 指導(dǎo)記錄： 填寫(xiě)時(shí)間： 年 月 日 教師簽名 學(xué)生簽名 指導(dǎo)記錄： 河北大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)論文 46 填寫(xiě)時(shí)間： 年 月 日 教師簽名 學(xué)生簽名 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查記錄 學(xué) 生 填 寫(xiě) 前期 工作 小結(jié) 完成的主要工作及質(zhì)量，存在的問(wèn)題和擬解決的方法： 指導(dǎo)情況 □ 指導(dǎo)教師堅(jiān)持每周指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格 □ 指導(dǎo)教師指導(dǎo)不夠，要求欠嚴(yán)格 學(xué)生簽名 年 月 日 指 導(dǎo) 教 師 填 寫(xiě) 對(duì)學(xué)生完成任務(wù)情況的評(píng)價(jià) □ 按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容 完成質(zhì)量： □ 好 □ 一般 □ 差 □ 未按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容，主要原因： 指導(dǎo)情況 □ 堅(jiān)持每周指導(dǎo)，學(xué)生積極尋求和接受指導(dǎo) □ 學(xué)生尋求和接受指導(dǎo)主動(dòng)性不夠 教師簽名 年 月 日 院（系）中期檢查領(lǐng)導(dǎo)小組填寫(xiě) 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià) □按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容 完成質(zhì)量： □ 好 □ 一般 □ 差 □ 未按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容 對(duì)指導(dǎo)教師工作的評(píng)價(jià) □堅(jiān)持每周指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，指 導(dǎo)記錄填寫(xiě)詳實(shí)、規(guī)范 □堅(jiān)持每周指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)記錄填寫(xiě)不詳實(shí)、欠規(guī)范 □未堅(jiān)持每周指導(dǎo) 河北大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)論文 47 整改意見(jiàn) 檢查小組負(fù)責(zé)人 (簽字 ) 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)審表 評(píng)分項(xiàng)目 分值 得分 評(píng)價(jià)內(nèi)涵 工作 表現(xiàn) 20% 01 學(xué)習(xí)態(tài)度 6 遵守各項(xiàng)紀(jì)律，工作刻苦努力，具有良好的科學(xué)工作態(tài)度。 05 應(yīng)用文獻(xiàn)的能力 5 能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。 成果 質(zhì)量 35% 9 插圖（或圖紙）質(zhì)量、篇幅 5 符合本專(zhuān)業(yè)規(guī)定要求。 13 創(chuàng)新 10 對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解。 能力 水平 45% 04 綜合運(yùn)用知識(shí)的能力 15 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題，能正確處 理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。 08 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分