收支需求及活動目標(biāo)轉(zhuǎn)換輔導(dǎo)教材26頁-預(yù)覽頁
【正文】 求表 》 對開支情況進(jìn)行分析，制定收入目標(biāo) ? 當(dāng)新人開支過低時，指導(dǎo)其適當(dāng)調(diào)高收入目標(biāo) ? 指導(dǎo)您的新人填寫 《 年度計(jì)劃工作表 》 ，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)換依據(jù)是經(jīng)驗(yàn)數(shù)值 ? 指導(dǎo)您的新人按年度計(jì)劃細(xì)化計(jì)算到每月、每 ? 周、每日工作計(jì)劃的各項(xiàng)內(nèi)容 本資料來自 19 企業(yè)管理資源網(wǎng) 企業(yè)管理資源網(wǎng)企業(yè)管理資源網(wǎng)企業(yè)管理資源網(wǎng) 本資料來自 20 事后 ? 根據(jù)新人填寫 《 個人生活年度財(cái)務(wù)需求表 》進(jìn)行年度工作計(jì)劃 ? 總結(jié)并激勵 ? 利用工作日志對新人每周工作計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督 ? 定期幫助新人分析各階段工作計(jì)劃表，使其目標(biāo)計(jì)劃可行且實(shí)施有效 本資料來自 21 檢查要點(diǎn) ? 目標(biāo)要有激勵性，激勵點(diǎn)在于填寫年度開支表時，主管強(qiáng)調(diào)年度額外的計(jì)劃支出，即屬員的夢想 ? 持續(xù)跟進(jìn)屬員的目標(biāo)達(dá)成情況 本資料來自 22 課程大綱 ? 輔導(dǎo)要點(diǎn) 1 注意事項(xiàng) 2 話術(shù)演練 3 本資料來自 23 輔導(dǎo)工具 ? 《 個人生活年度財(cái)務(wù)需求表 》 ? 《 年度工作計(jì)劃表 》 ? 《 工作日志 》 ? 《 學(xué)員手冊 》 本資料來自 24 演練說明 ? 演練角色 – 角色 A：主 管 – 角色 B：新 人 ? 演練要求 – 按照話術(shù)，認(rèn)真投入 – 每輪 10分鐘 – 新人同時扮演觀察者，并在筆記本上作記錄 本資料來自 25 角色扮演 ? 角色 A：主 管 ? 角色 B：新 人 本資料來自 26 演練總結(jié) 本資料來自 27 結(jié)語 目標(biāo)產(chǎn)生動力，動力產(chǎn)生生產(chǎn)力
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