20xx蘇教版選修（史記）專題三第7課《高祖本紀(jì)》課件-預(yù)覽頁
【正文】 _ 喟 然 太息曰： ____________ 沛公 然 其計： ____________ (4)然 以為，認(rèn)為 然而 這樣 ?? 的樣子 認(rèn)為 ?? 對 (1)軍吏士卒皆 山東 之人也 古義： ___________________________ 今義： _________ (2)常有大度 ， 不事 家人 ① 生產(chǎn) 作業(yè) ② 古義： ___________________________ 今義：____________________________________________________________ ___________ (3)誹謗 者族 ， 偶語者棄市 古義： ___________ 今義： _______________________________________ 崤山、函谷關(guān)以東的地域。 ② 謀生職業(yè) 。 生產(chǎn)活動 。 沒有出息。 譯文： _______________________________________ (2)于是沛公起 ， 攝衣謝之 ， 延上坐 。 上座 。 譯文：___________________________________________________________ _______________ 漢王也前往自己的封國 ， 項羽只派了三萬士兵隨他前往 ， 楚國和 當(dāng)初，父親您常認(rèn)為我沒有出息，不會經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，不如二哥勤勉。 漢高祖劉邦順應(yīng)這一歷史潮流 ， 出臺了一系列爭取民心的政策和制度 ， 在楚漢之爭中 ，漸漸扭轉(zhuǎn)了不利形勢 。 后世遂用以稱天子 、皇后 、 公主等人的私人領(lǐng)地 。 此三者 ， 皆人杰也 ， 吾能用之 ， 此吾所以取天下也 。留侯世家 》 品讀研討 —— 文本核心 整體把握 稱帝前 (1～ 4段 ) 知人善任 稱帝過程 (5～ 17段 ) 虛懷若谷 雄才大略 稱帝后 (18～ 20段 ) 凡夫俗子 高祖本紀(jì) 從劉邦在不同歷史階段的活動特點看 ， 全文可分為幾部分 ？ 答案 ， 優(yōu)點與缺點并存 ， 具有兩面性 。 茅坤為什么這樣說 ？ 延伸探究 答案 后讀厚積 —— 文本拓展 劉邦的智慧 劉邦的精明之處在于用人如使器 ， 取其所長 ， 避其所短 。 陸賈 ， 名為有口辯士 ， 向劉邦呈 《 新語 》 12篇 ， 每奏一篇 ， “ 高帝未嘗不稱善 ” ， 后成為著名的政論家 。 “ 十全七美就是美 ” ， 員工本身就不可能完美 ， 因此不要苛求員工的完美 。 運(yùn)用示例 李嘉誠知人善任，廣納賢才 以誠感人 ， 人亦以誠感之 。 曾經(jīng)由李嘉誠指定為長江實業(yè)的專門人才而被送往英國攻讀法律的周年茂 ， 當(dāng)年 30余歲 ， 是周千和的兒子 ， 1983年就被李嘉誠選為長江實業(yè)董事和公司指定發(fā)言人 。 【 選材感言 】 商場如戰(zhàn)場 ， 每個戰(zhàn)斗單位都有其作用 ， 而主帥未必對每一種武器的操作都比士兵純熟 ， 但最重要的是首領(lǐng)亦十分清楚每種武器及每支部隊所能發(fā)揮的作用 ?? 統(tǒng)帥只有明白整個局面 ， 才能出色地統(tǒng)籌和指揮下屬 ， 使他們發(fā)揮最大的長處以取得最好的效果 。 用灰暗心理看人 ， 從人的短處著眼 ， 所看到的缺點自然多于優(yōu)點 ， 短處多于長處；在陽光下看人 ， 從人的長處著眼 ， 所看到的優(yōu)點一定多于缺點 ， 長處多于短處 ， 而用人的正確態(tài)度應(yīng)該是：用人之所長 ， 避人之所短 。 后來 ， 在一個很大的造屋工地上 ， 柳宗元又看到這位老兄 ， 只見他發(fā)號施令 ， 指揮若定 ， 眾多工匠在他的指揮下奮力做事 ， 有條不紊 。 ② 本文第 2段采用了什么論證方法 ？ 有何作用 ？ 提示 論證方法：舉例論證 (事實論證 )。 舍長以求短 ， 智者難為謀 。 ③ 一名職業(yè)作家能寫出靈動激越的文字 ， 但對圖書銷售卻可能一竅不通；同樣 ， 一位營銷高手能在圖書市場上叱咤風(fēng)云 ，但點燈熬夜寫出的文字卻可能不值幾何 。 一個有著明顯長處和強(qiáng)項的人 ， 也常有明顯的短處和弱點 。 ) 提示 有魄力的人容易不守常規(guī)；意志堅定的人容易固執(zhí)己見；為人謙和的人又多膽小怕事 。 而不能把無傷大雅的毛病看重 ， 無關(guān)痛癢的問題看大 ， 無足輕重的缺點看死 ， 更不能削足適履 。 唯有知人善任的管理者 ，才能完成超出一己之力的事情 。 一出現(xiàn)失誤就任意指責(zé) ， 簡單處罰 ， 接受任務(wù)者就會變得謹(jǐn)小慎微 ， 畏葸不前 ， 甚至?xí)せ?， 影響工作 。 ④ 請簡述本文的論證
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