創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提高實踐教學質(zhì)量和水平-預覽頁
【正文】 精品課程《機械設計》負責人 教育部高校機械基礎課程教學指導委員會 1－ 3屆委員 首批國家工科機械基礎教學基地首任主任 首批國家級機械基礎實驗教學示范中心首任主任 國家教學成果獎第一完成人（一等獎兩項、二等獎一項） 西南交通大學 吳鹿鳴 教授 （國家教學名師工作室、 ） 一、回顧與啟迪二、實施規(guī)劃綱要、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式三、構建實踐教學新體系四、建設案例內(nèi) 容一、回顧與啟迪 質(zhì)量工程是建國以來，在提高教學質(zhì)量方面投入最大的一項專項經(jīng)費（ 25億元）， 對于引導和帶動本科教學改革具有極其重要的歷史意義 。 “ 質(zhì)量工程 ” （一期）再建設 3000門國家級精品課程，再表彰 500名高等學校教學名師 、 1000個國家級教學團隊 、 500個實驗教學示范中心 、 3000個特色專業(yè)等。5月 4日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶來到北京大學，與同學們共同度過了一個難忘的 “五四 ”青年節(jié)?！?破解當前我國機械工程基礎教育教學領域 四大難題及解決舉措 ：啟迪四： 選擇突破點，抓特色創(chuàng)新和成果水平取勝216。216。規(guī)劃綱要是 21世紀我國第一個教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要。216。育人為本是規(guī)劃的特點和重點，胡錦濤主席在全國教育會議上指出 “堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題， 核心要解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的重大問題 。 樹立以提高質(zhì)量為核心的高等教育發(fā)展觀：提高質(zhì)量是高等教育的核心任務，是建設高等教育強國的根本要求。（十八））216。 高等教育的發(fā)展下一步的重點是提高教育質(zhì)量 。支持學生參與科學研究， 強化實踐教學環(huán)節(jié) 。全面實施 “高等學校本科 教學質(zhì)量與教學改革工程 ”。—— 摘自《規(guī)劃綱要》可以看出：?216。（ 2）、全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強科學研究能力：以高水平的科學研究支撐高等教育?？傊?，我國高等學校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務 … 創(chuàng)新教育教學方法，強化實踐教學環(huán)節(jié)形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢并提出幾點希望：希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合，科學理論、創(chuàng)新思維來自于實踐，又服務于實踐、不斷提高實踐能力 … ；希望同學們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合?！保醋⒅?“學思結(jié)合 ”、 “知行統(tǒng)一 ”、 “因材施教 ”。知行統(tǒng)一：就是要在教育教學過程中注重對學生實踐能力的培養(yǎng)，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合。六十六條）中的第五條為 提升高等教育質(zhì)量 ：以改革創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為核心，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量必須深化教學改革，強化實踐教學環(huán)節(jié)，加強實驗室建設，校內(nèi)外實習基地等建設。 落實規(guī)劃，適應卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，形成高校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，創(chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，建立產(chǎn)學研合作的實踐教學新體系： 20個部門 7個行業(yè)協(xié)會將與教育部共同實施 “卓越計劃 ”?！?兩大體系 ” 組成的各個單元其內(nèi)涵及功能為： 實驗體系實施以綜合設計型實驗和研究創(chuàng)新型實驗的實驗教學體系 ：（案例如下）研究創(chuàng)新型實驗群基本型實驗群綜合設計型實驗群(教學大綱要求 ) 必修(綜合實驗設計與實踐 ) 必修（個性化） 選修基礎層前沿層（工程類、非工程類素質(zhì)教育）感知實驗群+建立適應兩個能力培養(yǎng)的課程 —— 實驗 —— 創(chuàng)新園區(qū)的新模式：南開大學侯校長在 “構建創(chuàng)新文化、大學歷史使命 ”一文中提出 “注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，強調(diào)三位一體：課堂教學、校園文化與社會實踐。三點一面 時空觀 四融合機械基礎系列課程新形勢下教育理念的不斷發(fā)展。2 V帶傳動傳動工作能力設計準則帶傳動傳動工作能力設計準則167。1 帶傳動帶傳動 實驗實驗 揭示滑動機理揭示滑動機理回顧167。1 帶傳動實驗引出滑動機理帶傳動實驗引出滑動機理實驗演示167。2 V帶傳動傳動工作能力設計準則帶傳動傳動工作能力設計準則u保證不打滑的必要條件外，帶傳動其他主要失效形式？交變應力 疲勞失效167。3 設計回歸工程（設計回歸工程（ 提高帶的工作能力）提高帶的工作能力）[P0]—— 單根 V帶的實際使用功率?！狿 max167
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