【摘要】勝任力素質(zhì)模型2素質(zhì)的由來?“素質(zhì)”(Competency)這一概念最早出現(xiàn)在1973年美國著名心理學(xué)家麥克利蘭(DAVIDC.McClelland)發(fā)表的文章《Testingpetenceratherthanintelligence》中,其觀點(diǎn)是:傳統(tǒng)的性向測驗(yàn)和知識(shí)測驗(yàn)并不能預(yù)測候選人在工作中一定會(huì)取得成功。
2025-05-03 04:53
【摘要】勝任素質(zhì)模型“你可以教導(dǎo)一只火雞如何爬樹,但更容易的事,則是直接雇用一只松鼠?!眲偃嗡刭|(zhì)模型?素質(zhì)問題的提出?勝任素質(zhì)的概述?勝任素質(zhì)的構(gòu)成要素?勝任素質(zhì)的核心特征?勝任素質(zhì)模型構(gòu)建選人還是培養(yǎng)人?蓋洛普–選對(duì)人比培養(yǎng)人重要?微軟
2025-01-17 09:43
【摘要】SOL1SOL領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)Feb.10-13,2023廣州SOL2培訓(xùn)守則?避免打擾?積極參與?態(tài)度認(rèn)真?開放思維
2025-03-09 22:15
2025-01-19 09:31
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)卡片分類練習(xí)?Feb,2021領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)框架(適用于領(lǐng)導(dǎo)者及各從業(yè)人員....)制定創(chuàng)新戰(zhàn)略建立并深入執(zhí)行簡單、有效的戰(zhàn)略,使我們成為市場中的勝利者。鼓勵(lì)創(chuàng)新及有計(jì)劃地冒險(xiǎn),同時(shí)追求短期與長期優(yōu)先發(fā)展重點(diǎn)之間的平衡。激發(fā)承諾和投入通過動(dòng)員員工圍繞戰(zhàn)略而行動(dòng),并理解戰(zhàn)
2025-05-13 13:31
【摘要】提升領(lǐng)導(dǎo)力主講:姚建案例:慧星來了!這是1910年美國軍隊(duì)中的一次命令傳遞……慧星來了!營長對(duì)值班軍官:明晚大約八點(diǎn)鐘左右,哈雷慧星可能在這個(gè)地區(qū)看到,這種慧星每隔七十六年才能看到一次。命令所有士兵穿著野戰(zhàn)服在操場上集合,我將向他們解釋這一罕見的現(xiàn)象。如果下
2025-04-30 18:07
【摘要】1培訓(xùn)師:章義伍(13701033339)E-mail:21991-1997麥當(dāng)勞營運(yùn)/訓(xùn)練經(jīng)理1998-1999聯(lián)想電腦市場副總監(jiān)2022-2022普爾斯馬特人力總監(jiān)北京普爾斯馬特總經(jīng)理2022年清華職業(yè)經(jīng)理教授會(huì)個(gè)人工作簡歷3數(shù)字活動(dòng)一、幸運(yùn)數(shù)字(?)二、乘以:2
2025-05-07 12:01
【摘要】培訓(xùn)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)理級(jí)培訓(xùn)培訓(xùn)計(jì)劃?發(fā)掘你內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)能力?發(fā)掘他人內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)能力?發(fā)掘每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)掘你?內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)能力作你自己?領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)?面對(duì)改變,領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)?面對(duì)改變,我希望在那方面更主動(dòng)?要加強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)核心內(nèi)容培訓(xùn)計(jì)劃我的價(jià)值觀:我的基本價(jià)值觀
【摘要】華為戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型研討會(huì)Hay集團(tuán)深圳研討會(huì)目的?了解影響組織績效的四環(huán)模型?掌握素質(zhì)/素質(zhì)模型的概念?掌握華為戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型中每個(gè)素質(zhì)的內(nèi)涵?了解素質(zhì)模型下一步的應(yīng)用研討會(huì)的期望?全身心投入?及時(shí)提問?把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)?會(huì)后可以向別人解釋華為戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力模型的含義四環(huán)
2025-02-18 12:37
【摘要】情境領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格二、員工準(zhǔn)備度三、情境領(lǐng)導(dǎo)模式四、工作中的關(guān)鍵點(diǎn)目錄課程約定Open——開放的心態(tài),積枀參不、勇亍収問Close——封閉的環(huán)境,丌要叐外界干擾,請(qǐng)將手機(jī)課至振勱?duì)顟B(tài)戒關(guān)機(jī)觃則:全心投入,認(rèn)真學(xué)習(xí),遠(yuǎn)者將叐到懲罰領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格第一部
2025-02-21 13:47
【摘要】追隨這些原則,別人就會(huì)追隨你領(lǐng)導(dǎo)力法則分公司人事部二00六年十月不論你現(xiàn)在只是一個(gè)正要開始發(fā)掘領(lǐng)導(dǎo)魅力的隨從者,還是一個(gè)已經(jīng)擁有大批隨從的天生領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)習(xí)并掌握以下法則,你都可以成為更好的領(lǐng)袖!
【摘要】教師領(lǐng)導(dǎo)力之班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力劉建Questions?你與高中同班同學(xué)保持著聯(lián)系嗎??你與高中班主任老師保持著聯(lián)系嗎??你還記得自己高中班級(jí)的口號(hào)、公約、誓言或班訓(xùn)嗎??你還保留著高中班級(jí)合影的照片嗎??你還記得高中班級(jí)活動(dòng)的情景嗎??你認(rèn)為大學(xué)的班級(jí)與高中的班級(jí)有什么不同??你認(rèn)為大學(xué)的班主任與
2025-05-12 12:32
【摘要】?領(lǐng)導(dǎo)力原則培訓(xùn)什么是領(lǐng)導(dǎo)力?讓人們自愿跟從自愿服從的能力!領(lǐng)導(dǎo)文化—知實(shí)?領(lǐng)導(dǎo)力的核心是你能夠影響多少人,而不是你的權(quán)力有多大?影響力的兩個(gè)核心:愛與智慧—越用越多,越分享越多什么是領(lǐng)導(dǎo)?“Ifyouthinkyou’realeaderandnooneisfollo
2025-02-22 00:00
【摘要】1AICA亞洲咨詢培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)典范教程卓越領(lǐng)導(dǎo)力的18項(xiàng)修煉ArtLeadLove卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)18法序論學(xué)習(xí)決斷洞察教導(dǎo)執(zhí)行激勵(lì)結(jié)論2優(yōu)異企業(yè)的關(guān)鍵要素有效的戰(zhàn)略規(guī)劃順暢的業(yè)務(wù)流程敏捷的市場反應(yīng)更高的客戶價(jià)值優(yōu)良的員工素
2025-01-15 16:48
【摘要】1AUOProprietary&ConfidentialAUOProprietary&Confidential領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)教材LindazhaoJune,20222AUOProprietary&Confidential領(lǐng)導(dǎo)不是階級(jí)、頭銜、特權(quán)、金錢而是責(zé)任!3AUOProprietary&am
2025-01-14 07:03