【摘要】五、高壓輸電課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.了解為什么要用高壓輸電.2.知道減少遠距離輸電能量損耗的途徑.3.了解電網(wǎng)在能源利用上的作用.重點難點重點:減少遠距離輸電過程能量損耗的途徑.難點
2024-11-17 08:17
【摘要】電磁感應現(xiàn)象一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,使整個科學界受到了極大的震動,它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關系的嶄新領域,突然洞開在人們面前,激發(fā)了科學家們的探索熱情。一個接一個的新發(fā)現(xiàn),象熱浪一樣沖擊歐洲大陸,也激勵著英國的科學界。電能生磁,磁能生電嗎?英國科學家
2024-11-18 07:20
【摘要】第一章電場電流四、電容器課時訓練4電容器1.如圖是一個常用的電子元件,關于它的說法正確的是()220法拉答案:CQ、電壓U、電容C之間相互關系的圖象,其中正確的是()答案:BCD解析:電容器的電容C由電容器本身的因素決定,與充電電壓及帶電
2024-11-28 20:08
【摘要】第二章磁場二、電流的磁場課時訓練8電流的磁場()答案:B解析:奧斯特第一次用實驗揭示了電流的磁效應.,下列關于大拇指所指方向的說法正確的是()答案:B解析:用安培定則判斷通電螺線管磁感線方向時,四指應指電流方向,大拇指指向
【摘要】第三章電磁感應三、交變電流課時訓練14交變電流,正確的是(),則一定是交變電流,但方向一定不變答案:B解析:直流電與交變電流的區(qū)別在于電流的方向是否變化,方向不變的為直流電,方向變化的為交變電流,故B項正確.u=10sin314t(V),則()10V的電容器
【摘要】第四章電磁波及其應用二、電磁波譜課時訓練19電磁波譜年,英國發(fā)明家貝爾德在倫敦第一次用電傳遞了活動的圖像,標志著電視的誕生.電視塔天線發(fā)送的是()答案:D()、煙塵答案:ACD解析:一切物體都在不停地輻射紅外線
2024-11-28 14:34
【摘要】第二章磁場五、磁性材料課時訓練11磁性材料()答案:B解析:實驗室里的磁鐵屬永磁體,磁性應穩(wěn)定,所以應采用硬磁性材料,B項正確.,哪些是由軟磁性材料制造的()答案:AC解析:軟磁性材料在外磁場撤去以后
【摘要】第三章電磁感應六、自感現(xiàn)象渦流課時訓練17自感現(xiàn)象渦流()答案:BCD解析:渦流的產(chǎn)生符合法拉第電磁感應定律,必須有變化的磁通量,閉合回路(金屬塊可以看成由無數(shù)個閉合回路組成)中才能產(chǎn)生感應電流,即渦流,則B、C、D均有可能.,錯誤..的是()
【摘要】5.1客廳里的精彩1.(2分)當電磁波的頻率增加時,它在真空中的速度將()A.減小B.增大C.不變D.減小、增大和不變均有可能【解析】對于電磁波,任何頻率的電磁波在真空中的傳播速度都與光速相等,c=3.0×108m/s.當電磁波的頻率增加時,它
2024-11-17 09:23
【摘要】第四課時實驗:用打點計時器測速度運動的描述大自然中,物體的運動有快有慢.天空中,日出日落,雄鷹翱翔;草原上,獵豹疾馳;葡萄架上,蝸牛爬行.即使是同一物體,在不同的時刻,其運動的快慢也不相同,如撐桿跳高運動員在上升和下降的各個時刻,運動快慢(速度)不同.怎樣測量物體在某一時刻的速度——瞬時速度呢?知識清單兩種計時
【摘要】六、電流的熱效應課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.通過實驗探究知道電流的熱效應跟哪些因素有關.2.能夠用焦耳定律解決一些實際問題.3.知道生活中應用焦耳定律的例子.4.掌握節(jié)約電能的一些方法.體會能量守恒的普
2024-11-17 13:16
【摘要】二、電流的磁場課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.了解奧斯特、安培等科學家的實驗研究對人們認識電磁現(xiàn)象的重要意義.2.會用磁感線描繪直線電流、環(huán)形電流和通電螺旋管周圍的磁場.3.能夠用安培定則判斷直線電流、環(huán)形電流和通
2024-11-19 17:20
【摘要】三、交變電流課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.知道交變電流是如何產(chǎn)生的.2.定性了解交變電流的變化規(guī)律,能用圖象及特征物理量描述交變電流.3.知道交變電流通過電容器的原因,了解這一特性在電子技術上的應用.重點
【摘要】第二節(jié)法拉第電磁感應定律電磁感應麥克斯韋與法拉第有許多人曾在電磁學方面作出過貢獻,但技超群雄的還當數(shù)英國的兩位科學家法拉第和麥克斯韋.法拉第生于1791年,自幼家境貧寒,靠自學成材.盡管他缺乏很好的數(shù)學基礎,但卻靠自己的勤奮努力成了一位令人望塵莫及的實驗物理學家.通過實驗,他發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的密切聯(lián)系,得出了著名的電磁感應定律.
2024-11-19 17:19
【摘要】二、電磁波譜課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.能用波長、頻率和波速的關系解決問題.2.知道電磁波在真空中的傳播速度等于光速,能記住其具體的數(shù)值.3.了解電磁波譜的組成以及它們各自的特點與應用.重點難點