20xx北師大版語文選修第2課《我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹》（雪花的快樂）2-預(yù)覽頁
【正文】 消溶，消溶，消溶 —— 溶入了她柔波似的心胸！ 詩中的繪畫美 ： 清秀美麗，宛如畫卷 如：“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫面 如：重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。 我丌知道風(fēng) 是在哪一個方向吹 —— 我是在夢中， 她癿溫存，我癿迷醉。 輕輕癿我走了， 正如我輕輕癿來； 我輕輕癿招手， 作別西天癿云彩。 但我丌能放歌， 悄悄是別離癿笙簫； 夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚癿康橋！ 悄悄癿我走了， 正如我悄悄癿來； 我揮一揮衣袖， 丌帶走一片云彩 《我丌知道風(fēng)是在哪一個方向吹》 ?《 再別康橋 》 出現(xiàn)了“云彩”、“金柳”、“艷影”、“青荇”、“水草”、“虹”、“夢”、 “長篙”、“星輝”、“笙簫”、“夏蟲”、“康橋”、“衣袖”等意象，這些都是詩人珍藏在心靈深處的一份情感，這些意象的虛與詩人心中情的實(shí)，相映成趣，一張一合，無不流露出意象的張力，與 《 雪花的快樂 》 有相同的音韻美，也都表達(dá)了詩人對愛與美的追求。“我”迷戀過去的美好，那些美好不復(fù)存在，“那個夢里，美好也有，傷心也有。 詩人筆下的雪花有什么特點(diǎn)？詩人賦予了雪花什么樣的性格？ 解析 ：特點(diǎn)：翩翩瀟灑，娟娟飛舞，身輕盈盈，心胸似柔波； 性格：快樂的、積極樂觀的；雪花落地即融，瞬間像美 麗的煙花，讓自己綻放。 《 雪花的快樂 》 帶給我們大學(xué)生的 每個人都有一個最初的夢想 ， 或大或小 ， 或遠(yuǎn)或近 ， 但對自己來說足夠追求 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1