20xx-20xx學(xué)年人教版語文九年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試題-預(yù)覽頁
【正文】 為這些衛(wèi)星相當(dāng)于一個(gè)坐標(biāo)，每顆衛(wèi)星都接發(fā)用于導(dǎo)航定位的信號(hào)，對(duì)地面 GPS用戶計(jì)算方位非常重要。先是搜索天上衛(wèi)星的位置，看用戶所處的位置有幾顆衛(wèi)星存在，并跟蹤這些衛(wèi)星的運(yùn)行。當(dāng)然，如果能搜索到更多的衛(wèi)星，計(jì)算就會(huì)更精確。不但比收音機(jī)的信號(hào)弱，而且比手機(jī)通訊的 CDMA的信號(hào)還要弱許多。而 GPS的信號(hào)穿透力就不強(qiáng)，通過墻體后就基本衰減得沒有了，所以在室內(nèi)就可能接收不到 GPS信號(hào)了。 【材料一】 張凱同學(xué)在臥室想用手機(jī)中的 GPS 找到自己的位置，但怎么也找不到。軟件是用來接發(fā)信息、計(jì)算數(shù)據(jù)和規(guī)劃路徑的，地圖是提供各種地理信息的。 (23分 ) 生機(jī)勃勃的太陽花 一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的 綠葉下邊，閃出三朵小花。 三朵花是信號(hào)。連那些不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。不錯(cuò)，是這樣的。朝開夕謝，只有一日?；ò昃拖駨氖焖刑K醒過來了似的。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批的、成熟了的花蕾。在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。他們像哲學(xué)家那 樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達(dá)，繁榮昌盛的呵！ 太陽花給予的啟迪，無疑是有益的。 11.“盡管單獨(dú)的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多 姿，生 機(jī)勃勃。不多一會(huì)我已經(jīng)走近岸邊，到了 可以聽見喊聲的地方。 (2分 ) (2)《格列佛游記》中利立浦特小人國有哪兩種宮廷游戲？表演游戲的是哪些人？ (4分 ) 二、綜合性學(xué)習(xí) (10分 ) 莆田乃人文薈 萃之地，為了展示莆田歷史古跡、文化名人、特產(chǎn)小吃，請(qǐng)制作“魅力莆田”的宣傳冊(cè)子。 示例：郭風(fēng)，當(dāng)代中國著名的散文家，作品多以動(dòng)植物和日月風(fēng)云為抒寫對(duì)象，被譽(yù)為“大自然的歌手”，代表作有《葉笛》等。 參考答案： 一、 (一 )1.(1)入則無法 家拂士 (2)共看明月應(yīng)垂淚 (3)關(guān)關(guān)雎鳩 君子好逑 (4) 舉杯邀明月，對(duì)影成三人 （ 5）生于憂患而死于安樂也 （ 6）為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 (7)一鼓作氣 (二 ) 3.(1)憑您的力氣，連魁父這座小山都不能削平， (又 )能把太行、王屋 (這兩座山 )怎么樣呢？ (2)于是就率領(lǐng)三個(gè) (能 )挑擔(dān)的子孫，鑿石挖土，用畚箕 (把土石 )運(yùn)到渤海邊上。理 由：移山費(fèi)時(shí)費(fèi)力，只憑人力是難于實(shí)現(xiàn)的。移山之舉說明愚公有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，敢于挑戰(zhàn)自然，而且堅(jiān)信人定勝天的道理，他懂得只要代代堅(jiān)持，就一定有實(shí)現(xiàn)愿望的一天。 ② 張凱在臥室不能 同時(shí)接收 4顆以上的衛(wèi)星信號(hào)，就不能用 GPS確定自己的位置。 (答出三點(diǎn)即可，每兩點(diǎn) 2分 ) (四 ) 前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思； 日 落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來。但是，每天，都有一批成熟了的花蕾在等待著開放。表演結(jié)束了，不留戀，不耍賴，堅(jiān)決的離開，無私地發(fā)揮自己的余熱。表演的是那些正在候補(bǔ)朝廷中重要官職的人和希望得到皇帝寵幸
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