人教版20xx學(xué)年度第一學(xué)期七年級語文期末試卷及參考答案-預(yù)覽頁
【正文】 分 ) ③ 試擬寫一則“使用規(guī)范漢字”的宣傳標(biāo)語。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。 （ 4 分） 文中第二段畫線的這個(gè)句子中的“鬧”可否改成“叫”，為什么？ （ 2 分） “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。公路邊車來車往，卻很少有行人下來。這樣，一朵紫絨花就做成了。不管擺在哪兒，都一樣漂亮。他沒有多少錢，這最后 5 朵紫絨花，是他送給自己的禮物。 “請問，您這兒賣紫絨花嗎？”女孩嫩聲嫩氣地說。我們是去看爺爺?shù)模职终f，爺爺喜歡紫絨花。她把花送給爺爺，他一定會非常高興。數(shù)了數(shù)， 2 元 3 角。他正要喝，有人敲門。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸！” 老人的眼淚幾乎都要掉下來，等了 15 年，他終于等回了離家出走的兒子！15 年前，兒子 16 歲，他砸開別人家的小店，偷走了紫絨花。兒子走了，老人開始學(xué)做紫絨花，并把店開在路邊，為的是兒子回來時(shí)，兒子第一個(gè)看到他。 ” 子曰： “ 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？ ” . 子曰： “ 歲寒，然后知松柏之后凋也。（ 2 分） 1 解釋下列詞語的意思：（ 4 分） ⑴ 人不知而不慍，不亦君子乎 （慍： ） ⑵ 溫故而知新，可以為師矣 （故： ） [3]擇其善者而從之 （從： ） [4]其恕乎，己所不欲，勿施于人 （其： ） 20． 翻譯下列句子 ：（ 4 分） ⑴ 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ ⑵ 溫故而知新，可以為師矣。 ” 這說明儒家的根本智慧和核心價(jià)值并沒有過時(shí)，她正在全球化與現(xiàn)代化的進(jìn)程中發(fā)揮著作用。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人①，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。 —— 《左傳文中指子罕所居的鄉(xiāng)里。 要求 ： ①將題目補(bǔ)充完整；② 不少于 500 字 ；③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。 說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家 二、 現(xiàn)代文閱讀 （一） 春草圖 、 春花圖 、 春風(fēng)圖 、 春雨圖 。 寫出了春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn)。 ) 14．倔強(qiáng)、任性、叛逆但又孝順的兒子，且還是一個(gè)稱職的父親。刪去表達(dá)不出失望之情。圍繞主人公 —— 小女孩和她的爸爸以及選文中心來作答。 2 擇其善者而從之，其不善者而改之 2例如：（ 1）子曰 ：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。 （二） 2小人懷璧，不可以越鄉(xiāng)，納此
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