人教版八年級下語文期末考試5-預(yù)覽頁
【正文】 。（ ） （ 3）“南極瀟湘”“感極而悲”“此樂何極”三句中的“極”的用法是一致的，都是“極點、極限”的意思。高郵大麻鴨是著名的鴨種。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”。還不就是個鴨蛋 ！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。總宜切開帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。” B、我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不太高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！ C、高郵咸蛋的特點是質(zhì)細(xì)而油多。大體而言，一個人的感情森林不可能只有單一的樹種，也不可能都是“落葉林”或都是“常青樹”，并且也不可能只有比如說欽慕這種明亮的情感苗木，而完全沒有嫉妒那樣的灰暗 草菌 ． ． 。有的人情感可能比較濃重，有的人可能比較淡薄，有的人可能比較細(xì)膩，有的人可能比較朗闊……你屬于哪一種？在自賞自己的情感風(fēng)格時，你無妨容納甚至欣賞他人那與己不同的情感風(fēng)格。凡在平衡中健康發(fā)展的森林，都顯得那么青翠蔥綠！我們的情感世界，便應(yīng)當(dāng)如那般充實而鮮活，豐盈而瑰麗！ ⑥年輕的朋友，祝你擁有一座永葆青蔥的情感森林！ 1請聯(lián)系上下文解釋第①段中加點的詞“群落”和“草菌”的含義。 B、作者認(rèn)為人的情 感森林應(yīng)該是搖曳多姿、豐富多彩的，可以有“落葉林”和“常青樹”，也可以保留蝕葉霉菌等。特雷澤德布倫瑞克說，“大自然是他唯一的知已”，是他的庇護所。（節(jié)選自羅曼羅蘭《名人傳》 ） 1文段中的貝多芬生活痛苦，唯有大自然能給他一些安慰，從《名人傳》的整部作品中，我們可以知道，這一時期，貝多芬的最大痛苦是什么？（ 4 分） 結(jié)合選文談?wù)勀阕x了《貝多芬傳》的啟示?！焙髞碛謥砹肆硪粋€青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說：“這里也是同樣的好。大將軍 嘗先出，右軍猶未起。 敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之。 ②減十歲 ：不滿十歲。 ⑥陽 ：同“佯”，假裝。 恒 ． ： ． ②便言逆節(jié)之 謀 ． 。 3． 、王右軍為什么會被當(dāng)時的人“稱其有智”？（． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 3． 分）． ． 4． 、從本文中可以得到怎樣的啟示？（． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 3． 分）． ． 期末測試題 答案 １、略 ２、 干旱 \ 干涸 ３、 B ４、略（言之成理即可） ５、 示例：雖然我國互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，但人均普及率遠未達到發(fā)達國家的水平， 而且城鄉(xiāng)有巨大差異，計算資源利用率不高，中國網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的成本就遠遠高過美國?！安菥庇髦富疑档那楦小Ｔ谏钌?，他一直是不幸的，由于貧窮和殘疾，他的感情生活充滿了凄苦和遺憾??然而所有的磨難只是使他更堅強，他戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了所有的磨難！我們應(yīng)該 習(xí)他這種堅強的意志。終于騙過大將軍，保全了自己的性命。大將軍有一次先起來了，王羲之 還沒有起來。王敦議論事情到了一半才想起王羲之沒起床。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1