【正文】 頭來，說：?這是思?xì)w之辭也！?教室里又是一片笑聲，?死鬼之詞?，大先生罵李白是個死鬼哩……不知從哪冒出來的靈感，我站起來說了一句：?就是想家了嘛！?大先生用渾濁的目光向我投來贊許之意，似乎還念叨了一句：?孺子可教也。漆了好多遍，晾干，放到廂房里，是留給自己的。國家針對民辦教師的新政策出臺后，給大先生補(bǔ)上了退休待遇。再后來，還設(shè)了助學(xué)會，村里誰家的孩子考上大學(xué)，他就贊助一筆。最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分） A．本文開頭描寫大先生卻以“能把戲里的場 景搬到木頭上”的“絕活兒”呈現(xiàn)其木匠形象，頗能吸引讀者，并引出下文對大先生不平凡經(jīng)歷的敘述。 E．文中的“我”僅是線索人物，通過“我”的所見所聞，更加真實(shí)地表現(xiàn)了一個鄉(xiāng)村普通人物的悲喜人生，“我”沒有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。 (25分 ) 世紀(jì)偉人愛因斯坦 愛因 斯坦，猶太裔物理學(xué)家， 1879 年出生于德國的一個 猶太人 家庭。而對于不想表現(xiàn)自己這一 點(diǎn)，他在寫給朋友的信中說：?我對生活的需要和期望是能在一個角落安靜地做我的研究，公眾人士不會對我完全注意。 1999 年，愛因斯坦被美國《 時代周刊 》評選為? 世紀(jì)偉人 ?。會上，會長湯姆孫說：?這是自從牛頓時代以來所取得的關(guān)于萬有引力理論的最重大的成果?，?愛因斯坦的相對論是人類思想最偉大 的成果之一?。 1952 年，以色列首任總統(tǒng)魏茨曼逝世。在愛因斯坦看來，?當(dāng)總統(tǒng)可不是一件容易的事?。并對他說：?愛因斯坦，你該買 件新衣服了。但是愛因斯坦說：?我不需要買新衣服了，這里每個人都認(rèn)識我。 愛因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢想，并且在?敵國?里作了一連串?和平?演說。他認(rèn)為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強(qiáng)過得去的友誼中生存下去。 1936 年，愛因斯坦在美國 普林斯頓大學(xué) 與前來年進(jìn)修的 周培源 第一次個別交談時說：?中國人民是苦難的人民。愛因斯坦是真正的世界公民，他的愛是沒有國界的，他對中國的感情沒有任何功利色彩，完全建立在人類的同情心和強(qiáng)烈的人道主義情懷之上。 D．愛因斯坦成名前后均衣著簡樸，不愿意新衣服替代穿了多年的舊衣服，在此問題上與 朋友的對話，明顯表露出對朋友干預(yù)自己個人生活的一些反感。（ 8分） 第Ⅱ卷 (表達(dá)題，共 80分 ) 五．語言文字運(yùn)用（ 20分） ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分） ①胡歌主演的《瑯琊榜》火了！看了這部受各方期待已久、注定成為“爆款”的大劇，再去看看胡歌的《別愛我》，不得不說，他的早期作品自是不能和他現(xiàn)在的作品 ______。 B．微信有超過 6 億的用戶，逐漸商業(yè)化已經(jīng)是其發(fā)展趨勢，在擁有這么多用戶的平臺上做電商想必不是一兩個人的想法。 ． 。自然而為，率真而作 ②有著志士不飲盜泉之水、廉者不受嗟來之食那樣的風(fēng)度與氣質(zhì) ③不管走到哪里，都會受人尊重 ④真正好的品德就應(yīng)是一種沒有雕飾的習(xí)慣 ⑤這樣的人，舉止大氣、修養(yǎng)有度、內(nèi)心高潔 ⑥可謂是人前不做作，人后不懈怠 A．④①②⑤⑥③ B．④①⑥②⑤③ C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④② 16． 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。② ，作為社會精英，嚴(yán)于自律，珍惜榮譽(yù)，扶助弱勢群體，擔(dān)當(dāng)起社區(qū)與國家的責(zé)任。請用簡要的文字說明其構(gòu)圖特征及文化內(nèi)涵。調(diào)查顯示，近四成受訪者的朋友圈經(jīng)常出現(xiàn)求投票的鏈接，有受訪者表示曾經(jīng)參與過朋友圈投票，也有受訪者認(rèn)為“綁架式”朋友圈投票讓人煩惱。 ) （不是作者的觀點(diǎn)，是蔣廷黻的。王思同是直接 押送，沒有?誆騙?。因?yàn)橄嘁姺且?，反而懷疑是夢里相會的驚喜之情；②頸聯(lián)以被驚的暗鵲無枝可依及寒蟲在露草中的悲鳴情狀表現(xiàn)詩人的身世漂泊之感、宦海沉浮之痛及引起的懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味 ；③尾聯(lián)寫羈旅之愁，應(yīng)以長醉消憂而不愿受羈旅之苦；與友人依依不舍，用怕聽曉鐘來表現(xiàn)時光流逝的感慨和不愿與友人分別的心理，傳達(dá)了漂泊在外的痛楚和對友情的珍視。秋風(fēng)吹動樹 枝，驚動了枝頭棲息的烏鵲；露草中的寒蟲凄切的鳴叫著。 ⑶ 肉食者鄙 未能遠(yuǎn)謀 11.(1)答 A給 3分，答 C給 2分，答 B給 1分；答 DE不給分。 ③有知識有學(xué)問卻不善言辭的教書先生：講唐詩尤其是李白的詩 ，有高見；肚子里的學(xué)問像茶壺里的餃子，倒不出來。（ 2 分）②正面描寫：運(yùn)用動作描寫（?先是一根打狗棍進(jìn)丁……繼而是一個身影?）、外貌描寫（?破衣舊絮，褡褳掛在肩頭，趿拉著一雙單布鞋的腳……纏著破布條?）和語言描寫（?大娘啊，要飯的來了，給口吃的吧。（ 2 分） (4)①落魄時有人及時相助；②受人尊重，任教書先生，一生有所作為； ③晚年捐助孩子上學(xué)； ④最終能如愿躺進(jìn)自己精心打制的棺材。 D? 明顯表露出對朋友干預(yù)自己個人生活的一些反感?錯。（四點(diǎn)中答對一點(diǎn)給 2分，共 6 分） （ 4） （ 8 分）從三個方面分別論析時，只要言之成理、持之有據(jù)，即可酌情給分，每點(diǎn) 2分；其他成功因素建議從?機(jī)遇?、?智力?等方面回答（ 2分）。 ?等 量齊觀?， 指對有差別的事物同等看待 ，側(cè)重于不分事物之間的差異。句①可根據(jù)其后的?培育高貴的道德情操與文化精神?進(jìn)行概括；句②由?擔(dān)當(dāng)起社區(qū)與國家的責(zé)任?提煉概括即可；句③可由?具有知性與道德的自主性?概括分析出來。 六、寫作 (60 分 ) ：參考?高考作文等級評分 標(biāo)準(zhǔn)? 基礎(chǔ) 等級 內(nèi)容 20 一 等 2017 分 二 等 1612分 三 等 117 分 四 等 60 分 符合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 思想健康 感情真摯 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 思想健康 感情真實(shí) 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 思想基本健康 感情基本真實(shí) 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容不當(dāng) 思想不健康 感情虛假 表達(dá) 20 分 符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語言流暢 字體工整 符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語言通暢 字跡清楚 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基 本完整 語言基本通順 字跡基本清楚 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通順 ,語病多 字跡潦草難辨 發(fā)展 等級 特征 深刻 豐富 有文采 較深刻 較豐富 較有文采 略顯深刻 略顯豐富 略有文采 個別語句有深意 個別內(nèi)容較好 個別語句較精彩 20 分 有創(chuàng)意 較有創(chuàng)意 略有創(chuàng)意 個別地方有新意 說明： (一 )基礎(chǔ)等級評分 , ?內(nèi)容?以 ?題意?、 ?中心?為重點(diǎn) , ?表達(dá)?以 ?語言?、 ?文體?為重點(diǎn) 。 深 刻 : 發(fā)性。 (三 )如確認(rèn)為 ?套作?的 ,適當(dāng)扣分；確認(rèn)為抄襲的作文 ,?基礎(chǔ)等級?在四等之內(nèi) 評分 ,?發(fā)展等級?不給分。王思同效力劉仁恭任銀胡錄指揮使，劉仁恭被他的兒子劉守光囚禁，王思同逃奔晉，任命為飛勝指揮使。這時，吐蕃多次入侵，而秦州沒有邊防堡壘，王思同修建四十多個柵欄來防御。石敬瑭罷兵，王思同調(diào)任山南西道節(jié)鎮(zhèn)，不久又任京兆尹、西京留守。只有王思同將安十十和李從珂派來的推官郝翔等人押送到京師 。如今先帝剛剛逝世，而朝廷相信任用壞人，對親生骨肉挑撥離間，我究竟有什么罪而被討伐呢？?于是失聲痛哭。士兵們解下鏜甲丟 棄武器，聲音傳到幾里之外，于是都進(jìn)城投降。李從珂責(zé)問說：?罪行能逃避嗎？?王思同回答說：?我不是不明白跟隨大王就能活命，而是怕最終死后不能在地下與先帝