【摘要】(l)樂曲的名稱是什么?(2)作曲家是哪一位?你對(duì)他了解嗎?(3)樂曲的主題是什么?聽后有什么感受?貝多芬我要扼住命運(yùn)的咽喉,它將無(wú)法使我完全屈服如果你問一個(gè)善于溜冰的人如何學(xué)得成功時(shí),他會(huì)告訴你:“跌倒了,爬起來(lái),便會(huì)成功”。羅斯福:我們無(wú)所畏懼,唯一畏懼的就是畏懼本身。
2024-12-07 16:28
【摘要】第一篇:中學(xué)生心理挫折及教育 中學(xué)生心理挫折及教育 學(xué)生的心理挫折嚴(yán)重影響了教育教學(xué)工作的開展和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。有挫折感的學(xué)生,如果不能正確疏導(dǎo),往往意志消沉,情緒低落,甚至一蹶不振,產(chǎn)生的負(fù)面影...
2025-11-06 01:20
【摘要】挫折教育國(guó)旗下演講稿 挫折教育國(guó)旗下演講稿1 親愛的老師、同學(xué)們: 在人生的旅途中,我們會(huì)結(jié)交許多朋友,挫折就是我們朋友中的一員,他可以讓你逐漸走向成功。因此,我要說(shuō):“挫折也是美麗...
2024-12-06 23:24
【摘要】 特別關(guān)注學(xué)生轉(zhuǎn)化案例高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)程雪梅一、存在的問題:我班有一名學(xué)生李晨,剛開學(xué)幾天,李晨就開始不完成家庭作業(yè)。為了弄清他不做家庭作業(yè)的原因,我把他叫到辦公室,耐心地跟他說(shuō):“李晨,你能從內(nèi)心里告訴老師,你為什么不愿做作業(yè)嗎?”他直視我一眼,很自然很坦率地說(shuō):“老師,我懶?!蔽页脵C(jī)引導(dǎo)對(duì)他說(shuō):“我看你一點(diǎn)也不懶,承包衛(wèi)生崗位時(shí),你表現(xiàn)的特別棒,搶著要承包我們班最
2025-08-17 12:01
【摘要】(1)要想有所作為,會(huì)遇到困難和挫折(2)生活中會(huì)有坎坷挫折(3)從來(lái)沒遇到過(guò)任何挫折的人,是不存在的1。人生難免會(huì)遇到挫折請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你印象最深刻的一次挫折或你最近遇到的一次挫折??磮D說(shuō)故事(1)在我國(guó)古代時(shí)的理解(2)在日常生活用語(yǔ)中的理解(3)心理學(xué)角度的理解—挫折是
2025-01-17 07:41
【摘要】失誤與挫折大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)人民公社化運(yùn)動(dòng)文化大革命我國(guó)社會(huì)主義制度基本建立的時(shí)間?標(biāo)志?我們的社會(huì)主義建設(shè)是不是一帆風(fēng)順的呢?出現(xiàn)了哪些挫折、失誤?大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)人民公社化運(yùn)動(dòng)文化大革命1956年底社會(huì)主義三大改造基本完成我國(guó)社會(huì)主義三大改造的內(nèi)容和結(jié)果??jī)?nèi)容:對(duì)農(nóng)業(yè)、手工
2025-05-12 12:09
【摘要】上一章提要一、激勵(lì)激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過(guò)程。全過(guò)程人類行為模式激勵(lì)的作用完善管理的有效手段、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要保證二、內(nèi)容型激勵(lì)理論1,需要層次理論2,雙因素理論3,生存相互關(guān)系和成長(zhǎng)需要理論(ERG)4,成就需要理論三、過(guò)程型激勵(lì)理論1,期望理論
2025-01-09 09:43
【摘要】——“假如你失去了雙手”請(qǐng)盡其所能在紙上寫下自己的名字。孟佩杰:背著媽媽上學(xué)(流暢).f4v???,給我們什么啟示?戰(zhàn)勝挫折有什么方法?寫出你的觀點(diǎn),讓學(xué)生上黑板寫。帶來(lái)了什么?失去家園和親人的痛苦以及憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。(
2024-11-23 11:47
【摘要】人生難免有挫折首都師范大學(xué)附屬桂林試驗(yàn)中學(xué)全建珍活動(dòng)一:真誠(chéng)祝福小品:小明的一天小明早上到校上課,課上老師公布了考試的成績(jī),小明看到了成績(jī)后留下了眼淚;課間小明與別的同學(xué)產(chǎn)生了矛盾,大家對(duì)他議論紛紛,小明在一邊顯出很孤獨(dú)的樣子;回家的路上,小名又遇到了倒霉的事情,他的自行車又壞了;回到家里,小明的父母在吵架,小明很無(wú)奈…
2025-08-04 13:02
【摘要】挫折復(fù)原力的個(gè)要素Email:10擁有你是否每天得面對(duì)無(wú)數(shù)的壓力?壓得你喘不過(guò)氣來(lái),心神沮喪...你每天最期望的不再是成就感,因?yàn)槟悴豢鞓?..祈禱著:賜我平靜的心,讓我能接受我不能改變的;賜我勇氣,讓我能改變我能改變的;并且賜我智能,讓我能了解其中的差異。人們每天都面臨某種程度的
2025-08-05 18:58
【摘要】勇敢面對(duì)挫折和壓力——“走進(jìn)心靈”心理健康教育系列講座人生在世,不如意事十之八九。大學(xué)生由于生活閱歷少,對(duì)社會(huì)的感覺敏銳,思想不成熟,在應(yīng)對(duì)挫折上尚欠成熟。屢見報(bào)端得的大學(xué)生自殺及他殺事件正是應(yīng)對(duì)不成熟的極端表現(xiàn)。本次講座將探討挫折的一般問題,分析大學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的主要資源、方式及其對(duì)心理健康的影
2025-10-09 12:00
【摘要】沒有河床的沖涮,便沒有鉆石的璀璨;沒有挫折的考驗(yàn),也便沒有不屈的人格。正是有了挫折,才有了勇士與懦夫之分。記住孟子的話:?天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能。?記住巴爾扎克的話:?挫折和不幸,是天才的進(jìn)身之階,信徒的洗禮之水,能人的無(wú)價(jià)之寶,弱者的無(wú)底深
2024-11-21 02:28
【摘要】聰明的驢很久以前,有位老漢家里養(yǎng)著一頭驢,很老了的驢。有一天,老漢牽著老驢馱著東西去趕集。不幸的是,半路上老驢不小心掉進(jìn)了一個(gè)枯井里面,怎么也出不來(lái)。老漢看到老驢悲哀的掙扎,決定忍痛讓老驢“安樂死”。于是搬來(lái)一簍簍的泥石往井里倒下,要把老驢活埋了。開始的時(shí)候,老驢絕望地痛苦號(hào)叫,不久,卻沒有再聽到它的聲音。結(jié)果:......原來(lái),老驢沒有
2024-11-20 23:35
【摘要】?jī)r(jià)值、態(tài)度、挫折與承諾第七章心理特征:氣質(zhì)、性格、能力人的個(gè)性品質(zhì)傾向:需要.動(dòng)機(jī).興趣.態(tài)度.理想.信念.價(jià)值觀等個(gè)性的結(jié)構(gòu)第一節(jié)價(jià)值觀一、價(jià)值觀
2025-01-08 02:59
【摘要】挫折壓力與應(yīng)對(duì)策略?一、什么是挫折?挫折是個(gè)人從事有目的的活動(dòng)時(shí),由于遇到障礙和干擾,其需要不能得到滿足時(shí)的一種消極的情緒狀態(tài)。?(“碰釘子”、“失敗”)第一節(jié)挫折與壓力概述指對(duì)挫折情境的知覺、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),是主觀上的感受指需要不能得到滿足的內(nèi)外障礙或干擾等
2025-02-22 11:00