【摘要】整式的乘法【學習目標】1、掌握單項式與多項式相乘的法則.2、能利用法則進行單項式與多項式的乘法運算.【學習重點】單項式與多項式相乘的法則.【學習難點】靈活運用法則進行單項式與多項式的乘法運算.【課前熱身】1、同底數(shù)冪乘法的運算性質(zhì)？_________________________________________
2024-12-09 12:50
【摘要】整式的除法一、教學目標1、掌握同底數(shù)冪除法的運算性質(zhì)．2、會零指數(shù)、負指數(shù)冪的運算.3、能用科學記數(shù)法表示一個絕對值小于1的數(shù).二、課時安排：1課時.三、教學重點：同底數(shù)冪除法的運算性質(zhì)和零指數(shù)、負指數(shù)冪的運算．四、教學難點：用科學記數(shù)法表示一個絕對值小于1的數(shù).五、教學過程（一）導入新課
【摘要】初一數(shù)學小明在一條東西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向，與原來位置相距多少米？1.若兩次都向東，一共向東走了：(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的東方50米處2.若兩次都向西，一共向西走了：(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的西方50米
2024-12-08 04:02
【摘要】用計算機繪制統(tǒng)計圖解答題：1、這個學期，班級又為“圖書角”采購了一些新書，具體數(shù)量為：請用計算機繪制條形統(tǒng)計圖表示各類書的數(shù)量.2、下面是某中學2020-2020年招生情況統(tǒng)計表：年份／年20202020202020202020招生人數(shù)500600800
2024-11-15 16:29
【摘要】二次根式的加減第1題.計算：512251???．答案：解：原式512(51)24????515122??????．第2題.直接填寫計算結(jié)果：（1）2818???_________；（2）133??________．答案：1）0；（2）433．第3題
2024-11-29 13:46
【摘要】在四川發(fā)生地震災害以后，我校學生發(fā)揚“一方有難，八方支援”的精神，紛紛捐款奉獻愛心。其中初一(5)班同學捐了x元,初一(6)班同學捐了y元（x＞y）。若這兩個班的人數(shù)都是a人，則初一(5)班同學平均每人比初一(6)班多捐多少元?ayax?情境導入溫故知新利用小學學過的同分母分數(shù)的加減法則，
2024-11-19 14:32
【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?，理解并掌握同分母分數(shù)加減法的算理和計算方法。?。?，培養(yǎng)類推能力。例題王老師拿來一張硬紙，做數(shù)字卡片用了這張紙的，做試題卡片用了這張紙的．一共用了這張紙的幾分之幾？3727372
2024-11-29 22:33
【摘要】幾種簡單幾何圖形及其推理一、選擇題：1、下列說法錯誤的是（）A、同角或等角的余角相等B、同角或等角的補角相等C、兩個銳角的余角相等D、兩個直角的補角相等.2、一個角的補角是（）A、銳角B、直角C、鈍角D、以上三種情況都有可能.3、一個銳角的
2024-11-15 11:09
【摘要】幾種簡單幾何圖形及其推理一、選擇題：1、如圖1所示,已知DE∥BC,CD是∠ACB的平分線,∠B=72°,∠ACB=40°,那么∠BDC等于()°°°°EDCBAOFEDCBA(1)
【摘要】一、教學目標1、掌握去括號法則.2、掌握添括號法則.3、能用去括號和添括號法則解決實際問題.二、課時安排：1課時.三、教學重點：去括號法則和添括號法則四、教學難點：用去括號和添括號法則解決實際問題.五、教學過程（一）導入新課有些加減法混合運算的算式中是含有括號的，如下面的式子：).387
2024-12-09 02:22
【摘要】課時授課計劃章節(jié)題目7．1整式的加減法授課日期年月日教學目標1．復習鞏固整式、單項式、多項式、同類項的概念和同類項合并同類項法則和去括號法則，2．會正確地運用去括號法則,并通過去括號,合并同類項做多項式的加減法運算。掌握整式加減的一般步驟．3．提高學生的探究能力與合作精神。教學重點整式加減法教學難點整式加減法課
2025-08-04 09:27
【摘要】有理數(shù)加減法的混合運算一、教學目標1、理解加減法統(tǒng)一成加法運算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會將有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算.4、能應用有理數(shù)的加減混合運算解決實際問題.二、課時安排：1課時.三、教學重點：有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算.四、教學難點：應用有理數(shù)的加減混合運算解決實際
2024-12-09 14:03
【摘要】七年級上冊情境導入我們學習了有理數(shù)的加法、減法后如何運算下面的式子呢？(-3)+(+2)-(-5)-(+8);(+2)-(-6)+(+4)-(-5).下面我們學習有理數(shù)加減的混合運算.本節(jié)目標1、理解加減法統(tǒng)一成加法運算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會將有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算.4、能應用有
2024-11-19 14:34
【摘要】負數(shù)的引入一、夯實基礎1、521,76,106,,,34,,0,1??????中，正數(shù)有，負數(shù)有.2、在同一個問題中，分別用正數(shù)與負數(shù)表示的量具有的意義.3、向東走10米記作-10米，那么向西走5米，記作____________．4、
2024-11-14 23:55
【摘要】整式的加減同步練習題一一、選擇題1、用代數(shù)式表示a與-5的差的2倍是()A、a-(-5)×2B、a+(-5)×2C、2(a-5）D、2(a+5）2、用字母表示有理數(shù)的減法法則是（）A、a-b=a+bB、a-b=a+(-b)C、a-b=-a+bD、a-b=a-(-b)3、某班共有學生x人，其中女生人數(shù)占35％，那么男生
2025-04-04 02:56
鄂ICP備17016276號-1