我所理解的多媒體課件-預覽頁
【正文】 相關概念多媒體課件相關概念 ：：1． CAI定 義 2．多媒體 CAI定 義3．多媒體 CAI課 件定 義6 就是計算機直接支持教與學的各類應用。它是將多媒體計算機用作及教學工具，為教學提供一個良好的環(huán)境，教師和學生利用計算機對各種教學媒體（比如文本、聲音、圖形、圖像、活動視頻和動畫等）信息存儲、處理和多形態(tài)呈現(xiàn)的功能來支持自己的教和學的一種活動方式。這樣，就使原本艱難的教學活動充滿了魅力。多媒體課件在教學中的使用，改善了教學媒體的表現(xiàn)力和交互性、促進了課堂教學內(nèi)容、教學方法、教學過程的全面優(yōu)化，提高了教學效果。3．圖像編輯軟件：圖像編輯軟件用于對掃描或捕獲得到的靜態(tài)圖片進行處理，如AcdSee、 Adobe Photoshop⑿ 、 PhotoImpact、 Macromedia Fireworks等。缺點是缺乏各種特殊效果，動畫制作的能力較差。 例如， 在小學語文 課堂中，教師通過投影組織練習， 即 節(jié)省了板書時間， 又 增加了習題量。143．優(yōu)化 課堂 學習氛圍 ，發(fā)揮學生主體作用傳統(tǒng)教學中信息的傳播依賴于老師的語言和板書，再會調(diào)動課堂氣氛的教師也有疲憊的時候。這樣既減輕了教師的負擔，又能提高課堂氣氛，收到很好的教學效果。具體要求如下：1． 教育性原則（ 1）教育性是指教材應遵循學生的認知規(guī)律，要有明確的教學目的。 提示在 進 行多媒體 課 件的 選題時 ，要 選 用教學內(nèi)容相 對穩(wěn) 定，能充分體現(xiàn) 教學中的重點、 難 點和以技能、概念、 規(guī)則 等學 習 內(nèi)容 為 主的教材，以便充分 發(fā)揮 多媒體 課 件的特點，避免教學內(nèi)容的 書 本搬家。 3．集成性原則 （ 1） 集成性一方面是多種媒體設備的集成，如視頻設備、音頻設備、存儲設備和計算機的集成。作到科學選擇，優(yōu)化組合，使其發(fā)揮各自的表現(xiàn)能力，使教學內(nèi)容得以充分展示。是多媒體課件區(qū)別于其它教學形式的最重要的特征之一。提示交互界面的主要表現(xiàn)有菜單、按鈕、圖標、導航等多種形式。 6．個別化原則人類在認知方面存在著個別差異，這種個別差異可分為三種類型：視覺性、聽覺性和觸覺性。另外，多媒體課件還應使學習者根據(jù)個人需要和興趣，方便地選擇學習時間、學習內(nèi)容及調(diào)節(jié)學習進度。并掌握了多媒體課件制作的基本原則。 一月 2112:25:5312:25Jan2121Jan211故人江海別，幾度隔山川。 。 一月 21一月 21Thursday, January 21, 2023很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 一月 21一月 2112:25:5312:25:53January 21, 20231意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023/1/21 12:25:5312:25:5321 January 20231空山新雨后，天氣晚來秋。 一月 2112:25:5312:25Jan2121Jan211越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 21 一月 202312:25:53 下午 12:25:53一月 211最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于
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