語(yǔ)文版七上《基因暢想》練習(xí)題2套-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，美國(guó)海洋生物學(xué)家，《寂靜的春天》 2． zhu236。 ji227。 第二部 ： 3— 7：虛擬城鎮(zhèn)環(huán)境變壞的今天。讓需要心臟移植的人不再抱憾而去，不必心有余悸。 乙生：根據(jù)某人的基因身份證，預(yù)測(cè)他何年何月何日會(huì)心臟病發(fā)作，還知道發(fā)作的方式，并能適時(shí)為病人換上超立體設(shè)計(jì)、生產(chǎn)好的基因心臟。 2．醫(yī)學(xué)專(zhuān)家為病人量體裁衣的手法，將勝過(guò)世界上最神奇的設(shè)計(jì)師。 【同步達(dá)綱練 習(xí)】 一、據(jù)課文回答下列問(wèn)題 1．你知道下列詞語(yǔ)的含義嗎？ （ 1）前瞻性 _____________________________________________________ （ 2）心有余悸 ___________________________________________________ 2．這篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么好處？ ________________________________________________________________ 3．你能用一句話概括第六段的內(nèi)容嗎？ __________________________________________________________________ 4．本文語(yǔ)言生動(dòng)活潑，全文通俗易懂，你還能舉一些例子加以說(shuō)明嗎？ __________________________________________________________________ 二、閱讀理解 轉(zhuǎn)基因作物 轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。在實(shí)驗(yàn)室種植的還有萵苣、西瓜、稻谷等品種。這類(lèi)作物所有的分子都分泌出一些微量的“殺蟲(chóng)藥”，一種像任何一種農(nóng)藥一樣能選擇殺死某些害蟲(chóng)的“霧劑”。 表姐妹： _________________________________________________________ 這種技術(shù)： _______________________________________________________ 8．你能舉出一些轉(zhuǎn)基因技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用嗎？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、提高訓(xùn)練 遺傳與智力的關(guān)系 王德興 智力是一個(gè)誘人的話題，也是科學(xué)家和哲學(xué)家致力探求 的難題。他說(shuō)， 4 位著名法學(xué)家的兒子中，有一個(gè)可能成為法學(xué)家，如果是普通工人家庭，要 4000 人中才有一個(gè)法學(xué)家。繁殖一代，考察一代， 7～ 8 代后發(fā)現(xiàn)，“聰明”的鼠生下子代，一代比一代“聰明”。以富爾克為首的幾位學(xué)者對(duì) 245位青少年進(jìn)行了為期 7年的跟蹤研究，也證明了智力與遺傳密切相關(guān)。教育家凱洛夫曾說(shuō)，“天賦僅給予一些種子，而不是現(xiàn)成的知識(shí)和德性。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，任何人的任何一點(diǎn)成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得來(lái)的。他說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。李時(shí)珍 30 年修出了《本草綱目》。但遺傳的天賦只是智力發(fā)展的內(nèi)部條件，并非成才的決定因素。 （ 2）危險(xiǎn)的事情雖然過(guò)去了，回想起 來(lái)還令人害怕。抓住語(yǔ)言的生動(dòng)性和文學(xué)性作答即可。 不利影響：可能給環(huán)境帶來(lái)危害。 9．天賦僅給予 一些種子，而不是現(xiàn)在的知識(shí)和德性。
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