個(gè)人能力模型的分析過程-預(yù)覽頁
【正文】 的掌握程度，可以通過一系列行為表現(xiàn)來評(píng)判?！? －《為了未來的競(jìng)爭》， Gary Hamel 和 . Prahalad， 哈佛商學(xué)院出版社， 1994年 能力模型介紹（續(xù)） ? 適應(yīng)能力 和 反應(yīng)速度 成為新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)獲得成功的基本要素 ? 員工的技能，知識(shí)和素質(zhì)日益成為企業(yè)參與競(jìng)爭的最重要的資源之一?？冃Ч芾眢w系項(xiàng)目 績效管理 個(gè)人能力評(píng)估模型 目錄 1. 能力模型介紹 2. 明確企業(yè)使命和核心競(jìng)爭力 3. 構(gòu)架個(gè)人能力模型 4. 通過集成的人力資源體系創(chuàng)造競(jìng)爭優(yōu)勢(shì) 5. 工作步驟 1. 能力模型介紹 如何招募適應(yīng) 不斷變化 的市場(chǎng)需求和公司發(fā)展戰(zhàn)略的人才 能力模型介紹 人力資源管理面臨的問題： 如何發(fā)展員工的技能和知識(shí)，以滿足客戶和公司的期望 如何把員工的技能和知識(shí)與工作安排掛鉤 如何基于科學(xué)的衡量手段來決定員工的升遷和報(bào)酬，以滿足員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的志愿，提高士氣和客戶滿意程度 ？ 能力模型介紹（續(xù)） “企業(yè)不應(yīng)僅僅被看成產(chǎn)品和服務(wù)的組合，更應(yīng)該是能力的組合” －《為了未來的競(jìng)爭》， Gary Hamel 和 . Prahalad， 哈佛商學(xué)院出版社， 1994年 能力模型介紹（續(xù)） 企業(yè)的能力模型是企業(yè)核心競(jìng)爭力的具體表現(xiàn)。 什么是“能力模型”？ “ … 一家企業(yè)對(duì)其核心能力的定義的清晰程度，以及對(duì)此定義的贊同程度，是該企業(yè)管理其核心能力的最基本測(cè)試。對(duì)個(gè)人來說，也能較靈活地實(shí)現(xiàn)崗位遷移 ? 基于能力的管理方式迎合組織機(jī)構(gòu)的扁平化趨勢(shì) 強(qiáng)調(diào)橫向的能力擴(kuò)展，而不是縱向的級(jí)別遞升 激勵(lì)員工的 自我發(fā)展 和 自我評(píng)估 采用能力模型的優(yōu)點(diǎn)： 能力模型介紹（續(xù)） 如何設(shè)計(jì)、運(yùn)用能力模型？ 闡明企業(yè)的使命 確定企業(yè)的核心競(jìng)爭力 在全公司范圍內(nèi)，設(shè)計(jì)支持企業(yè)核心競(jìng)爭力的個(gè)人能力模型，即個(gè)人行為，技能和知識(shí)的組合 通過個(gè)人能力模型實(shí)現(xiàn)人力資源的集成化管理 2. 明確企業(yè)使命和核心競(jìng)爭力 明確企業(yè)使命和核心競(jìng)爭力 主要流程 /方案 市場(chǎng)識(shí)別 / 核心競(jìng)爭力 愿景 價(jià)值觀 使命 戰(zhàn)略目標(biāo) 明確企業(yè)使命和核心競(jìng)爭力 公司的使命： 成為中國電力行業(yè)最優(yōu)秀的應(yīng)用軟件和解決方案提供商 公司的核心競(jìng)爭力： 高效的應(yīng)用化軟件和專業(yè)化的服務(wù)。例如， 項(xiàng)目管理 能力對(duì)項(xiàng)目組員，項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)總監(jiān)來說，含義各不相同： ? 按優(yōu)先次序，系統(tǒng)化地組織任務(wù)。所有的工作必須據(jù)此展開 培訓(xùn)與發(fā)展 考核與評(píng)估 報(bào)酬與晉升 招聘與任用 通過集成的人力資源體系創(chuàng)造競(jìng)爭優(yōu)勢(shì) 通過個(gè)人能力模型集成人力資源管理 根據(jù)能力模型，組織培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)，從而加強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭力 通過對(duì)員工關(guān)鍵行為表現(xiàn)的評(píng)估，確保其具備期望的技能和知識(shí) 員工的薪酬以及升職應(yīng)基于個(gè)人能力評(píng)估結(jié)果 評(píng)估員工是否達(dá)到個(gè)人能力模型設(shè)定的行為表現(xiàn)“目標(biāo)” 個(gè)人能力 模型 通過集成的人力資源體系創(chuàng)造競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)（續(xù)） 招聘與任用 ? 人員的甄選應(yīng)滿足企業(yè)的戰(zhàn)略需要，而不僅是填補(bǔ)崗位空缺 ? 招聘新員工時(shí)，應(yīng)根據(jù)個(gè)人能力模型考查他們對(duì)一些關(guān)鍵能力的學(xué)習(xí)和掌握的
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